關(guān)于組織開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況自查報(bào)告

1、關(guān)于組織開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況自查報(bào) 告 通過(guò)開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況自查活動(dòng)，教育學(xué)生養(yǎng)成良 好的體育鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的優(yōu)良品質(zhì)。 下面聘才小編為大家收集整理的關(guān)于組織開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)達(dá) 標(biāo)情況自查報(bào)告。 歡迎大家閱讀 ! 關(guān)于組織開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況自查報(bào)告 根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳督查室關(guān)于組織有關(guān)部門(mén)開(kāi)展專 項(xiàng)督查的通知要求，教育部決定組織開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情 況專項(xiàng)督查，并以此推動(dòng)國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育 促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見(jiàn) 的貫徹落實(shí)。 現(xiàn)將有關(guān) 工作安排如下： 一、督查對(duì)象 各地、州、市教育行政部門(mén)及所屬中小學(xué)校，為本次 督查對(duì)象。 二、督查時(shí)間 各地（州、市 ）接

2、到通知后，要立即組織本地學(xué)生體質(zhì) 達(dá)標(biāo)情況的自查。督查組赴各地督查時(shí)間為 9 月下旬，具體 時(shí)間另行通知。 三、組織與實(shí)施 （一） 督查工作由國(guó)務(wù)院辦公廳督查室統(tǒng)籌，由國(guó)務(wù)院 教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室和教育部體育衛(wèi)生與教育司聯(lián)合組 織，委托首都體育學(xué)院協(xié)助實(shí)施。 （ 二 ） 共設(shè) 5 個(gè)督查組，每個(gè)督查組組長(zhǎng)由國(guó)家督學(xué)和 教育部相關(guān)司局負(fù)責(zé)同志擔(dān)任，成員由國(guó)家督學(xué)、學(xué)校體育 專家、教育部紀(jì)檢部門(mén)、相關(guān)司局有關(guān)同志組成，每組設(shè)聯(lián) 絡(luò)員 1 人。 四、督查方式 （一） 全面自查與重點(diǎn)督查相結(jié)合。各地按照通知的要 求，根據(jù)督查重點(diǎn)內(nèi)容，組織開(kāi)展自查，形成自查報(bào)告和學(xué) 生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況自查表，各地自查結(jié)束后

3、，教育部將派出督 查組對(duì)部分地區(qū)進(jìn)行抽查及實(shí)地督查。 （二） 實(shí)地督查采用聽(tīng)取地方相關(guān)行政部門(mén)工作匯報(bào)， 查閱相關(guān)文件和材料，實(shí)地走訪學(xué)校，召開(kāi)校長(zhǎng)和體育教師 或教練員座談會(huì)等方式， 匯報(bào)會(huì)請(qǐng)教育、 發(fā)改、財(cái)政、人社、 衛(wèi)生、體育、編制、共青團(tuán)等相關(guān)部門(mén)參加。實(shí)地督查階段 每?。▍^(qū)、市 ）要督查兩個(gè)地級(jí)市，每個(gè)地級(jí)市要督查兩個(gè)縣 （區(qū)） 。實(shí)地走訪學(xué)校時(shí)，各地要統(tǒng)籌安排好城鄉(xiāng)與高中、初 中、小學(xué)等不同學(xué)段的學(xué)校，確保督查組多層次了解實(shí)際情 況。 五、督查重點(diǎn) （一） 建立強(qiáng)化學(xué)校體育工作機(jī)制情況。學(xué)校體育工作 納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)管理責(zé)任，制定本地區(qū)學(xué)校體 育工作具體實(shí)施方案，建立青少年

4、體育工作部際聯(lián)席會(huì)議制 度，明確支持政策等情況 （二） 學(xué)校體育辦學(xué)條件建設(shè)情況。各級(jí)各類學(xué)校體育 教師配備與培訓(xùn)，落實(shí)體育教師考核、職稱評(píng)審及待遇，體 育場(chǎng)地設(shè)施達(dá)標(biāo)，學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入等情況。 （三） 保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)情況。按國(guó)家 要求，開(kāi)足開(kāi)齊體育課程，實(shí)施大課間體育活動(dòng)，強(qiáng)化體育 課和課外鍛煉，提高教學(xué)水平，建立學(xué)校、家庭和社區(qū)協(xié)同 配合指導(dǎo)學(xué)生課外鍛煉的機(jī)制等情況。 （四） 學(xué)校體育競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展情況。開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生 陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，開(kāi)展課余訓(xùn)練和組織豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)， 定期召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)等情況。 （ 五 ） 學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況。實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo) 準(zhǔn)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦

5、法 ，學(xué)生參加國(guó)家體質(zhì)健康 標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試測(cè)試率、達(dá)標(biāo)率、上報(bào)數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)以及結(jié)果應(yīng) 用等情況。 （六） 學(xué)生體育安全風(fēng)險(xiǎn)防范情況。健全學(xué)校體育運(yùn)動(dòng) 傷害風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制， 實(shí)施學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控暫行辦法 落實(shí)校方責(zé)任險(xiǎn)或?qū)嵤W(xué)生運(yùn)動(dòng)傷害意外險(xiǎn)等情況。 （七） 學(xué)校體育評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)情況。貫徹落實(shí)中小學(xué) 校體育工作評(píng)估辦法 學(xué)校體育工作年度報(bào)告辦法的情 況，學(xué)校體育中考制度建設(shè)與實(shí)施，學(xué)校體育納入“綜合素 質(zhì)評(píng)價(jià)”的總體考慮與初步方案等情況。 六、有關(guān)要求 （一） 各地要高度重視本次督查工作，認(rèn)真撰寫(xiě)并提交 自查報(bào)告和自查表，真實(shí)反映工作開(kāi)展現(xiàn)狀及存在問(wèn)題。 （二） 對(duì)抓落實(shí)工作成效明顯的地方，將總結(jié)

6、推廣改革 經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，各地要限定時(shí)間掛賬整改。 督查結(jié)果在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。 （三）各地（州、市）教育行政部門(mén)請(qǐng)于 XX年9月18日 前將自查報(bào)告和自查表 （附件 1 ）報(bào)自治區(qū)教育廳體衛(wèi)藝處， 并將電子版發(fā)至聯(lián)系人電子郵箱。 關(guān)于組織開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況自查報(bào)告 隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面實(shí)施，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試 也已經(jīng)代替了原來(lái)的體育合格標(biāo)準(zhǔn)考核?？v觀全部，把 以前單一的只看學(xué)生身體機(jī)能，近乎于競(jìng)技項(xiàng)目的考核， 逐 步轉(zhuǎn)變?yōu)榭己藢W(xué)生各方面的綜合能力。 把不顧學(xué)生身體差異 的達(dá)標(biāo)考試，改為以學(xué)生身高體重為基準(zhǔn)的各項(xiàng)素質(zhì)的綜合 考評(píng)，充分體現(xiàn)了該項(xiàng)測(cè)試的合理性和全面性，更加注重學(xué)

7、 生健康因素的測(cè)試。我校從 XX 年開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康 標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試，得到了許多詳實(shí)的數(shù)據(jù)資料，通過(guò)對(duì)這些數(shù)據(jù) 進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)和分析，得出了一些改進(jìn)和提高學(xué)生健康狀況的 方法及措施。 1. 前言 在新課程改革背景下， 我校全面實(shí)施、 推廣了教育部、 國(guó)家體育總局聯(lián)合頒布的 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) 。通過(guò)測(cè)試， 將我校學(xué)生測(cè)試成績(jī)進(jìn)行綜合分析，及時(shí)了解學(xué)生體質(zhì)健康 狀況的發(fā)展情況及可能出現(xiàn)的健康問(wèn)題，有利于對(duì)學(xué)生體質(zhì) 進(jìn)行測(cè)試和評(píng)價(jià)，便利于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取對(duì)策，為更好的培 養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的合格人才提供科學(xué)的依據(jù)。 2. 研究對(duì)象與方法 研究對(duì)象：我校參加學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試的初 中三個(gè)年級(jí) 52個(gè)班

8、共計(jì) 3100 名學(xué)生（男 1615 人、女 1485 人）。 研究方法：按學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試項(xiàng)目的記分 方法測(cè)試成績(jī)，運(yùn)用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法將測(cè)試數(shù)據(jù)匯總、評(píng)分、評(píng) 定等級(jí)、對(duì)比分析，使用平均數(shù)、百分比等對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康 狀況進(jìn)行描述。 3. 測(cè)試項(xiàng)目 七年級(jí)：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、立定跳 遠(yuǎn)、 50 米、 男子 1000 米/ 女子 800 米、男子引體向上 / 女子一分鐘 仰臥起坐 八年級(jí)：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、立定跳 遠(yuǎn)、 50 米、 男子 1000 米/ 女子 800 米、男子引體向上 / 女子一分鐘 仰臥起坐902 九年級(jí)：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、立定跳 遠(yuǎn)、

9、50 米、 男子 1000 米/ 女子 800 米、男子引體向上 / 女子一分鐘 仰臥起坐 測(cè)試 人數(shù) 等級(jí) 合格 人數(shù) 優(yōu)秀 人數(shù) 良好 人數(shù) 及格 人數(shù) 不及格人數(shù) 平均分 3100 人數(shù) 2626 752 972 474 % % % % % % 4. 測(cè)試情況統(tǒng)計(jì)： 七至九年級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試數(shù)據(jù) 統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，我校三個(gè)年級(jí)所有測(cè)試學(xué)生合格率為 %， 平均分為分，基本達(dá)到良好標(biāo)準(zhǔn)?？梢钥闯鰷y(cè)試成績(jī)不夠理 想。特別是不及格人數(shù)偏多，優(yōu)秀人數(shù)所占比例不大。反映 出我校學(xué)生的體質(zhì)健康狀況總體水平較低，呈現(xiàn)出兩極分化 趨勢(shì)。 5. 測(cè)試情況分析： 七年級(jí)學(xué)生基本情況分析 在七年級(jí)全部 103

10、3 名學(xué)生中，男生 536 人，女生 497 人，經(jīng)過(guò)測(cè)試，有 71 人達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)， 占一年級(jí)總?cè)藬?shù)的 %。 良好人數(shù) 273 人，占 %。及格人數(shù) 392 人，所占比例為 %， 不及格人數(shù) 308 人，所占比例為 %，三項(xiàng)測(cè)試平均得分分。 八年級(jí)學(xué)生基本情況分析 在八年級(jí)全部 986 名學(xué)生中，男生 525 人，女生 461 人，經(jīng)過(guò)測(cè)試，有 297 人達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)， 占八年級(jí)總?cè)藬?shù)的 %。 良好人數(shù) 269 人，占 %。及格人數(shù) 386 人，所占比例為 %，不 及格人數(shù)為 34，三項(xiàng)測(cè)試平均得分分。 九年級(jí)學(xué)生基本情況分析 在九年級(jí)全部 1081 名學(xué)生中，男生 554 人，女生 527

11、 人，經(jīng)過(guò)測(cè)試，有 384 人達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)， 占九年級(jí)總?cè)藬?shù)的 %。 良好人數(shù) 360 人，占 %。及格人數(shù) 194 人，所占比例為 %， 不及格人數(shù) 143 人，所占比例為 %，三項(xiàng)測(cè)試平均得分分。 6 分析與思考 縱觀以上各年級(jí)數(shù)據(jù)的得分情況，明顯可以看出，八 年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康狀況要高于七、九年級(jí)，而且到了九年 級(jí)有明顯的下降的趨勢(shì)，下面就其共同存在的問(wèn)題作進(jìn)一步 的分析，提出改進(jìn)方案及實(shí)施辦法，在今后的體育教學(xué)中重 視薄弱項(xiàng)目的練習(xí)，以達(dá)到全面提高學(xué)生體質(zhì)健康的目的。 身高標(biāo)準(zhǔn)體重項(xiàng)目 身高標(biāo)準(zhǔn)體重是指身高與體重兩者的比例應(yīng)在正常的 范圍，是評(píng)價(jià)人體形態(tài)發(fā)育水平和營(yíng)養(yǎng)狀況及身體勻稱度的

12、 重要指標(biāo)。通過(guò)此項(xiàng)測(cè)試，我們發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生的體重普遍較 輕，形成的原因與學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、體育活動(dòng)時(shí)間不足、學(xué)生偏 食、挑食等有十分密切的關(guān)系，因此必須引起我們的重視。 坐位體前屈項(xiàng)目 坐位體前屈能測(cè)量學(xué)生的軀干、腰、髖等關(guān)節(jié)在靜止 狀態(tài)下的活動(dòng)幅度。通過(guò)此項(xiàng)測(cè)試，說(shuō)明低年級(jí)的學(xué)生身體 柔韌性相對(duì)較好，可塑 性較強(qiáng)，在日常體育教學(xué)中注意鞏固 提高。高年級(jí)學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)， 身體柔韌性呈下降趨勢(shì)， 這與學(xué)生在平時(shí)活動(dòng)中容易忽視身體柔韌性的練習(xí)有密切 關(guān)系， 體育教學(xué)中應(yīng)適當(dāng)增加身體柔韌性練習(xí)的項(xiàng)目， 如： 體前屈，體側(cè)屈，橫叉、豎叉等。 立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目 立定跳遠(yuǎn)主要是測(cè)試學(xué)生向前跳躍時(shí)腿部的爆發(fā)力。 由于立定跳遠(yuǎn)受場(chǎng)地影響不大 , 是體育運(yùn)動(dòng)和日常生活中非 常重要的身體素質(zhì)。通過(guò)此項(xiàng)測(cè)試，得到的結(jié)果顯然不夠理 想。在今后的體育教學(xué)中應(yīng)注意加強(qiáng)學(xué)生腿部力量及下肢爆 發(fā)力的練習(xí)，如：?jiǎn)文_跳、蹲起、青蛙跳等。 肺活量項(xiàng)目 肺活量主要測(cè)試肺通氣功能，能有效反映人體生長(zhǎng)發(fā) 育水平。通過(guò)此項(xiàng)測(cè)試，從測(cè)試數(shù)據(jù)來(lái)看，不及格的學(xué)生超 過(guò)了三分之一，可見(jiàn)這一年齡段學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 當(dāng)然不排除在測(cè)試過(guò)程中個(gè)別學(xué)生對(duì)測(cè)試儀器使用不當(dāng)?shù)?因素。針對(duì)這部分學(xué)生，在