電氣控制技術(shù)畢業(yè)生的自我鑒定

1、電氣控制技術(shù)畢業(yè)生的自我鑒定請(qǐng)大家一起來(lái)瀏覽以下這一份電氣控制技術(shù)畢業(yè)生的自我鑒定范文，感謝為大家提供一個(gè)參考，請(qǐng)瀏覽：時(shí)光如梭，白駒過(guò)隙，一眨眼，四個(gè)與老師心心相惜的 炎炎酷暑，四個(gè)與同學(xué)相依相畏的寒冷冬日， 已經(jīng)展轉(zhuǎn)而逝， 本人也即將畢業(yè)分工。面臨進(jìn)入新的環(huán)境，開(kāi)展新的工作， 踏上真正的社會(huì)。四年前，一過(guò)懵懂無(wú)知，學(xué)識(shí)淺薄的少年，為了進(jìn)步， 為了成長(zhǎng)，為了獲得生存的本領(lǐng)，頂著村里人的冷嘲熱諷， 帶著親屬們的殷殷希望，拖著沉重的行李，只身來(lái)到了玉溪 易門，云銅技校，開(kāi)始了“其修遠(yuǎn)兮”的漫漫求學(xué)路程。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓 其體膚，空乏其身?！睕](méi)有經(jīng)歷的成長(zhǎng)，算不上

2、是真正的成長(zhǎng)，而真正的成長(zhǎng)，不僅僅是肉體的成長(zhǎng)，更重 要的是心靈由幼稚走象成熟的蛻變，人格魅力的升華。自從來(lái)到易門云銅技校學(xué)習(xí)之后，本人無(wú)論思想觀念， 心靈感受，還是才學(xué)儲(chǔ)備，都有了長(zhǎng)足改觀，日益豐厚。云 銅技校，是全云南省第 69所高技能人才鑒定場(chǎng)所，學(xué)校集 理論知識(shí)，技能經(jīng)驗(yàn)于一身，擅長(zhǎng)培養(yǎng)出復(fù)合型的高技能人 才。雄厚的師資力量，無(wú)與倫比的信譽(yù)度，給以了我們學(xué)生 很大程度的保證。成為云銅技校的一份子之后，我主修的專業(yè)為高級(jí)電氣 控制技術(shù)，輔修的專業(yè)為鉗工工藝，計(jì)算機(jī)等級(jí)培訓(xùn)操作， 思想道德教育等，從入學(xué)校起，本人就時(shí)刻端正自己的思想 態(tài)度，明確自己的立場(chǎng)，我來(lái)自遙遠(yuǎn)的保山龍陵， 高考落榜，

3、 大學(xué)之夢(mèng)破碎，父母無(wú)助的嘆息，鄰里嘲諷的眼色，自身歸 屬的迷茫。心靈飽受的煎熬，至今難于忘懷，而 選擇云銅技校，是最后的希望和途徑，唯有通過(guò)努力學(xué)習(xí)， 才能得到知識(shí)，獲取經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)，奠定未來(lái)的基礎(chǔ)。校園里的生活，是繽紛多彩的，老師如父母般的照顧， 同學(xué)如手足般的關(guān)心，師生如長(zhǎng)輩般的尊敬?！袄碚撝R(shí)， 技能操作，人格培養(yǎng)”是學(xué)校對(duì)學(xué)生的重點(diǎn)教育方向。 的確， 技校與初，高中沒(méi)有任何的可比性。理論知識(shí)方面，前者側(cè) 重于通俗易懂，與實(shí)際操作相輔助，相結(jié)合。后者則側(cè)重于 記憶性，單純理論性的拓展。技能操作方面，云銅技校在理 論知識(shí)的基礎(chǔ)上，再加于凝練，讓我們學(xué)生以最短的時(shí)間， 用最有效的方法，獲

4、得最大程度的經(jīng)驗(yàn)與技能提高。通過(guò)四年腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，我真正的學(xué)到了一些理論知識(shí)， 實(shí)際動(dòng)手能力相結(jié)合的本領(lǐng)，如電力拖動(dòng)與現(xiàn)實(shí)生活布線工 藝圖的鋪設(shè)，機(jī)械概念與機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)的原理，鉗工工藝方面的作王旨。另外，還值得一提的是，學(xué)校還為我們學(xué)生提供“展現(xiàn) 自我，鍛煉自我，提高自我”的平臺(tái)，就拿優(yōu)秀組織校團(tuán)委, 學(xué)生會(huì)為例。在校園里，不斷團(tuán)結(jié)，吸收多才多藝，品行端 正的優(yōu)秀學(xué)員。一方面，開(kāi)展各式各樣，豐富多彩的班級(jí)， 學(xué)生活動(dòng)，為同學(xué)，為老師提供了方便。另一方面，還為中 國(guó)共青團(tuán)，中國(guó)共產(chǎn)黨注入了新鮮血液，加強(qiáng)了后備隊(duì)伍的 建設(shè)，真誠(chéng)的心態(tài)，切實(shí)的行動(dòng)，贏得了廣大師生的一致好 評(píng)。俗話說(shuō)的好，“責(zé)任重于泰山”,四年了，責(zé)任心較重 的我，除了在班級(jí)上，還一直在學(xué)校學(xué)生會(huì)，校團(tuán)委里面任 職，以便在獲得除了學(xué)習(xí)技能之外的做人經(jīng)驗(yàn)，完善自己的 人格，提高自己各方面的能力。中國(guó)的教育，近年來(lái)一直提 倡“以人為本”，其實(shí)不外乎是在說(shuō)，學(xué)做人，才是我們真 正該學(xué)的東西。方式方法，說(shuō)話辦事，人際交往。 一樣樣，難道不是我們真正該學(xué)的東西嗎？而我有幸，在為 真正踏入社會(huì)之前，就得以接觸和學(xué)習(xí)，真是非常的值得慶 幸?！霸沏~技校主持人”，“班級(jí)班長(zhǎng)”，“學(xué)生會(huì)勞動(dòng)部 副部長(zhǎng)”，“學(xué)校團(tuán)委宣傳委員”。一個(gè)個(gè)職 務(wù),都凝聚了我的激情，我的責(zé)任，我的心血。而“優(yōu)秀學(xué) 生會(huì)干部”，“優(yōu)