生物學七年級上冊必考知識點

1、生物學七年級上冊必考知識點1、生物多樣性包括：物種多樣性、遺傳多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多 樣性2、生物的主要特征：生長、繁殖、應激性、新陳代謝 （最基本特征）3、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。4、生態(tài)因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括陽 光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度等。生物因素指的是生物彼 此之間的相互影響，如：人，貓，草等5、生物都能適應環(huán)境，也影響和改變環(huán)境。6、生物學發(fā)展過程中的四個重要事件：林奈（分類學之 父），達爾文與生物進化論，哈維與血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)，沃森和克 里克與DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)7、實驗法是現(xiàn)代生物學研究的重要方法8、細胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能的單位，除病毒以

2、外， 絕大多數(shù)生物都是由細胞構(gòu)成的，可見，細胞是生物體的基本結(jié) 構(gòu)單位。單細胞生物如：衣藻、變形蟲、細菌和多細胞生物如 狗、人等。細胞膜：保護和控制物質(zhì)進出細胞的作用。9、動物細胞的結(jié)構(gòu)：細胞質(zhì)：含線粒體進行呼吸作用分解有機物釋放能量（由 外到內(nèi)）是生命活動的主要場所。細胞核：是細胞儲存和復制遺傳物質(zhì)的主要場所，并控制細 胞的生命活動細胞壁：植物細胞特有的結(jié)構(gòu)，對細胞具有保護和 支持的作用。細胞膜：保護和控制物質(zhì)進出細胞的作用。10、植物細胞：細胞質(zhì)：生命活動的主要場所，包含線粒 體、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu)。葉綠體能進行光合作用，制造有機 物。液泡內(nèi)有細胞液細胞核：是細胞儲存和復制遺傳物質(zhì)的主要

3、場所，并控制細胞的生命活動。（1）動植物細胞都有的結(jié)構(gòu)：細胞 膜、細胞質(zhì)、細胞核植物細胞有動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)：細胞 壁、葉綠體、液泡（注意葉綠體和液泡的寫法）細胞呼吸作用進 行能量轉(zhuǎn)換的場所線粒體；植物光合作用進行能量轉(zhuǎn)換的場所葉 綠體 液泡內(nèi)的液體叫細胞液，含有營養(yǎng)成分（如糖和色素，果 汁就是一種細胞液）11、細胞分裂的過程：動物細胞：細胞核一分為二f細胞膜 內(nèi)陷，細胞質(zhì)一分為二f形成兩個新細胞。植物細胞：細胞核一 分為二f中間出現(xiàn)新細胞膜、新細胞壁，細胞質(zhì)一分為二f形成 兩個新細胞。細胞分裂的特點：細胞分裂前，細胞核內(nèi)的遺傳物 質(zhì)經(jīng)過復制而加倍，分裂后平均分配到兩個新細胞中，保證了新 細胞

4、與原來細胞的遺傳物質(zhì)相同。細胞分裂的意義：（I）單細胞 生物通過細胞分裂進行繁殖，（2）多細胞生物通過細胞分裂生 長、繁殖、不斷更新衰老死亡的細胞，從而保證生物體的正常生 命活動。12、細胞分裂和分化（理解）（1）細胞數(shù)目成倍增加是細胞分 裂（判斷依據(jù)細胞數(shù)目增多）如右圖中的過程就是細胞分裂的 過程）。細胞生長使細胞體積增大一堆細胞分為幾堆，是細胞 分化細胞總的數(shù)目沒有增加。（判斷依據(jù)細胞形態(tài)變化）如右圖 中的過程就是細胞分化的過程） 組織是在細胞分裂的基礎上 經(jīng)過細胞分化形成的。細胞分化的結(jié)果形成組織；組織是細胞 群。人和動物的基本組織：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神 經(jīng)組織植物體的主要組

5、織：分生組織、保護組織、輸導組織、營養(yǎng)組織（4）由不同的組 織構(gòu)成器官，多個器官構(gòu)成系統(tǒng)13、生物體的結(jié)構(gòu)層次：分化器官系統(tǒng)人體或動物體 細胞組織器官（根，莖，葉，花，果實，種子）植物體14、植物體的器官：生殖器官：花、果實、種子；營養(yǎng)器 官：根、莖、葉15光合作用：綠色植物通過葉綠體利用光能，把 二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物，并釋放氧氣的過程。16、探索光合作用：驗證綠葉在光下合成淀粉（書本71頁）（1）實驗前2-3天，把盆栽天竺葵放于暗處的目的：耗盡葉片中 儲存的淀粉。（2）黑暗處理后的葉片部分遮光的目的：形成對照。（3）葉片用酒精燈水浴加熱的目的：使葉綠素溶于酒精中。（4）用清水漂

6、洗水浴加熱后的葉片的目的：洗去酒精，利于 觀察顏色變化。（5）漂洗干凈的葉片滴加碘液的目的：檢測是否有淀粉合 成。17、光合作用有光才能進行，實質(zhì)是合成有機物，貯存能 量。原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物（淀粉）和氧氣；條件 是光和葉綠體。原料和條件的四個因素如果充足，光合作用就強 烈，產(chǎn)物才會多。就氣體變化來說光合作用吸收二氧化碳，放出 氧氣。就能量來說光合作用儲存能量，能量最終來源于光（太陽 能）?？諝庵械难鯕夂扛吲c光合作用有關(guān)；二氧化碳和水多、 光照強使植物增產(chǎn)與光合作用有關(guān)。光合作用反應式：光二氧化碳+水淀粉（儲存能量）+氧氣葉綠體光合作 用意義：為自身和其他生物提供食物和能量來源；

7、維持大氣中二 氧化碳和氧氣的平衡。光合作用原理的應用：提高光能利用的效 率；方法：增大單位空間的葉總面積。如：立體高效種植。18、植物進行光合作用的主要器官葉。葉的結(jié)構(gòu)包括：表 皮、葉肉、葉脈表皮：分為上表皮、下表皮，無色透明，外壁還 有角質(zhì)層。既利于透光，又防止水分的過多散失，有保護作用。 屬于保護組織。表皮上有氣孔（由兩個保衛(wèi)細胞組成，是氣體交 換和水分散失的門戶）。葉肉：屬于營養(yǎng)組織。由柵欄組織，（靠近上表皮，含葉綠 體較多）和海綿組織：（靠近下表皮，含葉綠體較少）構(gòu)成。葉 脈：由導管（運輸水和無機鹽）和篩管（運輸有機物）組成，屬 于輸導組織，19、呼吸作用在白天和晚上都進行，在活細胞中

8、的線粒體進 行。就氣體變化來說，吸收氧氣，放出二氧化碳；能量來說釋放 能量，與產(chǎn)熱有關(guān)的作用就是呼吸作用；如果影響植物根獲得氧 氣也就是影響了植物的呼吸作用（如：保鮮袋、土壤板結(jié)、松 土、水澇地等）；如果植物變輕，是因為呼吸作用分解了植物的 有機物造成的（如：蘿卜空心）；潮濕能使植物呼吸加快，有機 物分解也快，因此植物保存要干燥（如：種子涼曬后保存）呼吸 作用反應式：有機物（儲存能量）+氧氣二氧化碳+水+能量線粒體 進行呼吸作用的場所：線粒體。呼吸作用的意義：釋放的能量一 部分為生命活動提供動力，一部分變成熱量散失。20、植物吸收作用主要器官根；主要部位：根尖的成熟區(qū)。 根吸水的原理：根毛細胞

9、的細胞液濃度大于土壤溶液濃度時；當 土壤溶液濃度大于細胞液濃度時，根毛細胞失水（如“燒-4÷ ”田 ）。成熟區(qū)（根毛區(qū)）:吸收水分和無機鹽的主要部位根尖的結(jié) 構(gòu)（從上到下）：伸長期：細胞伸長最快，分化形成了輸導組織。分生區(qū)：保持分裂能力，產(chǎn)生新的細胞使根生長。根冠：保護幼嫩的分生區(qū)。根毛適于吸水的結(jié)構(gòu)特點：細胞 壁極薄，細胞質(zhì)少，液泡大21、無土栽培：根據(jù)植物生活需要的無機鹽種類、數(shù)量和比 例配制成營養(yǎng)液來栽培植物。22、植物需要量最多的是含氮、含磷、含鉀的無機鹽23、蒸騰作用：植物體內(nèi)水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形 式散失到體外的過程。蒸騰作用的意義：降低葉面溫度；促進水 和無機鹽

10、的吸收和運輸。增加大氣的濕度，調(diào)節(jié)氣候。如：在陰 天或傍晚移栽植物，移栽后要遮陽等都與蒸騰作用有關(guān)22、水分和無機鹽通過木質(zhì)部內(nèi)的導管由下往上運輸；有機 物通過韌皮部內(nèi)的篩管由上往下運輸。23、生活史：生物在一生中所經(jīng)歷的生長、發(fā)育和繁殖的全 過程。綠色開花植物的生活史：從種子到種子的過程。種皮：保護種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)胚芽：發(fā)育成莖和葉24、雙子葉植物：胚 胚軸：連接莖和根的部位（大豆、花生）胚根：發(fā)育成 根子葉：2片，儲存營養(yǎng)物質(zhì)種皮（和果皮）：保護種子內(nèi)部結(jié)構(gòu) 胚芽：發(fā)育成莖和葉25、單子葉植物：胚胚軸：連接莖和根的部位（玉米、小麥）胚根：發(fā)育成 根子葉：1片，輸送營養(yǎng)物質(zhì)胚乳：儲存營養(yǎng)物質(zhì)共同點：都有 種皮和胚；胚是種子的主要部分將發(fā)育成新的植物體26、種子萌發(fā)時總是胚根最先突破種皮，發(fā)育為幼苗的根27、種子萌發(fā)的條件：內(nèi)部條件：有成熟的、完整的、活的 胚；且胚渡過休眠期，有足夠的營養(yǎng)儲備（粒大而飽滿）外部條 件：充足的空氣；適量的水分；適宜的溫度。28、使用顯微鏡的方法步驟：1、取鏡和安放2、對光3、放置玻片4觀察5收放目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。如視野