預(yù)備班幼兒教育必修1第一課時教案_第1頁
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1、基本信息年級預(yù)備班學科幼兒教育演示法教師崔城華單位湖北省洪湖市黃家口鎮(zhèn)雙龍幼兒園課題名稱預(yù)備班幼兒教育必修1第一課時教案學情與教材分析中班幼兒已能辨別物體形狀的不同，通過這節(jié)課可以提高幼兒的比較和觀察能力。教學目標1、學習比較物體的粗細，初步學習從粗到細給五個物體排序。2、培養(yǎng)觀察、比較能力。教學重點與難點1、 比較結(jié)果與詞的匹配2、幫助幼兒理解物體量的相對性教學過程與方法一、 活動準備             準備五（根、個、張）粗細不同高矮相同的小棍子、毛線、積木、紙棒、圓柱卡片等二、活動過程   

2、 1、以孫悟空會變的金箍棒引題，引導(dǎo)幼兒認識粗和細          教師出示兩根粗細不同的小棍子，讓幼兒說說這兩根小棍子一樣嗎？幼兒可以看看摸摸。         讓幼兒說出自己是怎么發(fā)現(xiàn)它們不同的（看或摸）。     2、教師總結(jié)：一根粗，一根細。教師出示粗的，讓幼兒和自己一起說粗（三遍）。再出示細的，讓幼兒和自己一起說細（三遍）     3、粗與細的相對性         

3、;  把剛才兩根小棍子中的粗的留下讓幼兒說說這根棍子是粗還是細。幼兒說粗，那么教師進拿出一根比它更粗的，說說它還粗嗎?幼兒說它是細的，教師就再拿出一根比它更細的，讓幼兒說說它還細嗎？           教師總結(jié)：單獨一個物體我們不能說它粗還是細，只有通過比較我們才能說它粗還是細。     4、在黑板上出示圓柱卡片          讓幼兒從粗到細排排，并說出排列的方法        教師總結(jié)：先找出最粗的放到左邊，再在剩下的里邊找出最粗的跟在第一個后邊，以此類推。    5、分組操作         一組把筐中圓柱體按粗細分成兩堆         二組給粗細不同的小棒排序        三組把橡皮泥搓成粗細不同的小棒并排隊     6、延伸：比較周圍環(huán)境中各種物體的粗與細，回家后也可比較家里物體的粗與細。

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