XX屆高考物理知識點速查復(fù)習(xí)光電效應(yīng)、能級、原子物理

1、XX 屆高考物理知識點速查復(fù)習(xí)光電效應(yīng)、能級、原子物理光電效應(yīng)光量子：E=hE=hv實驗結(jié)論光子說的解釋每種金屬都有一個極限頻率入射光的頻率必須大于這 個頻率才能產(chǎn)生光電效應(yīng)電子從金屬表面逸出，首先須克服 金屬原子核的引力做功，要使入射光子的能量不小于，對應(yīng) 頻率即是極限頻率。光電子的最大初動能與入射光的強度無關(guān)，只隨入射光 的頻率增大而增大電子吸收光子能量后，只有直接從金屬表 面飛出的光電子，才具有最大初動能即：入射光照射到金屬板上時光電子的發(fā)射機率是瞬時的， 一般不會超過 10-9S10-9S 光照射金屬時，電子吸收一個光子的能 量后，動能立即增大，不需要積累能量的過程。當(dāng)入射光的頻率大于

2、極限頻率時，光電流強度與入射光 強度成正比當(dāng)入射光的頻率大于極限頻率時，入射光越強， 單位時間內(nèi)入射到金屬表面的光子數(shù)越多，產(chǎn)生的光電子數(shù) 越多，射出的光電子作定向移動時形成的光電流越大。產(chǎn)生光電效應(yīng)的條件：VV極；h hV發(fā)生光電效應(yīng)后，入射光的強度與產(chǎn)生的光電流成正比。光電效應(yīng)方程,=h,=hv極；光電管的應(yīng)用能級一、核式結(jié)構(gòu)模型與經(jīng)典物理的矛盾根據(jù)經(jīng)典物理的觀點推斷：在軌道上運動的電子帶有 電荷，運動中要輻射電磁波。電子損失能量，它的軌道半 徑會變小，最終落到原子核上。由于電子軌道的變化是連續(xù)的，輻射的電磁波的頻率 也會連續(xù)變化。事實上：原子是穩(wěn)定的；輻射的電磁波頻率也只是 某些確定值。

3、二、玻爾理論1軌道量子化：電子繞核運動的軌道半徑只能是某些分立的數(shù)值。對應(yīng)的氫原子的軌道半徑為：rn=n2r1rn=n2r1 ,1=0.531=0.53x10-1010-10。2能量狀態(tài)量子化：原子只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中，這些狀態(tài)的能量值叫能級，能量最低的狀態(tài)叫基態(tài)，其它狀態(tài)叫激發(fā)態(tài)。原子處于稱為定態(tài)的能量狀態(tài)時，雖然電子做加速運動，但并不向外輻射能量. .氫原子的各能量值為：3躍遷假說：原子從一種定態(tài)躍遷到另一種定態(tài)要輻射一定頻率的光子，即：h hv=E-En=E-En三、光子的發(fā)射和吸收原子處于基態(tài)時最穩(wěn)定，處于較高能級時會自發(fā)地向低 能級躍遷，經(jīng)過一次或幾次躍遷到達基態(tài)，躍遷時

4、以光子的 形式放出能量。原子在始末兩個能級 E E 和 En?En?間躍遷時發(fā)射光子的頻率 為v，其大小可由下式?jīng)Q定：h hv=E-En=E-En。如果原子吸收一定頻率的光子，原子得到能量后則從低 能級向高能級躍遷。原子處于第 n n 能級時，可能觀測到的不同波長種類N N 為:考點分析：考點：波爾理論：定態(tài)假設(shè)；軌道假設(shè)；躍遷假設(shè)?？键c：h hv=E-En=E-En考點：原子處于第 n n 能級時，可能觀測到的不同波長種 類 N N為：考點：原子的能量包括電子的動能和電勢能即：原子的 能量En=En+EPnEn=En+EPn 軌道越低，電子的動能越大，但勢能更小， 原子的能量變小。電子的動能：，r r 越小，E E 越大。原子物理一、原子的核式結(jié)構(gòu)二、天然放射現(xiàn)象、衰變衰變次數(shù)的計算方法：根據(jù)質(zhì)量數(shù)的變化計算a次數(shù)，其次數(shù)口=質(zhì)量數(shù)的變化量/4/4 ;根據(jù)電荷數(shù)的變化，計算B衰 變次數(shù)。中子數(shù)的變化量 =2=2X a衰變次數(shù)+ +B衰變次數(shù)。三、 半衰期的計算半衰期計算公式：；為剩余質(zhì)量；0 0 為原有質(zhì)量；t t 為衰