中班角色冷飲店

1、中班角色游戲“冷飲店”總目標(biāo)：1. 喜歡角色扮演，能再現(xiàn)出各角色的工作。2. 在游戲中增進(jìn)交往，發(fā)展語言能力，嘗試自己解決在游戲中的糾紛。3. 體驗(yàn)游戲帶來的快樂?！袄滹嫷辍敝邪嗟谝徽n時(shí)活動(dòng)目的：1 . 引導(dǎo)幼兒扮演冷飲店里的角色，知道角色名稱，模仿最基本的活動(dòng)。2 .游戲中有簡單的角色語言和行為。3 .與同伴積極交往，豐富游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 . 各種口味的冰棒、冰激凌。2 .橡皮泥、工作服?；顒?dòng)過程：1 . 談話引題：現(xiàn)在是什么季節(jié)??？小朋友們喜歡什么樣的降溫辦法？2 .幫助幼兒一起布置游戲場地。3 .教師分配角色，交代游戲的注意事項(xiàng)。4 .幼兒游戲，教師指導(dǎo)。（ 1）教師扮演角色隨機(jī)指導(dǎo)，

2、引導(dǎo)幼兒有簡單的角色語言和行為。（ 2）觀察幼兒在游戲中的語言和動(dòng)作，了解幼兒的角色水平。5 .游戲后談話，以教師為主的談話方式，再現(xiàn)有價(jià)值的游戲片段。第二課時(shí)活動(dòng)目的：1 . 能較為熟練地扮演冷飲店里的角色，模仿冷飲店里的工作。2 .學(xué)習(xí)在游戲中主動(dòng)使用禮貌用語。3 .嘗試與其他游戲主題進(jìn)行交往?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 繼續(xù)收集各種各樣的廢舊材料。 （冰淇淋盒子、珍珠奶茶杯子，海綿，各種瓶子，罐子等）2 繼續(xù)布置冷飲店，添加各種杯子。活動(dòng)過程：1 . 教師結(jié)合上次開展的游戲進(jìn)行評價(jià)，讓幼兒提出再次玩的愿望。2 . 以談話形式增強(qiáng)角色意識(shí)，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)守崗位，并強(qiáng)調(diào)幼兒遵守游戲常規(guī)。3 .教師分配主要角色，

3、其他角色幼兒自主選擇，教師進(jìn)行調(diào)整。4 .幼兒游戲，教師指導(dǎo)。（ 1）鼓勵(lì)各角色、各游戲主題間的交往。（ 2）注意個(gè)別教育，鼓勵(lì)每個(gè)孩子參與游戲，提醒個(gè)別幼兒遵守游戲規(guī)則。5 .游戲結(jié)束，放音樂提醒幼兒收拾玩具。6 .教師評價(jià)幼兒的游戲。第三課時(shí) 活動(dòng)目的：1 . 能較為逼真地反應(yīng)出冷飲店里工作人員的工作情況。2 .會(huì)根據(jù)自己扮演的角色，明確自己的分工和職責(zé)。3 .能主動(dòng)交往，積極和其他角色主題發(fā)生聯(lián)系。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 . 冷飲店的場景布置。2 .各種冷飲的替代物如：冰棍、冰淇淋、雪糕、飲料等等?；顒?dòng)過程：1 . 談話引題，回憶上次游戲情況，提出游戲的新想法和新要求。2 .幼兒嘗試自己選擇自己喜

4、歡的角色，教師幫忙協(xié)調(diào)。3 .提出游戲的注意點(diǎn)。（ 1）明確自己所扮演的角色在哪里工作，做哪些事情。（ 2）扮演顧客的幼兒應(yīng)該按照就餐的程序到冷飲店就餐。4 幼兒游戲，教師指導(dǎo)。（ 1）引導(dǎo)幼兒分局自己的喜好選擇扮演的角色，并能與同伴輪流游戲。（ 2）指導(dǎo)冷飲店的員工能根據(jù)自己所扮演的角色在相應(yīng)的位置做相應(yīng)的工作，堅(jiān)守崗位。（ 3）鼓勵(lì)幼兒積極交往。5 .游戲評價(jià)，說說今天游戲中有哪些不足和精彩的地方。第四課時(shí)活動(dòng)目的：1 . 能逼真地反應(yīng)出冷飲店里工作人員的工作情況。精品資料2 .會(huì)使用禮貌用語進(jìn)行交往。3 .嘗試自己解決游戲中出現(xiàn)的小糾紛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 各角色區(qū)中所需的用具；各種小吃、冷飲替代品、冷飲柜。2 柜臺(tái)、老板、服務(wù)員、收銀臺(tái)等?；顒?dòng)過程：1 . 回顧上次游戲，提出上次游戲的不足之處，讓幼兒討論應(yīng)該怎么改進(jìn)。2 .提出本次游戲的注意點(diǎn)。3 .幼兒自己動(dòng)手布置游戲場景。4 .幼兒游戲，教師指導(dǎo)。（ 1）觀察并鼓勵(lì)幼兒多與其他游戲進(jìn)行角色交往。（ 2）教師以角色的身份對幼兒的游戲行為進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。（ 3）重點(diǎn)觀察指