二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第七周教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載課時(shí)教學(xué)筆記第 7 周第 1 課時(shí)授課時(shí)間：2014 年 4 月 14 日課題練習(xí)三內(nèi)容 辨認(rèn)方向課型新授教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：A 探通過(guò)練習(xí)，鞏固整十、整百數(shù)的加減的口算及三位數(shù)加減法的計(jì)算方法，并正確進(jìn)行計(jì)算。B 解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。2.過(guò)程與方法：進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的熟練程度，培養(yǎng)學(xué)生思維 的靈活性。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的良好習(xí)慣。立美：培養(yǎng)學(xué)生書(shū)與美。重點(diǎn)計(jì)算的熟練程度難點(diǎn)計(jì)算的熟練程度突破途徑明確算理教學(xué)準(zhǔn)備課件知識(shí)點(diǎn)環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案學(xué)習(xí)必備歡迎下載一、 激情導(dǎo)入二、新授三、鞏固練習(xí)激情導(dǎo)入練

2、習(xí)練一練今天我們進(jìn)行加減法的練習(xí)。1、生完成教材第 51 頁(yè)的第 1、2 題。 教師啟發(fā)學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣想 的，2、生完成教材第 51 頁(yè)的第3、6 題。讓學(xué)生在獨(dú)立計(jì)算的基礎(chǔ)上自覺(jué)的進(jìn) 行驗(yàn)算，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣。3、 學(xué)生完成教材第 51 頁(yè)的第 4 題。 引導(dǎo)學(xué)生在獨(dú)立完成的基礎(chǔ)上進(jìn)行小 組討論。4、 學(xué)生元成教材第 51 頁(yè)的第 5 題。怎樣找到最 大數(shù)與最小 數(shù)，怎樣確定 哪兩個(gè)數(shù)的 和最大，哪兩 個(gè)數(shù)的和最 小,哪兩個(gè)數(shù) 的差最小。學(xué)習(xí)必備歡迎下載讓學(xué)生看圖說(shuō)出圖意，在提出問(wèn)題。 培養(yǎng)學(xué)生看圖提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的 能力。5、 學(xué)生完成教材第 51 頁(yè)的第 7 題。6

3、、學(xué)生完成教材第 51 頁(yè)的第 8 題。 讓學(xué)生獨(dú)立解答并比較出得數(shù)的大小 后，再交流各自的解答過(guò)程。四、小測(cè)試 4筆算加法五作業(yè)：1必做：書(shū)中填空題選做：書(shū)后帶冋號(hào)的題板書(shū)設(shè)計(jì)練習(xí)三相同數(shù)位對(duì)齊，先從個(gè)位加起哪一位相加滿十，就向前一位進(jìn)一課后反思優(yōu)點(diǎn)：不足： 改進(jìn)措施：學(xué)習(xí)必備歡迎下載課時(shí)教學(xué)筆記第 7 周第 2 課時(shí)授課時(shí)間：2014 年 4 月 15 日課題小蝌蚪的成長(zhǎng) 內(nèi)容有余數(shù)的除法課型新授教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：探索并掌握二位數(shù)減法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì) 算。B 能結(jié)合具體情況提出問(wèn)題， 并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單 的實(shí)際問(wèn)題。2.過(guò)程與方法：能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，判斷計(jì)算

4、結(jié)果的對(duì)錯(cuò)， 逐步養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：適時(shí)滲透思想教育立美：培養(yǎng)學(xué)生感受數(shù)字美。重點(diǎn)三位數(shù)減法的計(jì) 算方法以及驗(yàn)算 方法。難點(diǎn)三位數(shù)減法中的“退位”方法。突破途徑激發(fā)興趣教學(xué)準(zhǔn)備課件知識(shí)點(diǎn)三位數(shù)加法的計(jì)算方法以及驗(yàn)算方法環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案一、引入課題二、新授活動(dòng)導(dǎo)入。學(xué)習(xí)新知你知道在 100 只蝌蚪中，一般只有 20 只左 右會(huì)變成青蛙。出示課本掛圖西池塘東池塘原有蝌蚪/只 514 412變成青蛙/只126 89探究新知1.解決“東池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙？”獨(dú)立思考，列出算式。指名匯報(bào)，教師板書(shū) 412-89=323 （只）答:學(xué)習(xí)必備歡迎下載看算式，試著估算

5、出得數(shù)的范圍。指名說(shuō) 說(shuō)估算的過(guò)程。412-80=332、332-9=3232.探索并掌握三位數(shù)減法的計(jì)算方法。 解決“西池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變成青300-76=2蛙？”24 提問(wèn)：獨(dú)立思考，列出算式。指名匯報(bào)，教師板十位是 0書(shū) 514-126=怎么看算式，試著估算出得數(shù)的范圍。指名說(shuō)辦？說(shuō)估算的過(guò)程。強(qiáng)調(diào)：筆有同學(xué)會(huì)說(shuō)：514-100=414、414-20=394、算減法394-6=388 所以 514-126=388時(shí)，尤其教師強(qiáng)調(diào)：不夠減，向前一位借 1.是計(jì)算被3.出示 p53 題目：減數(shù)末尾526482連續(xù)有幾-41-178個(gè) 0 的退116314位減法，指名說(shuō)說(shuō)這樣做對(duì)嗎？如果有

6、錯(cuò)誤，錯(cuò)在個(gè)位不夠哪里？減，十位學(xué)生小組討論，匯報(bào)。是 0,要從三、鞏固完成 p54 頁(yè)“試一試”不為 0 的練習(xí)共同解決“沒(méi)吹好的還有多少個(gè)？”數(shù)位上退學(xué)生獨(dú)自完成，讓同學(xué)上黑板板書(shū)。位, 0 退 1完成 p5455 頁(yè)“練一練” 18 題。后看作 9減。四、總結(jié)課堂小結(jié)五、小測(cè)試 4筆算加減法六、作必做：練習(xí)計(jì)算業(yè)：選做：書(shū)后帶冋號(hào)的題學(xué)習(xí)必備歡迎下載板書(shū)小蝌蚪的成長(zhǎng)設(shè)計(jì)不夠減，向前一位借 1.課后優(yōu)點(diǎn)：反思不足：改進(jìn)措施課時(shí)教學(xué)筆記第 7 周第 3 課時(shí)授課時(shí)間：2014 年 4 月 16 日課題算得對(duì)嗎內(nèi)容三位數(shù)加減法課型新授教學(xué)目標(biāo)1、 知識(shí)與技能：A 探索并掌握三位數(shù)加法的計(jì)算方法

7、，并能正確 地計(jì)算 B 能結(jié)合具體情況提出問(wèn)題，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一 些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.過(guò)程與方法：能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，判斷計(jì)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò)， 逐步養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)展示與交流，使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜 悅。立美：培養(yǎng)學(xué)生感受數(shù)字美。重點(diǎn)三位數(shù)加減法的計(jì)算方法以及驗(yàn)算方法。難點(diǎn)三位數(shù)減法中的“退位”方法。突破途徑激發(fā)興趣教學(xué)準(zhǔn)備課件知識(shí)點(diǎn)三位數(shù)減法的計(jì)算方法環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案一、復(fù)習(xí)談話引入課件導(dǎo)入。課外小組的同學(xué)非常喜歡讀書(shū)，他們 經(jīng)常在午飯后到小小圖書(shū)館里汲取新 鮮的養(yǎng)分，看，它們正聚精會(huì)神地學(xué) 知識(shí)呢！學(xué)習(xí)必備歡迎下載二、整理整理知識(shí)玩中學(xué) 1、看一看

8、。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)表發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出問(wèn)題。你們知道“小小圖書(shū)館”的藏書(shū)情況嗎？（出示統(tǒng)計(jì)表。）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，從表 中你知道了什么？先獨(dú)立思考，再與小伙伴們說(shuō)一說(shuō)。過(guò)渡：今天我們共同研究三位數(shù)減法 的計(jì)算方法。2、算一算。探索并掌握三位數(shù)減法的計(jì)算方法。 解決“故事書(shū)比連環(huán)畫(huà)多多少本”。 獨(dú)立思考，列出算式。指名匯報(bào)，教 師板書(shū)239-118=看算式，試著估算出得數(shù)的范圍。指 名說(shuō)說(shuō)估算的過(guò)程。進(jìn)行計(jì)算。239-118 怎樣計(jì)算呢？ 請(qǐng)同學(xué)在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組 合作交流。以小組為單位在班內(nèi)匯報(bào)、交流。3、 提一提。進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生提出求“兩種書(shū)的差”的問(wèn)題。根據(jù)藏書(shū)情況表，你能提出哪些求差的數(shù)學(xué)

9、問(wèn)題嗎？指名回答，教師板書(shū)。讓學(xué)生嘗試?yán)靡延械闹R(shí)解答出 來(lái)。指名匯報(bào)的數(shù)，并說(shuō)出計(jì)算過(guò)程。根據(jù)表中的 信息，你能提 出哪些有價(jià) 值的數(shù)學(xué)問(wèn) 題呢？學(xué)習(xí)必備歡迎下載三、練習(xí)練習(xí)4、解決“科技書(shū)比連環(huán)畫(huà)少多少本”。獨(dú)立思考，列出算式。指名匯報(bào)，讓 學(xué)生口頭列式 118-57=看算式，試著 估算出得數(shù)的范圍。指名說(shuō)說(shuō)估算的 過(guò)程。進(jìn)行計(jì)算。118-57 怎樣計(jì)算呢？1 1 8-5 76 1探索筆算減法中退位的算理。不夠減，向前一位借 1.5、學(xué)生獨(dú)立完成“ 239-57”。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程總結(jié)筆算減法的 法則。自己結(jié)合學(xué)過(guò)的百以內(nèi)數(shù)得比算減法 法則，試著總結(jié)出萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的筆算減 法法則。在小組內(nèi)

10、交流，完善筆算減法的注意 事項(xiàng)。班內(nèi)匯報(bào)：在用豎式計(jì)算減法時(shí)要注意什么？6、學(xué)中做完成教材第 52 頁(yè)的第 15 題。練習(xí)三位數(shù)的減法。四、小測(cè)試 4三位數(shù)減法練習(xí)題六、作業(yè)：1必做：練習(xí)筆算選做：書(shū)后帶冋號(hào)的題學(xué)習(xí)必備歡迎下載板書(shū)小小圖書(shū)館設(shè)計(jì)不夠減，向前一位借 1.課后反思優(yōu)點(diǎn)：不足：改進(jìn)措施：課時(shí)教學(xué)筆記第 7 周第 3 課時(shí)授課時(shí)間：2014 年 4 月 17 日課題小小圖書(shū)館內(nèi)容 有余數(shù)的除法課型新授教學(xué)目標(biāo)1、 與技能：A 探索并掌握二位數(shù)減法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì) 算。B能結(jié)合具體情況提出問(wèn)題，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些 簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.過(guò)程與方法：能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，判

11、斷計(jì)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò)， 逐步養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)展示與交流，使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜 悅。立美：培養(yǎng)學(xué)生感受數(shù)字美。重點(diǎn)三位數(shù)減法的計(jì) 算方法以及驗(yàn)算 方法。難點(diǎn)三位數(shù)減法中的“退位”方法。突破途徑激發(fā)興趣教學(xué)準(zhǔn)備課件知識(shí)點(diǎn)三位數(shù)減法的計(jì)算方法環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案一、復(fù)習(xí)二、新授談話引入探索新知小朋友什么生活中我們?nèi)ベI(mǎi)東西時(shí)， 怎么判斷售貨阿姨找的錢(qián)是對(duì)的呢？ 出示p56 頁(yè)掛圖。提問(wèn)學(xué)生在圖中得 到了什么信息1.共同解決“應(yīng)付多少元？售貨阿姨學(xué)習(xí)必備歡迎下載三、鞏固練習(xí)練習(xí)算得對(duì)不對(duì)？”指名列式：118+138=256 （元）138+118256 答：應(yīng)付 256 元這位同學(xué)算得對(duì)嗎？你是怎么判斷的？教師小結(jié)：這種驗(yàn)證結(jié)果是否正確的 方法， 就是驗(yàn)算， 匕可以幫助我們減 少錯(cuò)誤。2. 解決“付給售貨阿姨 300 元，找回44 元，對(duì)嗎？”學(xué)生獨(dú)立解決，教師巡視指導(dǎo)。300-44=256，可以用加法來(lái)驗(yàn)算：256=44=300300256-44+ 442563003. 完成 p56 頁(yè)計(jì)算并驗(yàn)算。學(xué)生獨(dú)