2020年大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃德育工作計(jì)劃

1、大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃德育工作計(jì)劃做好德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為大家分享的大班下學(xué)期 班務(wù)計(jì)劃德育工作計(jì)劃，僅供大家閱讀與借鑒!在經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活后，我們一起迎來(lái)幼兒園的 最后一學(xué)期。根據(jù)本班實(shí)際情況我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃。一、班級(jí)概況：優(yōu)勢(shì)：通過(guò)兩年來(lái)師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好 的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐 習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及 餐具;同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中，身體情況都較好。孩子們興 趣較廣泛、思維靈活、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動(dòng)中能積極 發(fā)言。弱勢(shì)：由于班中幼兒都是獨(dú)身子女，因此

2、大部分幼兒還是比較 自私、任性，特別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面還 存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守 集體規(guī)則意識(shí)較薄弱勵(lì)志網(wǎng)s:/wWw.qqZf.cN/;還有個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí) 慣較差，特別是傾聽(tīng)其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識(shí)較 薄弱。個(gè)別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動(dòng)手能力較 差、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上 主動(dòng)性較薄弱，需要教師、 同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的 進(jìn)步、提高各方面的能力。二、班級(jí)工作總目標(biāo)： 針對(duì)上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，本班 特提出以下一些工作目標(biāo)：1、

3、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)。3、家園配合，做好幼小銜接工作。三、具體要求與措施：1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。本學(xué)期，我們班級(jí)兩位老師將積極交流， 達(dá)成一致，默契合作， 真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。(1)學(xué)習(xí)常規(guī)： 在組織幼兒的一日活動(dòng)過(guò)程中， 老師要不斷更新 教育觀念， 把更多的自由權(quán)還給幼兒， 把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì) 自由相結(jié)合，尤其是在集體活動(dòng)中，允許幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)，鼓勵(lì)幼 兒大膽、自愿、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平 等、自由的氛圍，使幼兒敢說(shuō)、愿說(shuō)。(2)生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育， 心理健康成長(zhǎng)。因此，

4、規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是進(jìn)行教育工作的前 提。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的 目標(biāo)是要再深入。在日常生活中，老師要做到眼到、 手到、心到。如： 洗手、進(jìn)餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，及時(shí)對(duì)幼兒 進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成。(3)安全工作： 幼兒的安全工作始終是班級(jí)的重要工作， 幼兒雖 然已是到了大班年齡階段， 但也正是因?yàn)槿绱耍?幼兒的活動(dòng)能力變強(qiáng) 了，膽子也變大了，活動(dòng)范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師 的視線之外，因此，對(duì)幼兒的安全教育工作需長(zhǎng)抓不懈，除了老師經(jīng) 常對(duì)幼兒進(jìn)行口頭教育外， 還要不斷變換形式， 讓幼兒了解自我保護(hù) 方法，如

5、：用實(shí)例對(duì)幼兒進(jìn)行教育、讓受過(guò)傷的幼兒現(xiàn)身說(shuō)法、討論 一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦， 形成更強(qiáng)烈的安全意識(shí)，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。同時(shí)，我們將與幼兒一起制定活動(dòng)的規(guī)則，使他們更明確和更 愿意接受各個(gè)活動(dòng)的規(guī)則，努力實(shí)現(xiàn)自我管理。此外，在這個(gè)階段， 我們要求幼兒不僅能獨(dú)立完成自己力所能及的事， 還要學(xué)習(xí)做一些為 集體服務(wù)的事。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式，為 班級(jí)分發(fā)碗盤勺，督促小朋友遵守活動(dòng)規(guī)則、借還物品等。2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。 本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重

6、點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，通過(guò)開(kāi)展“比 一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶” 等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、 “古詩(shī)比賽、 “講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好 情感。抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi) 心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。（一）獨(dú)立生活能力：1、通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立 解決問(wèn)題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了， 生活、 學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師， 要學(xué)會(huì)自己的事自己做， 遇到問(wèn)題和 困難自己要想辦法解快。2、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中

7、，要學(xué)會(huì)自我觀察、自 我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得 什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的 愿望和行為。（二）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時(shí)間表。如： 不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等（請(qǐng)假單）;其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng) 成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正 確地握筆寫字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣;通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的 任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。3、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新一個(gè)班級(jí)的活力， 就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展， 是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們?cè)陂_(kāi)展各

8、項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注重 創(chuàng)新：（1）注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新 本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材 料，讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能 力，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題 活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、 多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂(lè)，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做 到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。(2)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新 環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是 在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上， 將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容， 及時(shí)更換，

9、及時(shí)展示幼兒的作品。此外將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè) 良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诖?班這個(gè)大集體里，愉快地生活，健 康地成長(zhǎng)。(3)教師自身的經(jīng)營(yíng) 班級(jí)教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助， 做到保中有教，教中有保。 也就是說(shuō)，老師能共同站在為孩子著想的 立場(chǎng)上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時(shí)每周一次，老師開(kāi)一 次班級(jí)會(huì)議，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指出、改進(jìn)，使班 級(jí)工作能更好的開(kāi)展。四、衛(wèi)生保健讓家長(zhǎng)滿意。 幼兒健康，老師才會(huì)快樂(lè)。所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)， 如何能保證幼兒健康地成長(zhǎng)呢?我們想從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：1、本學(xué)期我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生

10、保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作。教室物品擺放整齊;午睡室床鋪平整;教室四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。3、培養(yǎng)幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。 教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要把手指含在嘴里，不要把臟 東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 每天多喝水。 堅(jiān)決杜絕傳染病的流行。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如： 跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保 護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。五、家長(zhǎng)工作： 幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的。

11、其中， 家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+12的強(qiáng)大合力。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長(zhǎng)工作：1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作， 每周五下午公布下周的一 周教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使 家園教育協(xié)調(diào)一致。2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例， 同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議。 使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一 些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。3、組織好家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解， 取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持。4、要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、 生活習(xí)慣， 為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。以上是本

12、學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，我們兩位老師將一日既往，積極地 投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量， 使孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)快樂(lè)而美好的最后一學(xué)期。一、指導(dǎo)思想： 幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的 重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練，是 幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃，根據(jù)幼 兒的年齡特點(diǎn)和綱要的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生 活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒 健康、和諧地發(fā)展。二、情況分析1、本班幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)， 已經(jīng)能夠很好地適 應(yīng)幼兒園的生活， 并且也養(yǎng)成了良好的生

13、活習(xí)慣和道德品質(zhì)， 但還有 個(gè)別幼兒沒(méi)有形成良好的品德。2、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。3、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，圖書(shū)隨意撕，自來(lái)水任其流， 不尊重成人的勞動(dòng)。4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒(méi)有克服困難的精神。5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓，愛(ài)打架，說(shuō)臟話。三、措施、內(nèi)容： 針對(duì)以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地 開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼 兒了解初淺的德育知識(shí)。最新幼兒園大班下學(xué)期德育

14、工作計(jì)劃優(yōu)秀范文最新幼兒園大班 下學(xué)期德育工作計(jì)劃優(yōu)秀范文3、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì) 律、好行為的孩子。4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德 行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。四、具體工作安排：三月份：回憶過(guò)新年時(shí)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)大一歲了的快樂(lè)。體會(huì)媽媽的 辛苦，用各種形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)。 關(guān)心友愛(ài)同伴，并樂(lè)于幫助別人。1、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛(ài)、關(guān)心，并以榜樣 的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。3、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教育。四月份： 體驗(yàn)大自然的美好，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的講話，不隨便打斷別人的話。1、通過(guò)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。3、區(qū)角游戲“說(shuō)一說(shuō)”，訓(xùn)練幼兒說(shuō)話和傾聽(tīng)別人講話的能力。4、有關(guān)春季的主題教育。5、安全教育。五月份：體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦,尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。1、五一節(jié)節(jié)日教