高一年級入學第一學期工作思路

1、高一年級入學第一學期工作思路高 1 年級入學第 1 學期工作思路新學期 1 來， 所有老師最主要的工作就是讓新生們可以快點適應高中校園的生活，因而1 份對班主任的工作計劃就顯得尤其重要。第 1、指點思想：深入領會黨的教育方針和中學生德育大綱的方向，結合本學校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。第 2、 奮斗目標： 確保我班學生在高中第1 學期能夠實現“4個 1 ”目標： 1 個和諧和諧的生活集體、 1 種科學發(fā)展的學習習慣、 1個奮發(fā)尋求的班風班容、 1 種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體；作為 1 名高 1 年級班主任， 接受高中教育還是第 1 次， 因此自己倍

2、感榮幸和壓力， 自問能否擔當此重擔， 能否上不孤負領導信任、下不孤負學生希望， 能否帶領出 1 個優(yōu)秀的班級體， 但不管如何自己會全力以赴， 盡己所能， 不斷學習、 注意請教， 不斷思考， 注意總結，努力適應新崗位提出的新要求。 鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點，因此只能大概理清思路，在工作1 段時間后再加以完善總結。為實行好班主任工作， 我將認真貫徹學校辦學育人理念， 著眼本班特點，探索構成 1 套行之有效的帶班方法， 為學生的高中生活打好基礎， 起好步。我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃。1、了解高 1 階段的特殊地位常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中 1 年級第 1 學期，作為

3、初高中過渡期， 對學生的高中學習生活起著相當重要的作用。 因此了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效展開工作的條件。 該階段環(huán)境轉換較大，學生不穩(wěn)定性高。學生從初中到高中、從本來學校到我校，在客觀上經歷了 3 個環(huán)境轉變進程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉變必定要求處理周圍關系的方式轉變， 如果不能很好地處理這些轉變必定影響今后的學習生活； 其次是學習階段的轉變。 由于初中與高中接受的知識結構不同， 必定要求學習方法的轉變；最后是學習環(huán)境的轉變。學生剛進學校，因此對學校的各個方面的制度，校規(guī)校紀，學校里1 些具體的行動都不是很明確，學生處于極其不穩(wěn)定的階段， 也是學生習慣養(yǎng)成的關鍵時期，

4、 因此這時候候，班主任的工作必須跟進， 努力做到心細如微， 幫助學生及時適應環(huán)境，發(fā)揮應有的作用。具體而言， 首先大家在生活習慣等方面或多或少存在1 些差別。因此，班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助， 構成良好的團隊精神。 只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜，心理個性特點多。從心理學角度上來說，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性情敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護欲望強烈。作為班主任，自己必須在這 1 點加強重視和研究， 確保學生情緒的穩(wěn)定， 引導學生構成健康的心理。2、主要工作方法科學的管理方法、 和諧的生活環(huán)境是1 個集體成上

5、進步的條件。作為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個方面努力。1、完善制度、構成規(guī)矩。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。 為此， 自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，構成1 套公道的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不僵硬讓各項制度得到效的貫徹落實。2、實事求是、立足實際。工作中，自己將著眼學校要求、班級特點，重視抓好基礎工作， 1 切工作的動身點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不尋求“大”，只尋求“實”；自己作為 1 個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，

6、讓學生和自己都有 1 份積極健康的心態(tài)。3、重視主體、構成協力。學生是班級管理的主體，因此我將重視發(fā)揮學生的主體作用。從各項制度的建立、 各種活動的組織謀劃實行到班級榮譽的保護、 班級風格的構成， 都使學生限度地參與決策， 這是素質教育的要求也是管理工作的重點。 信任學生、 鍛煉學生，培養(yǎng)他們的全面能力。同時，作為 1 個班主任，自己也要融于班級，讓學生感覺到老師的愛、 老師的責任感、 老師的奮斗目標， 只有這樣，才能到達和諧雙贏。4、掌控細節(jié)，潤物無聲。班主任工作，除教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第 1 線，面對的將是無數細節(jié)的處理，因此要注意在細節(jié)上關心學生，培養(yǎng)學生。根據本班學生

7、的性情特點，在管理教學中靈活方法、熱情關懷、同等信任，真正努力到達“潤物無聲”的效果，培養(yǎng)1 批全面發(fā)展的高中生。5、不斷學習，開辟創(chuàng)新。由于自己能力還很不夠，加上高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊急意識，多學習、多思考、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力?？傊约簩⒆龅剑合蚪涷炟S富的同事學經驗、向年輕同事學創(chuàng)新。3、本學期具體工作要點1、明校紀針對學生剛入校特點， 作為學生德育工作第 1 人， 自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度， 確保本班學生能夠遵章守紀，不產生任何有背校紀的事情。在此基礎上，發(fā)動班級同學，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學公道的制度

8、規(guī)定束縛行動、規(guī)范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎。2、摸底數針對本班特點， 自己將集中利用 1 周時間與每名學生面對面進行 1 次深入談心， 并以適當的方式與學生家上進行交換， 切實摸請自己學生的性情特點、家庭背景、學習方法、理想抱負。并為每名學生建立學習心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài)，切實做到每名學生基本情況了然于胸。3、定班魂作為班主任我將從自己做起， 發(fā)揮好帶頭人作用， 用自己的良好精神狀態(tài)感染和鼓勵學生，帶領我的學生努力修建1 個“有情、有志、 有為”的奮發(fā)向上的班級。 具體來說， 通過主體班會， 圍繞“我愛我家”的大討論，制定班歌班徽，明確目標，讓學生確切感遭

9、到家的溫暖。 依托學生整理歸納出我們的奮斗目標， 對比目標讓學生制定自己的目標。4、建隊伍通過軍訓和前1 周與學生的交換， 把成心競選班委會干部的學生定為候選人，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重擔、為班作貢獻， 利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動， 再通過全班同學的不記名投票，終究選出每一個崗位的人選。具體而公道分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并不是著名無實。5、家校齊心育人材學生的教育不單單是學校的責任， 學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每位學生面臨的問題。通過電話、約請家長到校， 家訪等方式， 加強溝通， 及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工

10、作。總之， 高 1 第 1 學期對學生的高中生涯很關鍵， 對 1 個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更加關鍵，因此，自己將刻苦勤奮、研究學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的第 1 個高中工作階段所面臨的任務。 在工作中有不足的地方， 懇請領導和同事們批評指正，本人將不勝感激。高 1 年級入學第 1 學期工作思路1、指點思想本學期， 高 1 年級組將堅持“培養(yǎng)學生的學習習慣”的教學管理思想。在教學工作中，認真落實 3 清教學，夯實基礎，使每位新生都能看到希望，保持學習熱忱。在管理工作中，秉持“嚴格管理與精心指點相結合”的工作思路， 捉住活動和評價兩條主線， 規(guī)范學生行動。2、情況分析與

11、工作重點高 1 年級組今年教師 47人，從高 3下來 8位教師，新聘教師 18 人，新教師較多；今年招生學生940 多人， 500 分以上 134人，550 分以上 6 人， 400 分以上 521 人，高 1 年級共 14 個班，師生情況顯現的特點是，新教師多，高分學生少，培養(yǎng)新教師的任務艱巨，培優(yōu)成為燃眉之急的任務， 所以本學期高 1 重點工作是培養(yǎng)新教師， 使新教師快速成長， 盡早站穩(wěn)講臺， 同時， 也要培養(yǎng) 1 批優(yōu)秀學生隊伍，培養(yǎng)學生學習規(guī)范。 在使學生堅持好學習常規(guī)的基礎上， 再養(yǎng)成 1 兩個受用 3 年的好習慣。3、工作措施1、教學工作落實“分層教學”原則， 努力建設高效課堂。

12、分層教學的核心是讓不同水平的學生都能有成功的體驗，在活動與思考中不斷進步。 這就要求老師們在設計教學時要斟酌不同層次學生的基礎、 感受。（ 1 ）根據不同種別學生、不同學科肯定不同的教學內容、教學進度、教學目標和教學方法。1）普通班教學。反觀最近幾年高 3 備考，基礎知識薄弱是阻礙學生提高成績的主要因素。 因此， 我們認為高 1 教學的主要任務是夯實基礎知識，掌握基本解題方法。不求高考1 步到位，只問基礎記準做透。年級要組織教師學習高考大綱、多做高考真題。要求老師們在高考的思惟下體會高 1 教學內容， 找到我們應當重點突破的基礎知識點。教師在講課時要放慢腳步，注意學生的反饋，反復強調重點基礎知

13、識，幫助學生在練習中找到問題，不斷進步。另外，在平行班的教學中，教師要重點關注與學困生的交換，多提基礎問題，作業(yè)面批面改。2）實驗班教學。本學期高 1 年級 4 個實驗班統 1 改名宏志班，營建氛圍，加大競爭力度，做好優(yōu)生培養(yǎng)工作。第 1，在 10月初，年級組織年級前310 名學生的培優(yōu)。初步計劃是：以數學、物理兩個學科為主。每周1 次。重點是梳理1 周所學基礎知識，建立知識網絡，提升解題能力。第 2，對優(yōu)秀生的薄弱學科要重點關注。鼓勵他們勤問老師問題， 建立良好的師生情感， 幫助他們鼓起學習的勇氣。4 個實驗班與外校聯考，進行評比，在文理分科后要加強比賽。（ 2 ）加強教學研究和教學檢查。1

14、）定期召開備課組長會，統 1 教學思想，解決實際問題。2）加強教學研究，實現同步課堂。3） 在組活動中， 認真研究探討與進度內容相干的考試大綱，制定高 1 基礎知識的教學方案。4）展開“分層教學”示范課、展現課活動。5）進行年級組隨機聽課、評課活動。6）定期檢查教師教案，及時記錄教師的考試成績。4、管理工作高 1 新生的入學管理工作是關系到學生學習、成長的關鍵。年級結合政教處對高 1 學生進行反復的規(guī)范教育。 為使學生養(yǎng)成良好的生活學習習慣，我們堅持常規(guī)檢查工作不放松。抓評價，樹新風，延續(xù)規(guī)范學生行動。（ 1 ）高 1 進行入學教育1）在軍訓期間，請賀碩涵同學、孔培勇同學給全部高 1 學生講高

15、中的學習和生活， 告知學生中招 4 百多分也照樣可以考上優(yōu)秀大學，點亮學生的心燈，使學生對高中充滿期待。2）對違背宿舍和午休紀律的同學，班主任及時讓學生交代問題，反復背紀或情節(jié)嚴重的，請家長配合學校教育引導。3）年級組和班主任堅持檢查的長時間性和及時性。把抓宿舍作為全部學期的重點工作， 1 刻也不能放松。（ 2 ）強化各項規(guī)章制度的學習。1）利用班會和年級全部會等多種情勢，反復學習各項規(guī)章制度。 讓學生逐漸建立紀律意識和行動規(guī)范意識。 對違背紀律的學生，各班可讓學生抄寫制度規(guī)范。2）根據學生行動特點，年級在軍訓后制定高 1 年級學生行動規(guī)范。組織各班學習落實。（ 3 ）常抓教室常規(guī)不放松。1）

16、嚴守作息時間。年級要求學生在豫備鈴響前進教室，準備上課材料或預習。2）努力做到讓學生進教室就保持安靜。方法是提出標準，反復檢查催促。根據現在學生的基礎和行動習慣。只是提出要求，還遠遠不夠。更需要我們的管理團隊付出辛苦，反復檢查、反復指點。3） 制作 教室常規(guī)檢查表 。 年級組對各班教室衛(wèi)生、 自習、上課狀態(tài)、等進行打分。年級每周將結果反饋給班主任，檢查結果會在月評估中占有1 定比例。 讓學生感遭到在學校的每個環(huán)境都要遵規(guī)守紀。（ 4 ）展開系列教育活動，讓學生在體驗中進步。比如書法比賽、演講比賽、 征文等各類文化體育比賽。另外年級高度重視課間操質量。各班充分宣揚跑操意義，嚴格要求跑操各項紀律。

17、通過課間操鞏固軍訓成果，時刻提示學生要有規(guī)范意識，構成班級凝聚力。還有，要加強愛國主義教育。提升學生的愛國情感。（ 5 ）精心營建班級文化氛圍。除板報外，各班要設置班級文化墻。學生奮斗目標、學生作品展現等。文化內容要定期更換。（ 6 ）制定詳細評價方案，及時評價班級或學生個人在活動和學習中的表現。通過大會、展牌等情勢不斷表揚先進，宏揚正氣。5、加強班主任工作方法的指點，提高班級管理效力。1、要求班主任在管理學生中，對學生要多表揚，多鼓勵，多關愛， 多疏導， 多身教， 多溝通， 多理解， 多付出。 要防患于未然，力爭少處理學生。要調和好各科任教師之間、任課教師與學生之間。2、 1 周召開 1 次

18、班主任會議，高1 新班主任多，定期召開會議，大家相互交換，分享班級管理的經驗，打造高 1 班主任教師團隊。3、展開班主任師徒結對活動，新班主任要找老師，學習老班主任的管理經驗。6、青年教師是學校的未來，青年教師的成長應有計劃，分步驟進行。為此，制定老帶新的教師培養(yǎng)工作計劃以下：1、堅持實行集體備課制度、制定教學計劃通過實行集體備課， 能夠使新教師更好地掌握課程重點， 了解教學難點， 學到老教師的教學經驗和教學方法。 集體備課要求必須由年輕教師進行表述， 然后老教師加以指點， 直到構成完全的備課教案。2、不定期進行新老教師雙向聽課常常進行新老教師雙向聽課。年輕教師通過聽老教師的講課，特別是教學名

19、師的講課，將學到老教師的教學態(tài)度、教學經驗和教學風格。 老教師在聽課的進程中， 能夠及時發(fā)現新教師教學中存在的不足，進行傳幫帶，增進新教師的成長。3、積極抓好平常教學工作程序積極抓好平常教學工作程序， 確保教學工作有效展開。 依照要求積極認真做好課前備課。4、加強專業(yè)理論學習高 1 年級處要求青年教師1 學期讀兩本教育專著， 寫出讀書筆記和教育心得，開通博客，寫教育業(yè)績。高 1 年級組全部教師也有 1 個屬于自己的夢想， 那就是 3年后的高 3 能夠創(chuàng)造實驗中學新的光輝， 我們是 1 群追夢人， 但我們有（ 批愛崗敬業(yè)的教師隊伍，有1 批豪情 4 射的青年氣力，我們有1 個團結協作的工作團隊，

20、新出發(fā)點、新征程、新逾越，我“相信踏實工作，圓夢 2 零”1 定別具 1 番風味。高 1 年級入學第 1 學期工作思路1、指點思想：以現代教育教學理論為指點， 以人為本， 發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用 ; 以學校工作計劃為指針，對學生進行集體主義教育，行動規(guī)范教育，建立“校興我榮，校衰我恥”的憂患意識，努力營建“勤學、善思、求真、爭先”的學風。加強學校教育與家庭教育的結合，充分發(fā)掘教育資源，構成教育協力。2、奮斗目標：1、質量目標：爭取在瑞安市聯考中居同類學校前2 名。2、德育目標：營建1 支行動規(guī)范、文明禮貌、勤學善思、積極向上的學生。3、整體思路：構成 1 個團隊，抓好兩塊陣地。即：構成 1 個精誠團結，和諧奮進的教師團隊。抓行規(guī)，抓學習