歐洲西部(第2課時(shí))(20210929123256)

1、?歐洲西部?第1課時(shí)教案【教學(xué)目標(biāo)】1. 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)歐洲西部地區(qū)的位置、范圍，能在地圖上找到主要的國(guó)家及首都；了解歐洲西部工業(yè)開(kāi)展的歷史與現(xiàn)狀，明確這里是世界上興旺國(guó)家最集中的地區(qū)。2. 過(guò)程與方法：通過(guò)圖表和相關(guān)資料，討論分析興旺國(guó)家與開(kāi)展中國(guó)家在工業(yè)上的差異，通過(guò)收集、調(diào)查有關(guān)資料說(shuō)明制造業(yè)在本區(qū)工業(yè)中的主導(dǎo)地位。3. 情感態(tài)度和價(jià)值觀尊重不同國(guó)家的文化和傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自尊、自信的情感，懂得國(guó)際合作的價(jià)值，初步樹(shù)立全球意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)歐洲西部居民、國(guó)家、工業(yè)等人文方面的重要特征?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】歐洲西部的自然位置和工業(yè)淵源?！窘虒W(xué)方法】自主學(xué)習(xí)、合作探究、交流展示【課前準(zhǔn)備】搜集生

2、活中與歐洲西部的工業(yè)產(chǎn)品、教師準(zhǔn)備教學(xué)課件【課時(shí)安排】共2課時(shí)，第1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入教師：歡送同學(xué)們走進(jìn)本次展銷(xiāo) 會(huì)的會(huì)場(chǎng)，這次展銷(xiāo)會(huì)的產(chǎn)品有：德國(guó)群眾汽車(chē)、法國(guó)巴黎香水、法國(guó)巴黎時(shí)裝、法國(guó)葡萄酒、瑞士雀巢咖啡、瑞士手表等你能說(shuō)出這些產(chǎn)品所在國(guó)家都屬于哪個(gè)地區(qū)嗎？學(xué)生：歐洲西部。教師：是的，這節(jié)課就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)歐洲西部。環(huán)節(jié)二：新知學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一：走近歐洲西部活動(dòng)一：了解范圍教師：展示歐洲西部位置圖，說(shuō)出歐洲西部的范圍。學(xué)生：歐洲西部面積約 500萬(wàn)平方千米，占?xì)W洲的一半左右，因位于歐洲的西部而得活動(dòng)二：明確位置教師：展示歐洲西部的國(guó)家和地區(qū)圖，提出問(wèn)題：1.找出北極圈和4

3、0N 并找出歐洲西部瀕臨的海洋。說(shuō)一說(shuō)歐洲西部的位置特點(diǎn)。學(xué)生：大局部地區(qū)位于 40°N中緯度地區(qū)；西臨大西洋，北臨北冰洋，南臨地中海。2.找出英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、瑞士、意大利等國(guó)家及其首都，看看哪些是島嶼國(guó)家、哪 些是半島國(guó)家、哪些是內(nèi)陸國(guó)家。學(xué)生讀圖識(shí)記。對(duì)號(hào)入座：把以下國(guó)家、首都及國(guó)家特點(diǎn)用直線連接起來(lái)。學(xué)生完成連線。學(xué)習(xí)任務(wù)二：工業(yè)文明的搖籃活動(dòng)一：歐洲印象教師：出示世界人口分布圖和世界興旺國(guó)家分布圖。說(shuō)一說(shuō)歐洲西部居民和國(guó)家的特 點(diǎn)。學(xué)生：這里人口稠密，國(guó)家眾多，大局部屬于興旺國(guó)家，是世界上興旺國(guó)家最集中的 地區(qū)。教師：出示世界公布世界最富國(guó)家前 10名圖，找一找歐洲西部的國(guó)

4、家有幾個(gè)？學(xué)生：8個(gè)?；顒?dòng)二：認(rèn)識(shí)歐盟 教師：展示歐盟國(guó)家國(guó)旗和歐盟標(biāo)志圖，介紹歐盟：歐洲聯(lián)盟，簡(jiǎn)稱(chēng) “歐盟，是目前 世界上最大、組織化程度最高的區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化組織?？偛吭O(shè)在比利時(shí)首都布魯塞爾?；顒?dòng)三：工業(yè)起源教師：出示“珍妮紡紗機(jī)和“瓦特蒸汽機(jī)圖。 學(xué)生：歐洲西部是工業(yè)革命的發(fā)源地，有“工業(yè)文明的搖籃之稱(chēng)。 教師：展示英國(guó)、德國(guó)圖，找出伯明翰、魯爾工業(yè)區(qū)。學(xué)生：讀圖。 教師點(diǎn)撥：早期的工業(yè)中心多靠近煤、鐵產(chǎn)地。德國(guó)、法國(guó)、英國(guó)等一直是世界上傳 統(tǒng)的工業(yè)大國(guó)?；顒?dòng)三：工業(yè)分布小組合作探究：找出相關(guān)的界點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)歐洲西部工業(yè)分布的特點(diǎn)？學(xué)生展示成果： 自英國(guó)向東到波蘭，自斯堪的納維亞半島南部向南到意大利，略成“十字形。 活動(dòng)四：工業(yè)現(xiàn)狀教師：結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)歐洲工業(yè)開(kāi)展的現(xiàn)狀。學(xué)生： 20 世紀(jì) 70 年代以來(lái)，由于生產(chǎn)本錢(qián)不斷上升，再加上新興工業(yè)化國(guó)家的競(jìng) 爭(zhēng)，歐洲西部的傳統(tǒng)制造業(yè)不斷衰落。但是，電子、能源、信息等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，以及高 端制造和精細(xì)加工等行業(yè)，仍居重要地位。環(huán)節(jié)三：課堂檢測(cè)環(huán)節(jié)四：總結(jié)升華 用板圖小結(jié)所學(xué)內(nèi)容。【板書(shū)設(shè)計(jì)】【教學(xué)反思】讓學(xué)生認(rèn)識(shí)歐洲西部的地理位置、 主要國(guó)家， 了解掌握歐洲西部工業(yè)特點(diǎn)。 在教學(xué)思路 上，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生讀圖答復(fù)以下問(wèn)題、 小組合作探究等活動(dòng)來(lái)組織教學(xué)， 將活動(dòng)貫穿于整個(gè)教學(xué) 過(guò)程， 使學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)到知