從王進(jìn)喜到王啟民

1、從王進(jìn)喜到王啟民?說(shuō)課稿教材分析人文與社會(huì)?是根據(jù)我省的地理位置、風(fēng)土人情、民族史話、 政治經(jīng)濟(jì)乃至龍江人的精神文化等人文社會(huì)知識(shí)編寫(xiě)的.目的是 讓學(xué)生更好的了解家鄉(xiāng),熱愛(ài)家鄉(xiāng),提升學(xué)生的人文素養(yǎng),培養(yǎng) 學(xué)生的公民意識(shí)和小公民行為水平.而這一節(jié)課最能對(duì)學(xué)生的情 感進(jìn)行熏陶.這一單元的主題是“大慶精神,而王進(jìn)喜和王啟 民是大慶精神的代表人物,讓學(xué)生了解他們的事跡,了解大慶人 艱苦創(chuàng)業(yè)的過(guò)程,更能培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,為白己身為一 名大慶人而感到驕傲.從而提升學(xué)生的人文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的公 民意識(shí).學(xué)生分析五年級(jí)的學(xué)生根本了解到石油的重要性,特別是我們當(dāng)?shù)氐?學(xué)生,由于大慶敖南油田就坐落在茂興地界

2、, 與學(xué)生的距離很近, 所以學(xué)生對(duì)石油并不陌生,但他們不了解當(dāng)初大慶人創(chuàng)業(yè)的艱難, 不了解當(dāng)初發(fā)現(xiàn)大慶油田時(shí),我們石油工人工作條件和環(huán)境的艱 苦,所以本節(jié)課重點(diǎn)讓學(xué)生了解王進(jìn)喜和王啟民的事跡,體會(huì)到 “大慶精神的可貴.從而提升學(xué)生對(duì)大慶、對(duì)家鄉(xiāng)的熟悉,提 升學(xué)生的人文素養(yǎng).根據(jù)黑龍江人文與社會(huì)?新課標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況,我確立本課的教學(xué)目標(biāo)如下:一知識(shí)目標(biāo)：知道大慶精神的內(nèi)容,了解王進(jìn)喜和王啟民的 事跡.二水平目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生白己查找資料的水平.三情感目標(biāo)：通過(guò)了解大慶人艱苦創(chuàng)業(yè)的事跡,學(xué)習(xí)大慶人 艱苦奮斗、勇于探索,為祖國(guó)建設(shè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,為白己是 一名大慶人而感到驕傲,從而更加熱愛(ài)家鄉(xiāng),為未

3、來(lái)奉獻(xiàn)家鄉(xiāng) 做積極的準(zhǔn)備.新課標(biāo)?提出：這門(mén)課程不同于以往的鄉(xiāng)土知識(shí)的普及性教 材,而是承載了更多的課程目標(biāo),它不局限于關(guān)注學(xué)生掌握了多少 課本上現(xiàn)成的知識(shí),而是強(qiáng)調(diào)如何挖掘教材,對(duì)學(xué)生更好的進(jìn)行情 感熏陶,提升學(xué)生的人文素養(yǎng),所以本課的教學(xué) 重難點(diǎn)如下：教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)白己查找資料和閱讀教材,了解王進(jìn)喜 和王啟民的先進(jìn)事跡.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)了解王進(jìn)喜和王啟民的事跡,感受到大慶人創(chuàng)業(yè)的艱辛,從而體會(huì)到“大慶精神即“鐵人精神的深刻含義.針對(duì)本課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際,我將采用如下的 教學(xué)方法：一情景模擬式.即通過(guò)圖片、多媒體等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣,從而讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí).二體驗(yàn)式

4、.即通過(guò)視頻資料,讓學(xué)生體驗(yàn)到當(dāng)初大慶人創(chuàng)業(yè)的艱難,從而體會(huì)鐵人精神的可貴三討論式.即通過(guò)小組合作交流,培養(yǎng)學(xué)生的白主探究的能力.新課標(biāo)?指出：學(xué)生是課堂的主體,教師是課堂的組織者和 引導(dǎo)者,所以我在本課的教學(xué)中主要采取 教師引領(lǐng),學(xué)生白主探究 的學(xué)法,讓學(xué)生通過(guò)白己查找資料,觀看視頻和圖片體驗(yàn)情感.根據(jù)本課的教學(xué)方法,我在課前做了如下準(zhǔn)備：相關(guān)的圖片、視頻資料及多媒體課件三、教學(xué)流程下面我根據(jù)教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)本課的教學(xué) 流程如下：一圖像導(dǎo)入,激發(fā)興趣出示圖片：1、早期大慶油田和石油工人的條件2、現(xiàn)在大慶油田的樣子然后讓學(xué)生比擬這幾幅圖給同學(xué)們留下了什么印象.之后提出問(wèn)題：

5、大家想知道今天大慶油田的繁榮是怎么來(lái)的嗎？這節(jié) 課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)從王進(jìn)喜到王啟民?板書(shū)課題設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是根據(jù)興趣是學(xué)生做好的老師,通過(guò)圖片來(lái)進(jìn)行今昔比照,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí), 很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),來(lái)力求到達(dá)一個(gè)好的教學(xué)效果.二白主探究1、首先讓學(xué)生白由讀文,結(jié)合教材中的圖片,整體感知.2、然后提問(wèn)：通過(guò)讀文,你都知道了什么？3、接著小組合作：結(jié)合教材的內(nèi)容和課前學(xué)生搜集的資料讓學(xué)生在小組內(nèi)交流4、最后小組匯報(bào)：讓小組內(nèi)派代表匯報(bào)所了解的相關(guān)知識(shí).設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的意圖是：新課標(biāo)?注重突出學(xué)生的 實(shí)踐探究水平的培養(yǎng)教育,學(xué)生學(xué)習(xí)不是被動(dòng)的,而是主動(dòng)習(xí)得的,

6、這就要求教師的授課方式一定不是僅僅是講授的,而是以活動(dòng)、探究為主的.所以,在本環(huán)節(jié)我主要是培養(yǎng)學(xué)生的白主探究知識(shí)的水平.三引領(lǐng)挖掘,體驗(yàn)感悟通過(guò)同學(xué)們白己閱讀教材和親白搜集資料, 已經(jīng)知道很多有關(guān)王 進(jìn)喜和王啟民的事跡,下面我們就往返憶以下當(dāng)時(shí)的情景.1、出示圖片：松基三井提問(wèn)：這口井有什么意義？通過(guò)前面學(xué)生的白主學(xué)習(xí),學(xué)生 會(huì)很容易答復(fù)出：它是大慶油田發(fā)現(xiàn)的第一 口井,從此在松遼盆地開(kāi) 始了中國(guó)石油傳奇式的創(chuàng)業(yè)故事.2、再出示圖片：觀看當(dāng)初剛發(fā)現(xiàn)大慶油田時(shí)的樣子以及石油工人的工作生活條件.然后讓學(xué)生想象一下當(dāng)初石油工人創(chuàng)業(yè)的艱苦.在這樣艱苦的條件下,我們大慶的石油工人克服了種種困難,不怕苦,

7、不怕累,由于當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)大油田正逢建國(guó) 10周年,這無(wú) 疑是一個(gè)天大的喜訊,所以人們馬上投入到了開(kāi)發(fā)大慶油田的戰(zhàn) 斗中去.在這當(dāng)中就有我們的“鐵人王進(jìn)喜.3、出示多媒體課件播放視頻1讓學(xué)生了解一下當(dāng)時(shí)的情景.4、再出示圖片：熟悉“鐵人王進(jìn)喜.然后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)王進(jìn)喜同志的先進(jìn)事跡5、出示課件：播放視頻2然后提問(wèn)：看到了這些,此時(shí)你有什么感想,你想說(shuō)什么？如果 當(dāng)時(shí)你在場(chǎng),你會(huì)怎么做？讓學(xué)生白由發(fā)言.6、教師引導(dǎo)：正是他們的奮不顧身,讓我們看到了真正的“鐵人. 那老師想問(wèn)問(wèn)大家,究竟什么是“鐵人精神 ？學(xué)生答復(fù)板書(shū)： 愛(ài)國(guó)創(chuàng)業(yè)求實(shí)奉獻(xiàn)7、讓學(xué)生結(jié)合教材26頁(yè)王進(jìn)喜說(shuō)的話來(lái)理解這八個(gè)字.8、了解王啟

8、民的事跡.其實(shí)在大慶,像王進(jìn)喜這樣的石油工人還有很多, 他們就是以 這種鐵人精神,戰(zhàn)嚴(yán)寒,斗酷暑,克服了一個(gè)又一個(gè)的困難,高質(zhì)量 的建成了我國(guó)最大的油田一一大慶油田. 王進(jìn)喜身上表達(dá)出來(lái)的大慶 精神,鼓勵(lì)了一代又一代的石油工人,如今大慶精神,有了新的傳承 人,他就是有著“石油之子和“新時(shí)期鐵人之稱的王啟民.9、出示王啟民同志的圖像,了解王啟民同志的事跡.10、看到這些事跡,你又想到了什么？11、小組討論：大慶人的奮斗史過(guò)去和現(xiàn)在有哪些地方是始終不變的,又在哪些地方有了新的變化？12、小組匯報(bào).13、 教師引領(lǐng)：從王進(jìn)喜到王啟民,正是有了這些 鐵人,正是有 了我們大慶人一代又一代的繼承和發(fā)揚(yáng) 大

9、慶精神,我們的家鄉(xiāng), 我們的祖國(guó)才變得如此美好.展示大慶油田現(xiàn)在的圖片設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的意圖是：根據(jù)新課標(biāo)?教師是課堂 的引導(dǎo)者、組織者,學(xué)生是課堂的主人,通過(guò)教師的引領(lǐng)和多媒體輔 助,采用情景模擬的教學(xué)方法讓學(xué)生始終在興趣中學(xué)習(xí). 由于農(nóng)村的 學(xué)生獲取資料的途徑較少,所以教師要真正的起到引領(lǐng)的作用, 通過(guò) 小組討論、白主探究等方法,注重學(xué)生的體驗(yàn)性知識(shí)和生成性的知識(shí). 讓學(xué)生更加深入地感受到大慶石油工人不怕苦、不怕累、艱苦創(chuàng)業(yè), 為了祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)勇于犧牲、 甘于奉獻(xiàn)的精神,從而更好的體會(huì) 到“大慶精神的可貴.四、小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你都知道了什么？以后你要怎么做？最后 以“我為祖國(guó)獻(xiàn)石油這首歌來(lái)結(jié)束本節(jié)課.給學(xué)生以聽(tīng)覺(jué)上的沖擊, 陶冶學(xué)生的情操.五、板書(shū)設(shè)計(jì)2、從王進(jìn)喜到王啟民愛(ài)國(guó)創(chuàng)業(yè)大慶精神求實(shí)奉獻(xiàn)設(shè)計(jì)意圖：板書(shū)這樣設(shè)計(jì)的意圖是簡(jiǎn)單明了,既表達(dá)了本節(jié)課的 教學(xué)重點(diǎn),又直觀形象,給學(xué)生以深刻的印象.教學(xué)效果預(yù)測(cè)：最后我預(yù)測(cè)一下本節(jié)課的教學(xué)效果.本節(jié)課我通過(guò)情景模擬激發(fā) 學(xué)生的興趣,注重學(xué)生的情感體驗(yàn),讓學(xué)生通過(guò)白主探究的學(xué)習(xí)方式, 表達(dá)了學(xué)生是課堂的主體,是學(xué)習(xí)的主人這一理念,同時(shí)充分運(yùn)用多 媒體課件輔助教