《飛向太空的航程》優(yōu)秀教案

1、飛向太空的航程一、 教學(xué)目標(biāo)1、 知識與能力：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文規(guī)范的結(jié)構(gòu)特點，進一步了解新聞稿的基本結(jié)構(gòu)特征。2、 過程與方法：關(guān)注本文所涉及的歷史背景材料，體會這種歷史和現(xiàn)實相結(jié)合的寫法。3、 情感、態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注時事、關(guān)注科技進步的習(xí)慣，激發(fā)對民族發(fā)展進步 的自豪感。二、 教學(xué)重難點1、 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文規(guī)范的結(jié)構(gòu)特點，進一步了解新聞稿的基本結(jié)構(gòu)特征。2、 關(guān)注本文所涉及的歷史背景材料，體會這種歷史和現(xiàn)實相結(jié)合的寫法。三、 教學(xué)方法 自主探究、點撥四、 教學(xué)課時一課時五、 預(yù)習(xí)提綱1、 學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)報紙查找有關(guān)“飛天”的資料。2、 仔細閱讀課文，思考本文標(biāo)題的含義。3、

2、篩選新聞主體部分的重點內(nèi)容。六、 教學(xué)過程1、 導(dǎo)入遠古時期有嫦娥奔月的神話 ,敦煌有飛天壁畫 ,幾千年來 ,人們一直做著飛天夢 ,也只到了今天 ,夢 想才變?yōu)楝F(xiàn)實 .到底如何讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的呢 ?就讓我們一起來學(xué)習(xí) 2、 展示圖片、資料 ,談?wù)摗帮w天”3、 寫作背景介紹 從遠古時期嫦娥奔月的神話， 到敦煌的飛天壁畫， 再到人類真正的“航天始祖”萬戶，我們 這個古老民族的飛天夢已經(jīng)做了幾千年。 也只有到了今天， 隨著中國國力的富強， 科技水平的提 高，國人才能親眼目睹這一夢想的實現(xiàn)。當(dāng)舉國歡慶“神舟”五號飛船載著中國自己的航天員飛 向太空的時刻，我們更多的是喜悅和自豪，卻很少知道為了這一刻一代

3、又一代航天人已經(jīng)努力了 近半個世紀(jì)。這篇新聞就回顧了這段歷史。4、 通讀全文，弄清文章的基本結(jié)構(gòu)本文的導(dǎo)語部分是 1、2、3 段，點明這則新聞想要傳達的最主要、 最有價值的新聞事實， 即 20XX 年10 月 15 日“神舟”五號飛船發(fā)射，并且指明“這是人類航天史上一次不同凡響的發(fā)射，它標(biāo) 志著中國從此成為世界上第三個有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國家” 。這一方面指 明了這一事件的意義，同時點明這則新聞的新聞價值所在。后面的部分是新聞的主體，作者并沒有繼續(xù)敘述“神舟”五號飛船發(fā)射的經(jīng)過，而是叉開一 筆，用一個過渡段過渡到對中國航天研究史的回顧中。文章的結(jié)尾部分，作者又用了一個過渡段把

4、筆拉回到了現(xiàn)實事件中，這樣從頭至尾形成一種首尾 圓合型的結(jié)構(gòu)。5、分析思考：本文標(biāo)題的含義標(biāo)題包含兩層意思： 第一，本文要傳達的新聞事實是中國的載人航天飛船飛向了太空， 并且取 得了成功，標(biāo)題可以認為是實指“神舟”五號飛船發(fā)射的過程。第二，是指中國的航天夢經(jīng)過幾 代人不懈的努力，終于取得了成功，標(biāo)題也喻指這一探索過程。問：本文按什么順序行文的？ 明確：時間順序。問：作者用這么多精確的表示時間的數(shù)字，對這則新聞起到什么作用？ 明確：精確的時間數(shù)字，顯示了新聞?wù)鎸嵭缘奶攸c。表現(xiàn)出當(dāng)時人們緊張、激動的心情。 在那一刻，夢想將變?yōu)楝F(xiàn)實，傳達出一種無法自制的激動和欣喜6、 學(xué)生展示自己列出的各時間段的重

5、要事件。1958 年 5 月 17 日，毛澤東提出要搞人造衛(wèi)星，拉開我國航天事業(yè)的序幕。1960 年 2 月 19 日，中國自己設(shè)計的第一枚液體火箭發(fā)射成功。1970 年 4 月 24 日，中國成功地將第一顆人造地球衛(wèi)星送上了天空。1986 年出臺的“ 863 計劃”，對中國開始載人航天探索起到了催化劑作用。1992 年中共中央作出實施中國載人航天工程的戰(zhàn)略決策。 “長征”系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗。1999 年 11 月 20 日，“神州”一號實驗飛船發(fā)射成功。2000 年 1 月 9 日，“神州”二號發(fā)射成功。20XX 年 3 月 25 日，“神州”三號飛船發(fā)射成功。20XX 年 12 月 30

6、 日，“神州”四號飛船發(fā)射成功20XX 年 10 月 15 日，“神州”五號飛船順利進入太空幻燈片顯示：中國航天事業(yè)的發(fā)展。五十年代末開始對人造衛(wèi)星的探索20 世紀(jì) 70 年代中國人造衛(wèi)星發(fā)射成功20 世紀(jì) 80 年代”863 計”劃對中國載人航天的催化神舟一號至四號的順利升空 神舟五號升空飛天夢終實現(xiàn) 神舟六號返回 ,飛天夢更進一層 神舟七號成功出艙7、 自由討論：新聞報道強調(diào)及時性，強調(diào)關(guān)注當(dāng)下的事件。這篇文章用了很大篇幅敘 述中國航天史，是不是有點不像新聞了？ 新聞報道的確有及時性的特點，關(guān)注當(dāng)下的事件，也是它的特質(zhì)，但允許引入一些背景 材料。這樣的材料雖然可能不是最新的信息，但對于補充

7、說明新聞事實有很大的作用， 是新聞報道不可或缺的組成部分。本文雖然用很大的篇幅敘述中國的航天史，但也是建 立在敘述一個重大歷史事件的基礎(chǔ)上，而那些航天史的材料也主要是作為新聞背景材料 來用的。面對這樣一個重大的歷史事件，每一個中國人都會感到自豪，同時也迫切想知道中國的航天工程走到這一步，到底經(jīng)過了什么樣艱辛的歷程。在這個時候，本文提供 了翔實的資料，更有一些首次披露的資料，而且把這些資料以歷史的形式系統(tǒng)地呈現(xiàn)在 讀者面前，這對于滿足讀者的閱讀需求無疑是及時的。另外， 這種狂歡之中的冷靜回顧， 也使得事件本身的意義更加突出。8、 學(xué)會寫新聞首先 ,要抓住新聞報道的及時性 ,準(zhǔn)確性的特點其次 ,標(biāo)

8、題是新聞的“眼睛” ,要選擇好的標(biāo)題 ,例如本則新聞的標(biāo)題再次 ,注重新聞的結(jié)構(gòu) .例如本則新聞為首尾復(fù)合型結(jié)構(gòu) ,原因為本則新聞首尾兩部分記錄 的都是“神州”五號的發(fā)射場景 ,中間則穿插了中國航天史的簡要回顧 ,二者自然地銜接在 一起.9、 課堂小結(jié) 本文開頭記錄了“神舟”五號升入太空的重要歷史時刻，然后以時間為順序，回顧了近 半個世紀(jì)以來中國人的航天之路，材料豐富，條理清晰，學(xué)習(xí)完本文，不但增長了知識，更增添了民族自豪感。附錄：蘇教版七年級語文課文“神舟” 五號飛船航天員出征記廖文根這是一次英雄出征。這是中華民族歷史上一次偉大的出征。公元 20XX 年 10 月 15 日 5 時，酒泉衛(wèi)星

9、發(fā)射中心航天員公寓“問天閣” 。再過 30 分鐘， 中國第一位航天員楊利偉將從這里受命出征，乘坐“神舟”五號飛船，開始令世界矚目、 令國人自豪的飛天之旅。深秋的大漠，寒意襲人。問天閣前的廣場上，已經(jīng)站滿了送行的人們。曾經(jīng)和航天員朝 夕相處的教練、專家們來了，舉著鮮艷花束的少先隊員，捧著樂器的軍樂隊員來了，穿 著鮮艷民族服裝的少女來了。 大家懷著無比激動的心情和一個共同的期待， 為英雄送行。 這一天，中國人已渴望了很久。這一刻，中華民族已等待了千年。“快看！我們的航天員來了”5 日 28 分，身著乳白色航天服的首飛航天員楊利偉邁著從容而穩(wěn)健的步伐，從問天閣航 天員的專用通道，微笑著向大家走來，緊

10、隨他身后的是身著天藍色訓(xùn)練服的航天員翟志 剛和聶海勝。這里廣場上響起歡快的迎賓曲奏起，人群中響起了熱烈的掌聲。 首飛航天員梯隊由楊利偉和聶海勝、翟志剛組成。在此之前，他們按照首飛任務(wù)計劃完 成了綜合性演練。飛船發(fā)射前，任務(wù)指揮部研究決定，首飛任務(wù)由楊利偉擔(dān)任。楊利偉， 1965 年 6 月出生于遼寧省綏寧縣。大學(xué)文化，中校軍銜。在原空軍部隊安全飛行 1350 小時。 1998 年被選拔為中國第一代航天員。經(jīng)過 5 年多系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn) 人體生理極限的訓(xùn)練，其綜合素質(zhì)完全具備航天飛行的要求。從加加林第一次太空飛行到阿姆斯特朗登月成功，從航天飛機橫空出世到多種空間站問 鼎蒼穹，40 多年時間，前蘇聯(lián)、俄羅斯和美國已先后進行 240 次載人飛行，把 951 人次 的身影印在浩瀚太空。今天，中國人將也要飛向太空，中國將成為世界載人航天俱樂部的第三個成員?！翱傊笓]同志，我奉命執(zhí)行中國首次載人航天飛行任務(wù)，準(zhǔn)備完畢，待命出征，請指示。 中國人民解放軍航天員大隊航天員楊利偉。 ”出發(fā)！”載人航天工程指揮部總指揮李繼耐莊重地下達命令， 剛勁有力的話語中蘊含著幾多信任、幾多期待?！笆?！”隨著楊利偉標(biāo)準(zhǔn)的軍禮， 中國第一代航天員的奪人風(fēng)采， 瞬間便定格在記者們的鏡頭里， 定格在共和國的航天史冊上，定格在人類征服太空的篇章中。楊利偉激動地和翟志剛、聶海勝相互握手擁抱，然后不停地向歡送的人群揮