(精校版)機(jī)械制圖教學(xué)情況反饋

1、（完整 word 版）機(jī)械制圖教學(xué)倩況反饋編輯整理:尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì) 文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（完整word版）機(jī)械制圖教學(xué) 情況反饋）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將 是我們進(jìn)步的源泉,前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改,如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱,最后祝您生活愉快業(yè)績(jī)進(jìn)步,以 下為（完整word版）機(jī)械制圖教學(xué)情況反饋的全部?jī)?nèi)容。機(jī)械制圖教學(xué)情況反饋本學(xué)期我接了14機(jī)械（1）和（2）班的機(jī)械制圖教學(xué)工作，總結(jié)在教 學(xué)中出現(xiàn)

2、的問(wèn)題，及該課程中的教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)如下幾點(diǎn)：1、盡量以開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)新性為主要教學(xué)方法為了提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，開始利用多媒 體、電視機(jī)電腦等設(shè)備豐富課堂教學(xué)形象生動(dòng)地把教學(xué)模型展示給學(xué)生。 在機(jī)械制圖課程中如：三視圖的形成、組合體的畫法、剖視圖的表示 等內(nèi)容，我們可以使用cad、caxa等軟件，利用其三維造型、兩維繪圖等 進(jìn)行講解，會(huì)使內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高教學(xué)質(zhì)量。2、根據(jù)目前繪圖現(xiàn)狀，調(diào)整機(jī)械制圖知識(shí)結(jié)構(gòu)目前,機(jī)械繪圖都以cad計(jì)算機(jī)繪圖為主，圖框、標(biāo)題欄、字體及圓弧 連接等，都有模板可以套用。所以，可以對(duì)類似知識(shí)進(jìn)行弱化，作簡(jiǎn)單介紹, 重點(diǎn)介紹三視圖的形

3、成、零件圖的畫法等。的確，在教學(xué)中有些知識(shí)點(diǎn)不 是那么重要了。其他學(xué)校的老師在機(jī)械制圖課程教學(xué)中有了許多嘗試, 且取得一些成績(jī)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)使我大開眼界，受益匪淺。有許多值得我 借鑒和學(xué)習(xí)。3、關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持較積極的 學(xué)習(xí)態(tài)度同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的 課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生， 注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制圖的興趣， 提 高課堂教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在的中職學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí) 上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我在抓好 學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中 去做好對(duì)學(xué)生學(xué)

4、習(xí)的輔導(dǎo)和作業(yè)的批改,不放過(guò)細(xì)節(jié)，耐心指導(dǎo)，有時(shí)甚 至自己畫出樣板。4、教學(xué)效果情況：以機(jī)械CI）班為例，本次考試中，應(yīng)考人數(shù)：41人， 實(shí)考人數(shù)：40人。人均分：73.5,及格人數(shù)：35人，及格率：87. 5%, 90分以上的5人，比率為:12.5%o 80-90分的占9人.由本次成績(jī)看，部分 學(xué)生劃線不合規(guī)格，對(duì)自己的要求不嚴(yán)格造成失分。其次分析能力不強(qiáng). 造成填空題、選擇題失分較多.還有個(gè)別學(xué)生平時(shí)不記書本上重要知識(shí) 點(diǎn)，不看書，導(dǎo)致連基本的填空題、選擇題都不會(huì)做。大部分學(xué)生做圖還 可以，只是本次考試題量稍大，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)有些題會(huì)做，但沒(méi)時(shí)間 做，使這部分學(xué)生的成績(jī)不高。反映出這部分學(xué)

5、生動(dòng)手操作能力不強(qiáng)， 對(duì)綜合作圖的方法、要領(lǐng)沒(méi)掌握。也能看出，他們?cè)谝郧暗漠媹D學(xué)習(xí)中，沒(méi) 好好按正確方法進(jìn)行作圖練習(xí)，平常也不愛動(dòng)手操作。這就要老師在以后 的教學(xué)中，要大力強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手操作的力度，常及時(shí)總結(jié)畫圖方法、要領(lǐng).5、 對(duì)我在教育教學(xué)方面反思，我還有以下方面有待改進(jìn)；（1）。認(rèn)真鉆 研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的前后聯(lián)系，知道應(yīng)補(bǔ) 充哪些資料，怎樣才能最大可能的把機(jī)械制圖教好，把握三維目標(biāo)教學(xué). 了解學(xué)生對(duì)知識(shí)技能掌握的進(jìn)度、激發(fā)他們的興趣、讓他們一直保持激情. 跟上老師教學(xué)步伐（3）進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，想法解決如何把教材上的 重點(diǎn)知識(shí)傳授給學(xué)生.包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)、教 學(xué)內(nèi)容，組織好課堂教學(xué).6、教育是技藝，更是哲學(xué)，是藝術(shù)，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈 的