染色體在減數(shù)分裂中的行為(20210929150518)

1、I、基于標準的學習目標分析道南中學“基于標準的教學設計高三年級上冊2021年1月11日減數(shù)分裂和受精作用一減數(shù)分裂設計人李俊麗1知識目標 掌握減數(shù)分裂的概念a：對象b ：時期c、特點d、結 果； 說明高等動物精子和卵細胞的形成過程a：掌握減數(shù)分裂過 程中染色體行為變化b :掌握減數(shù)分裂過程中染色體、染色單 體、DNA的變化曲線學習目標學習目標2能力培養(yǎng) 通過精卵細胞形成過程的學習，培養(yǎng)學生識別減數(shù)分裂各時期圖和繪制減I、減II中后期圖的能力； 通過課前制作精子形成過程中的貼圖，培養(yǎng)學生的分析、動手、協(xié)作的能力；3情感培養(yǎng) 通過對染色體行為變化的分析，對學生進行科學原理、科學態(tài)度的教育，使之學會

2、用辯證唯物主義的觀點去正確對待自然界。 通過演示多媒體動畫，給學生以直觀形象的感受，激發(fā)學生對生 物“微妙的探索品質(zhì)。1、減數(shù)分裂的概念。2、精子和卵細胞的形成過程。3、有絲分裂與減數(shù)分裂的區(qū)別。難點1、模擬減數(shù)分裂過程中的染色體的變化。2、比擬精子和卵細胞形成過程的異同。U、基于標準的教學過程設計學習環(huán)節(jié)學習活動評價設計應要求學生看課本理解減數(shù)分裂的概念，指出減數(shù)分試裂的概念要點：基對象：進行有性生殖的生物礎時期：原始生殖細胞T成熟生殖細胞必特點：細胞連續(xù)分裂兩次，而染色體只復制一備次結果：成熟生殖細胞中的染色體比原始生殖細胞中的染色體數(shù)目減半下面，我們就來共同探討一下精子的形成過程一、精子

3、的形成過程要求學生看P16-19，結合圖示，找出精子形成 場所并分析過程，用文字描述各時期的特點和同源高染色體、聯(lián)會、四分體、姐妹染色單體、交叉互換考等概念填寫學案?？?法8分鐘后學生依據(jù)學案簡述減數(shù)分裂各時期染色體變化和細胞名稱的變化。邀請每組代表到講臺上展示本組的減數(shù)分裂過程貼圖，其他組同學提出修改意見。練習1： (1)該圖所示的細胞中，有條染色體， 染色單體，寸同源染色體，屬于同源染色體的是(2) 一個四分體二同源染色體二-條染色單體二 個DNA分子二 條脫氧核苷酸鏈(3) 1號和2號染色體在聯(lián)會前相同位置上攜帶 一對等位基因，在聯(lián)會后 1號染色體的兩條姐妹 染色單體的基因是否肯定相同？

4、為什么？通過ppt展示各個時期的染色體動態(tài)變化，師 生共同總結：精子是在雄性動物的睪丸內(nèi)形成的減I :間期：細胞體積增大、染色體復制前期：聯(lián)會、四分體(非姐妹染色單體交叉互 換)中期：同源染色體排列在赤道板兩側后期：同源染色體別離(非同源染色體自由組 合)末期：形成2個次級精母細胞減II :前期：散亂分布中期：著絲點排列在赤道板上后期：著絲點分裂，染色單體別離形成子染色體，隨紡錘絲牽引移向兩極末期：形成4個精細胞精細胞經(jīng)過變形之后形成精子練習2:某生物的體細胞含有42條染色體，在 減數(shù)第一次分裂中期，細胞內(nèi)含有的染色體和 DNA分子數(shù)依次是A. 84、84 B. 42、84C. 84、42 D. 42、42練習3:以兩對同源染色體為例繪出有絲分裂 中后期、減I中后期和減II中后期染色體行為變 化示意圖。板書設計一、減數(shù)分裂一減數(shù)分裂的概念2.過程：染色體DNA染色單體1、對象精原細胞2n2n02、時期3、特點初級精母細胞2n4n4n要求學生總結本節(jié)課內(nèi)容2、1減數(shù)分裂和受精作用學生板書4、結果J二精子形成過程次級精母細胞n2n 2n2n-0Jr高等動物：睪丸精細胞nn01.場所低等動物：精巢J植物：雄蕊精子nn0教學反思環(huán)節(jié)設計，對課本知識如減數(shù)分裂的概念、精卵細胞的形 成都是采用先學后教，充分挖掘?qū)W生的分析綜合能力。通過要 求學生課前制作減數(shù)分