閩教版五年級英語下冊(第六冊)教案B6Unit 8 The Universe Lesson 16

1、課題Unit 8 The Universe Lesson 16課時1課時 班級 五(7)編寫者、教材內(nèi)容分析1.第六冊 Unit 8 The Universe Lesson 16Knowledge aim : Enable the Ss to grasp the words and sentences:1. is bigger/smaller/faster/slower/taller/shorter/older/youngerthan 2. Can read the sounds:/ m/, / n /, / V.Ability aim : Talk about the PE and the

2、Ssabilities.Emotion aim : Improve the Ss abilities of communication and cooperation 二、教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）1 .教學(xué)知識與技能(1) 繼續(xù)認(rèn)讀單詞 is bigger /smaller /faster /slower /taller /shorter/older /younger than (2)學(xué)習(xí)比較級的句型，并能熟練運(yùn)用(3)能運(yùn)用所學(xué)的語言知識來談?wù)剝蓚€物體比較的結(jié)果，并運(yùn)用于日常生活中 2、過程與方法(1)通過設(shè)計(jì)各種表情的多媒體激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。(2)通過游戲與合

3、作學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用所學(xué)語言來表達(dá)不同的心情。3、情感、態(tài)度的價值觀。(1)通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)與團(tuán)結(jié)合作的精神。(2)培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，克服困難，積極面對生活的情感態(tài)度。三、學(xué)習(xí)者特征分析本課學(xué)習(xí)者的特征分析主要是根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)及思維發(fā)展情況，加上教師平 時對學(xué)生的了解而做出的：1 .學(xué)情分析 學(xué)生是小學(xué)五年級學(xué)生 五年級的孩子具有較強(qiáng)的好奇心和求知欲 學(xué)生能夠簡單應(yīng)用所學(xué)的語言知識解決問題2 .學(xué)法分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)過表示各種行星，通過不同的行星的圖來比較大小，學(xué)生比較感興趣。教學(xué)中，讓學(xué)生通過生活中事物的比較，來掌握比較級的句型。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)1、本節(jié)課采用的教學(xué)方法有：多

4、媒體課件展示、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)法。本課教學(xué)我先用了多媒體課件展示，激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲，教學(xué)中綜合運(yùn)用了講 授式、啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等各種策略，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索學(xué)習(xí)。通過不 同游戲的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)并掌握運(yùn)用語言的能力。2、采用這些方法的理論根據(jù) ： 教學(xué)的基本原則應(yīng)該把學(xué)生看作有個性的學(xué)習(xí)者，教學(xué)的 設(shè)計(jì)要適合學(xué)生的身心發(fā)展，要鼓勵學(xué)生大膽使用英語，激發(fā)她們主動去研究自己感興趣的 問題并予以合作解決。 總之，教法的設(shè)計(jì)我遵循了 “教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)原則。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備* 閩教版第六冊 Unit 8 Jobs Lesson 16* 專

5、門為本課設(shè)計(jì)的多媒體課件，F(xiàn)lash動畫等* 自制的詞匯卡* 學(xué)習(xí)點(diǎn)讀機(jī)（錄音機(jī)）* 學(xué)生準(zhǔn)備好課堂書寫本六、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)預(yù)設(shè)學(xué)生行為備一、Warm upDaily greeting:T: Good morning, class. Nice to see you again.Ss: Good morning, Miss Chen. Nice to see you,too. ” 1. Duty report.2. Listen and do. Turn right. Turn left. Jump up and down. Swim. Run. Play basket

6、ball. Play football. Play ping-pong.，師生交談，說說 自己喜歡的運(yùn) 動。wwW.以熱身活動的形 式，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入 學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)通過老師與學(xué)生的 對話進(jìn)行聽與說的 訓(xùn)練，同時又有針 對性地復(fù)習(xí)上一課 的語言知識第3頁共5頁二.Learn to saywwW.三 Ask and answer四.Practice五.HomeworkI.Ask the Ss who can playbasketball /football best?Then present the sentenceChen Ling is good at _ _ "jumping.2.

7、Listen and repeatother sentences:Wang Tao is good atbasketball.These girls are good at ping一pong.These boys are good atfootball.3.Listen and repeat, thenpractice in groups.1. Let a student act, ask: Is1 .說句子及he good at swimming?通過小組合作學(xué)Help the Ss answer:回答1可題習(xí)來鞏固新詞與Yes, he is/ No he isn't.新H

8、76;2. Ask and answerT: Is Sally good at聽錄音，理解jumping課文內(nèi)容，找Ss: Yes, she is.生詞,看首機(jī)T: Is she good at自拼讀單詞，football?模仿錄音跟Ss: No, she isn ' tB ut讀，分角色讀、she' s good at pingpong.背課文1. Listen and number.2. Groups work. Who is asports boy/girl?3. Listen and learn theEnglish sounds.Listen to the tape & repeatfor sometimes .2進(jìn)行聽、說與寫的練習(xí)Finish off theactivity book ofLesson 16.第4頁共5頁板書設(shè)計(jì)：Unit 8 Lesson 16Wang Tao is faster than Peter.七、教學(xué)反思本