三年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

1、三年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)這學(xué)期， 我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。 從各個(gè)方面培養(yǎng) 小朋友的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣， 利用一切機(jī)會(huì)， 鍛煉小朋友的聽說能力。 在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作， 拓展同學(xué)的知識(shí)面， 以下是我 一年來(lái)的教學(xué)總結(jié)。一、掌握教材，掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)共有六個(gè)模塊， 主要內(nèi)容是： 學(xué)習(xí)用品，身 體部位，顏色，動(dòng)物，食物飲料，數(shù)字，玩具，這些內(nèi)容都對(duì)小 朋友們來(lái)說是零散。在課前加入 FreeTalk ，每個(gè)星期一個(gè)談?wù)?話題，鍛煉同學(xué)的聽力的同時(shí)， 把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語(yǔ) 言的整合；加入，比比讀讀的游戲，把歸類單詞依照同學(xué)的記憶 遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn)，淡化重點(diǎn)。 把講

2、課的時(shí)間壓縮到十分鐘， 把 課堂真正的還給同學(xué)。引導(dǎo)同學(xué)在玩中學(xué)習(xí)， 在唱中學(xué)習(xí)， 在體 驗(yàn)勝利中學(xué)習(xí)，人人都是小老師，人人都是好同學(xué)。二、了解同學(xué)，講求方法，豐富課堂。 在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。 整個(gè)教學(xué)過程 中由于同學(xué)的掌握情況不同， 會(huì)出現(xiàn)了優(yōu)差分層。 不同同學(xué)的學(xué) 習(xí)興趣也不同， 有的同學(xué)是視覺行的， 喜歡通過優(yōu)美的圖片和實(shí) 物來(lái)學(xué)習(xí)；有的同學(xué)是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學(xué)習(xí)。 因此對(duì)于相同內(nèi)容， 就需要設(shè)計(jì)不同的練習(xí)形式。 目的是照顧更多的同學(xué)英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)言，需要多應(yīng)運(yùn)。為此，早讀時(shí)，我堅(jiān)持 到班了解早讀情況。不放松屬于自身英語(yǔ)課堂的每一分鐘。三、多種評(píng)價(jià)，激

3、趣樂學(xué)，自主學(xué)習(xí)。運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，小組評(píng)價(jià)， 合作小組自評(píng)； 評(píng)價(jià)多種層 面，學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)方法的評(píng)價(jià)，合作 能力的評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)多種技能，聽，說，讀，寫。給同學(xué)一客觀全 方位的評(píng)價(jià)，讓優(yōu)等同學(xué)在看到自身成果的同時(shí)感到自身的缺 乏；讓學(xué)困生在感到自身缺乏的同時(shí)看到自身的亮點(diǎn)， 讓每一個(gè) 同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)。四、大英語(yǔ)觀，終身學(xué)習(xí)，天天受益。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情， 英語(yǔ)教師看到的應(yīng)該是同 學(xué)的終生發(fā)展。 教學(xué)效果是我們所追求的， 但不是我們唯一的追 求。同學(xué)最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，能夠持續(xù)的堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣， 并且在以后離開學(xué)校時(shí)依然可以獨(dú)立的進(jìn)行學(xué)習(xí)， 才是英語(yǔ)教育 的最終的勝利。一個(gè)教師假如只注意自身教授的學(xué)科只能成為教書， 而育人 是最重要的。同學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)， 同學(xué)的人格情操，都是為人師者 不容忽視的。 在教授同學(xué)知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)做人， 是英語(yǔ)課堂 外的收獲，更是同學(xué)天天收到的最大的益處。總之， 一學(xué)期的教學(xué)工作自身付出了很多， 收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充分；同事的協(xié)助，使我干勁十足； 同學(xué)的渴求，使我信心