《埃及的金字塔》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

1、埃及的金字塔教學(xué)設(shè)計(jì)范文教學(xué)要求1 、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。2 、了解課文內(nèi)容，體會(huì)工程宏偉、精巧的特點(diǎn)及作者描寫的方法。3 、從本課語言文字材料中感受古埃及人民的勤勞和智慧。4 、正確、流利、有感情地朗讀課文。教具準(zhǔn)備投影片、掛圖。教學(xué)時(shí)間3 課時(shí)第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣1 、中國的首都是北京，在北京可以看到舉世聞名的萬里長城。你們可知道，埃及的首都在哪里?埃及又有什么名勝呢?2 、根據(jù)學(xué)生的回答。( 板書：埃及的金字塔)3 、埃及的金字塔在哪里?它為什么叫“金字塔”，怎樣建造起來的?我們學(xué)了這篇課文就知道了。二、初讀指導(dǎo)，疏通詞句1 、自由輕聲朗讀課文，要求：(1) 讀

2、準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，讀通句子，一邊讀，一邊畫出生字。(2) 或聯(lián)系上下文理解詞語。(3) 寫出不懂的詞語和句子。2 、查自讀效果。(1) 學(xué)生匯報(bào)自己勾畫的生字詞，教師用投影儀映示， 學(xué)生朗讀。(2) 指出下列詞語所在的句子，輕聲朗讀，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)。埋葬：掩埋尸體。輪廓：物體的外緣線條。精巧：精細(xì)巧妙。 結(jié)晶：比喻珍貴的成果。摩天大廈：指高聳入云的大樓。(3) 提出不理解的詞語，師生當(dāng)場或聯(lián)系上下文理解。(4) 指名分自然段朗讀課文，并思考每個(gè)自然段說了什么？三、再讀課文，理清脈絡(luò)1 、默讀課文，思考：(1) 金字塔在哪里?(2) 金字塔的外觀有什么特點(diǎn)?(3) 金字塔是如何建造起來的?(4) 為什

3、么叫“金字塔”?(5) 為什么說“金字塔”是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結(jié)晶。2 、根據(jù)上面的問題，給課文分段。第一段 ( 第 1 自然段 ) ：交代埃及金字塔所處的地理及概貌。第二段 ( 第 2、 3 自然段 ) ： 介紹埃及金字塔的外觀和結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。第三段 ( 第 4、 5 自然段 ) ： 介紹這樣宏偉而又精巧的金字塔是如何建造起來的。第四段 （ 第 6 自然段 ） ：點(diǎn)明埃及金字塔是埃及的象征和古代埃及人民智慧的結(jié)果。3 、根據(jù)段意，指名試說課文的主要內(nèi)容。4 、小結(jié)。四、指導(dǎo)書寫1 、投影映示生字。2 、指導(dǎo)學(xué)生注意字各部分的比例及在田字格中的位置。3 、學(xué)生臨寫。4 、師生評價(jià)。

4、5 、強(qiáng)化練習(xí)。五、布置作業(yè)1 、抄寫詞語。 （ 課后習(xí)題 3）2 、朗讀課文。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 、“舉世聞名”這個(gè)詞是什么意思 ?2 、為什么說埃及的金字塔是舉世聞名的 ?（從結(jié)構(gòu)、建造等方面簡單地加以敘述）二、講讀第一段1 、輕聲朗讀課文第 1 自然段，回答：（1） “舉世聞名”的金字塔在哪里?（2） “舉世聞名”的金字塔外觀如何 ?2 、看圖，品味文字。( 引導(dǎo)學(xué)生從“金黃色的沙漠”是埃及金字塔的背景， “巨大的角錐形”是金字塔的外觀， “巍然屹立，傲對碧空”展示了金字塔不凡的氣勢。這就是舉世聞名的埃及金字塔。)（3） 、朗讀課文第一段。三、講讀第二段1、默讀課文第2、 3 自然段

5、，思考：(1) 金字塔的外形具有什么獨(dú)特之處?(2) 以胡夫金字塔為例，作者具體寫出了這一工程的哪些特點(diǎn) ?2 、指名回答金字塔的外形有什么獨(dú)特之處。(1) 金字塔為什么叫“金字塔” ?(2) 第 2 自然段寫金字塔的外觀是否和前面的“角錐形”一致 ?(3) 朗讀第 2 自然段的第4、 5 兩句話。3 、輕聲朗讀第 3 自然段，回答：胡夫金字塔具有哪些特點(diǎn) ?(1) 胡夫金字塔外觀上具有哪些特點(diǎn) ?(高大、重 )(2) 胡夫金字塔在結(jié)構(gòu)上具有哪些特點(diǎn) ?( 平整、緊密 )4 、 理解重點(diǎn)句子， 體會(huì)課文是怎樣描寫金字塔的外觀宏偉與精巧？1 1) 投影映示句子：“這座金字塔高 146 米多?！薄?/p>

6、這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密?！? 2) 指名讀這兩句話。第句是用什么方法來說明胡夫金字塔很高?（ 列數(shù)字） 但 146米究竟有多高呢？同學(xué)們想象得出嗎？第句也是如此，究竟是怎樣的平整與緊密呢?我們看課文是怎樣具體描述的。3 3） 投影映示：按課文內(nèi)容填空：A 、這座金字塔高 146米多，（ ）。B 、 這些石塊磨得很平整， 石塊與石塊之間砌合得很緊密， （ ） 。4 4） 邊讀邊想， 補(bǔ)充后的句子與前面出示的句子相比， 好在哪里 ？（用打比方、作比較、舉例子等方法，把我們與遙遠(yuǎn)的金字塔拉近了距離，對金字塔的宏偉和精巧有了更深的了解 ）5 、小結(jié)說明方法。為了說明胡夫金字塔外

7、形宏偉、結(jié)構(gòu)精巧的特點(diǎn)，作者運(yùn)用列數(shù)字、作比較、舉例子的方法。默讀課文第 2、 3 自然段，找出用上述說明方法的句子。指名讀有關(guān)句子。6 、指導(dǎo)朗讀第二段。四、講讀第三段1 、默讀課文第4、 5 自然段，思考：這一段課文主要寫了哪些內(nèi)容 ？2 、討論回答這一段中的兩個(gè)設(shè)問句。(1) 投影映示，指讀兩個(gè)設(shè)問句。如此宏偉而又精巧的金字塔，是怎樣建造起來的呢開始砌金字塔了，當(dāng)時(shí)沒有起重機(jī)，怎樣把這么多巨大的石塊壘起來呢 ?(2) 輕聲讀課文，回答上述兩個(gè)問句。(3) 朗讀課文第4、 5 自然段。3 、小結(jié)。建造金字塔是一項(xiàng)非常浩繁的工程，花費(fèi)的心血和汗水是無法計(jì)算的，僅從古埃及人運(yùn)石頭、壘石塊這兩件事，就足以表現(xiàn)埃及人的勤勞和智慧。五、練寫片斷運(yùn)用列數(shù)字、作比較、舉例子的手法，寫一個(gè)片斷，介紹校內(nèi)的雪松，要寫出雪松的特點(diǎn)。第三課時(shí)一、講讀第四段1 、默讀課文，思考：最后一個(gè)自然段寫了什么內(nèi)容?2 、最后一段內(nèi)容與前文有什么關(guān)系 ?為什么說金字塔“是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結(jié)晶”？為了建造這