中班科學(xué)公開課造音工廠教案反思

1、中班科學(xué)公開課造音工廠教案反思這是中班科學(xué)公開課造音工廠教案反思， 是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章， 供老 師家長們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1 探索用不同的方法玩出不同的聲音，并能組合成一段好聽的有節(jié)奏的樂音。2 樂意通過演示、講述的方法與同伴交流自己探索的結(jié)果，體驗(yàn)探索的樂趣。3 發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。4 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 各種生活中的物品；2 節(jié)奏卡；3橡皮筋和各種盒子活動(dòng)過程：1 嘗試讓身體發(fā)出聲音，激發(fā)探索的興趣。 幼兒閉眼睛，教師捻指，幼兒猜測。提問： 聽到了什么聲音？是身體的哪個(gè)部位發(fā)出來的？是怎樣發(fā)出來的？你還

2、有什么方法讓手發(fā)出聲音？ 幼兒嘗試讓自己身體的不同部位發(fā)出聲音。提問： 你身體的其他部位能發(fā)出聲音嗎？會發(fā)出怎么樣的聲音？請你試一試。 音樂游戲：我的身體都會響讓我們把身體上好聽的聲音變成一個(gè)好玩的音樂游戲吧。XXXX I XX I教師：我的小腳幼兒：踏踏從頭到腳，從腳到頭玩一次。教師小結(jié)。有的還能發(fā)出不同的聲音呢。 真有原來我們身體的許多部位都會發(fā)出聲音，2 嘗試讓不同的物體發(fā)出聲音，感知聲音的不同。 教師出示生活中各種物品，幼兒辨認(rèn)。提問：老師給大家準(zhǔn)備了許多物品，看看都有些什么？ 幼兒自由嘗試操作，教師引導(dǎo)幼兒一邊探索使物體發(fā)聲的辦法，一邊傾聽聲音的不同。師： 請你想辦法讓這些物品發(fā)出好

3、聽的聲音？并仔細(xì)聽它發(fā)出的聲音是怎樣的？ 集中交流。師： 你用什么物品發(fā)出了聲音？發(fā)出了怎樣的聲音？你使用了什么樣的方法？還能用什么不同的方法嗎？ 音樂游戲：傳遞聲音幼兒選定一樣會發(fā)聲的物品，圍成圓做好，以XX I XX I的節(jié)奏傳遞聲音。3 嘗試讓橡皮筋發(fā)出不同的聲音，拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。 幼兒嘗試讓橡皮筋發(fā)出聲音。提問：一個(gè)盒子，一根橡皮筋，你有什么辦法讓橡皮筋發(fā)出聲音嗎？ 幼兒傾聽不同盒子上橡皮筋發(fā)出聲音的不同。提問：請仔細(xì)聽這兩個(gè)盒子上橡皮筋發(fā)出的聲音一樣嗎？為什么？ 音樂游戲：音樂小火車（ 1）幼兒集體練習(xí)。出示節(jié)奏卡 xx|xx| ; XXX I XXX I ; XXX I XXX I

4、;X X I X 0 I跟隨教師集體練習(xí)。（ 2）幼兒分組練習(xí)。幼兒自由分組，選定一個(gè)喜歡的節(jié)奏練習(xí)。（ 3）進(jìn)行音樂游戲。每一個(gè)小組為一個(gè)車廂， 彈一個(gè)節(jié)奏型， 用自己的方式讓橡皮筋發(fā)出相應(yīng)節(jié)奏的聲音，連成一首好聽的節(jié)奏樂。活動(dòng)反思：整節(jié)課下來， 孩子對活動(dòng)的興趣很濃， 活動(dòng)中也體驗(yàn)到了成功， 體驗(yàn)到了快樂。我也和孩子們一起分享了他們的成功。但我發(fā)現(xiàn)自己許多方面還做的不足，通過反思會在以后的教學(xué)中改正， 爭取做的更好。 如： 有的幼兒對所準(zhǔn)備的材料很感興趣而忽略了我對活動(dòng)的講解； 在活動(dòng)過程中我也沒能關(guān)注每個(gè)孩子， 有個(gè)孩子老是說生日吃蛋糕， 我沒能做出相應(yīng)的回應(yīng)， 以至使這孩子注意不集中。 還有我想在以后