理論心得（怎樣在體育教學中滲透德育教育）

1、怎樣在體育教學中滲透德育教育體育與健康課的課堂常規(guī)有:上課要穿輕便運動服和運動鞋;不能穿皮鞋、拖鞋、高跟鞋;衣袋里不能裝有礙活動和影響安全的物品;預備鈴響后,應立即到指定地點集合,由體育委員整好隊;上課鈴響后,體育委員向老師報告人數(shù),師生問好;不能遲到、早退、曠課,有事要先請假;課中專心聽教師講解,細看動作示范,善于開動腦筋,分析理解動作要領(lǐng),力爭完成老師布置的練習任務。自覺遵守課堂紀律,注意安全,防止傷害事故發(fā)生,愛護公共財物,協(xié)助教師布置、收拾場地、器材;同學之間要團結(jié)友愛,互相幫助,共同提高;要認真聽取教師的課后小結(jié),完成教師布置的課外練習,養(yǎng)成自覺、科學地參加體育鍛煉的良好習慣。 2.

2、通過教師的榜樣作用實施德育教育。教師課前要認真?zhèn)湔n,布置好場地、器材,為上課營造好的學習環(huán)境。準時上下課,課中組織合理,井井有條,這樣有助于培養(yǎng)學生良好的時間觀念和認認真真做好每件事情的好習慣。教師平時要加強知識的積累和專業(yè)知識的提高;要有強烈的敬業(yè)精神和良好的道德修養(yǎng),這樣才能在教學中為人師表,以身作則,給學生起到表率作用。體育教師端莊的儀表,健康的體魄、和藹的態(tài)度都能形成對學生正確的影響,給學生以向上的動力;教師語言的生動簡練以及對學生的語言激勵也能很好地促進學生的學習。 3.結(jié)合教材內(nèi)容、特點對學生進行德育教育。體育教材內(nèi)容繁多,有的教材本身思想性很強,有的則不很明顯,這要求教師能結(jié)合不

3、同教材特點,有目的、有計劃地進行教育。 大部分教材都有一定的主題思想、情節(jié)、競賽成分和比賽規(guī)則,教師要善于利用體育游戲、比賽特有的因素,培養(yǎng)學生的競爭意識,激發(fā)學生不斷進取,奮發(fā)向上精神,讓學生在這些集體活動中發(fā)揮集體力量的作用,提倡個人利益服從集體利益的作風,培養(yǎng)學生為集體貢獻的責任感,通過比賽,游戲規(guī)則約束學生的行為,讓學生懂得犯規(guī)就要付出代價,感受到在社會上更應該遵紀守法,按規(guī)則辦事的重要性,通過這些活動充分體現(xiàn)公平競爭,以及提倡實事求是,反對弄虛作假的做人準則,更要讓學生樹立勝不驕,敗不餒的好作風。 對一些思想性不太明顯的教材,要善于啟發(fā)學生學習的自覺積極性,使學生明確學習目的,懂得該

4、項教材對鍛煉身體的價值和實用意義,并嚴格遵守一定的要求。如在中長跑學習中,要使學生認識到,中長跑對鍛煉身體和在生活實踐中的作用和意義,鼓勵學生在身體條件許可的情況下,一定要跑完全程,培養(yǎng)學生堅韌不拔、吃苦耐勞,勇于戰(zhàn)勝困難的頑強意志品質(zhì)。又如體操練習,可培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷品質(zhì);組織互相幫助、保護,可培養(yǎng)互助協(xié)作,團結(jié)友愛精神。 4.利用嚴密組織教法實施德育教育。嚴密的教學組織工作本身對學生就有很大的教育意義。因此,要求教師在組織教法的各方面都考慮得周到。要善于隊列、隊形的調(diào)動,培養(yǎng)學生迅速、整齊、遵守紀律、集隊協(xié)同動作的技能和習慣。有目的地組織學生布置、收拾器材,保養(yǎng)場地設備,以加強熱愛

5、勞動,愛護公共財物的教育。加強對場地、器材和上課服裝的檢查,教師必要的幫助保護和自我保護的知識,以進行安全教育。充分發(fā)揮體育積極分子作用和組織同學間的相互幫助,能有效培養(yǎng)學生的積極主動精神和獨立工作的能力。學習較難內(nèi)容時,培養(yǎng)學生吃苦耐勞,戰(zhàn)勝困難的優(yōu)良品質(zhì)。在完成動作獲得成功時,要讓學生懂得只要動腦思考,有堅韌不拔的毅力就能有收獲。 5.利用處理突發(fā)事件實施德育教育。在教學中教師要隨時注意觀察學生的一切行動和表現(xiàn),及時抓住好與壞的典型事例,進行適當?shù)谋頁P和批評,加強對學生的教育和培養(yǎng)。在課中意外情況時有發(fā)生,教師要根據(jù)具體情況妥善處理,如遇刮風、下雨,學生間發(fā)生沖突,場地設施出現(xiàn)意外變化等,教師要從容處理,借機對學生的應變能力,克服排除困難的能力進行培養(yǎng),對好的現(xiàn)象給予表揚、鼓勵,分清是非,對不良行為及時處理,進行教育、幫助。 6.發(fā)揮集體作用實施德育教育。良好的班集體對學生進行思想品德教育有很大的作用,教師要關(guān)心和協(xié)助形成一個良好的,團結(jié)友愛的班集體,充分發(fā)揮集體的力量和作用來對每個學生進行教育。要利用良好的集體輿論引導和幫助學生建立必要的制度,維護集體的榮譽和利益,啟發(fā)和教育學生對各種不良傾向和行為進行批評和抵制,培養(yǎng)學生的集體主義精神。 體育教學中的德育教育,關(guān)鍵要靈活多樣,結(jié)合實際,因勢利導,在教育過程中,教師要以身作則,為人師表,嚴于律已,給學生