一年級語文下冊 熊貓媽媽聽電話2教案 滬教版 教案

1、熊貓媽媽聽 教學(xué)目標：1.能在語言環(huán)境中認識本課的生字：“響、請、講、束、爭、再、次、完、她 ；在教師的指導(dǎo)下，描摹“請、講、爭、再。2.能正確、熟練地朗讀課文。知道熊貓是我國的國寶，它把中國人民的友誼傳到了世界各地。3.和同桌分角色玩打 的游戲。重點和難點：1.認識生字和詞語，能正確朗讀課文。2.知道熊貓是我國的國寶，它把中國人民的友誼傳到了世界各地。3.和同桌分角色玩打 的游戲。教學(xué)準備：1.教師：多媒體，小黑板，生字卡片2.學(xué)生：收集關(guān)于熊貓的知識，新聞教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，提醒課題1、出示玩具熊貓，問：你們認識它嗎？2、誰能看著這只得意的熊貓來介紹一下它的樣子。3、出示課題：19 熊

2、貓媽媽聽 說明：熊貓是小學(xué)生比擬熟悉和喜愛的動物，通過出示玩具熊貓，創(chuàng)設(shè)時機讓來學(xué)生來介紹熊貓的樣子，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。二、初讀課文，整體感知，學(xué)習(xí)生字1自由輕聲讀課文，邊讀邊圈出生字，借助拼音讀準字音，巧記字形。2再讀課文，標上小節(jié)號，想一想：熊貓媽媽聽了幾次 ？是誰從哪里打來的？2.檢查自學(xué)情況。1出示與生字相關(guān)的詞語，要求讀準字音。請講、一束、爭著、再次2交流識字好方法，師加以點撥指導(dǎo)?！爸v加部首的方法“請換部首的方法。3開火車讀生字。4指名讀課文，說說熊貓媽媽聽了幾次 ？是誰從哪里打來的？說明：一年級下的學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)生字的能力，因此可以放手讓他們

3、自學(xué)。反應(yīng)時要注意尊重學(xué)生“獨特的識字方法，同時要適時點撥，幫助學(xué)生積累好的識字方法，在一種輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。生字教學(xué)要有側(cè)重，如：“爭和“再可指導(dǎo)書寫?！罢埡汀爸v可以用“找朋友的方法。自學(xué)既可以提高讀書的效率，又有利于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。明確讀的要求，對低年級的學(xué)生來說十分必要。三、朗讀課文，感受內(nèi)容1.熊貓媽媽首先聽到了誰打來的 ？指名讀第一、二節(jié)。2.麗麗在 中說了幾句？說了哪幾句？3.引讀課文。4.輕聲讀、節(jié)。明明說了幾句？說了哪幾句？5.分角色朗讀。6.齊讀、節(jié)。思考：為什么小朋友觀看林林滑滑梯笑個不停？7.分角色朗讀全文。說明：本環(huán)節(jié)是通過各種形式的朗讀，讓學(xué)生了解對話的內(nèi)容，使學(xué)生明白國寶熊貓把中國人民的友誼帶給了世界各國人民，各國人民都十分喜愛中國的大熊貓。四、練習(xí)說話1.熊貓媽媽的孩子還會在哪里給媽媽打 ？2.和同桌分角色玩打 的游戲。3.全班交流。五、復(fù)習(xí)。1.復(fù)習(xí)生字。2.讀下面的詞語，注意看清帶點字的字形。方向 照相 樹苗 青蛙響亮 想法 熊貓 友情“請、講、爭、再說明：寫字教學(xué)主要讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和寫字的姿勢，教師要認真巡視，