一年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載一年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃導(dǎo)語：以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思 維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興 趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。一、 班級情況分析知識能力掌握情況：班中學(xué)生能比較熟練地拼讀音節(jié)，利用漢語拼音幫助識 字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。大部分學(xué)生具有初步的識字能力， 會組詞。聽說能力有所提高，能看圖聽故事、講故事和編故事， 能看圖較為連貫地說一段話，并寫下來。能閱讀淺顯的注音 讀物，了解大概內(nèi)容。但是仍然有個別學(xué)生存在拼讀困難， 比如有的同學(xué)受到 方言的影響，經(jīng)常將聲調(diào)標錯，有的同學(xué)分混淆聲母等現(xiàn)象。在識字方面，有些孩子不能做到規(guī)范書寫。二、 復(fù)

2、習(xí)目標：1 1、 學(xué)習(xí)習(xí)慣：進一步掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢 和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣。2 2、 漢語拼音：讀準聲母、韻母，整體認讀音節(jié)，讀準 四聲，會讀輕聲，準確拼讀音節(jié)，能正確書寫聲母、韻母和 音節(jié)。3 3、識字寫字：準確認讀 400400 個生字；說出基本筆畫的名 稱,能按筆順在田字格中書寫、默寫 100100 個生字，做到正確、規(guī)范，姿勢端正，書寫整潔。4 4、 口語交際：用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài) 度大方。能學(xué)習(xí)必備歡迎下載看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題， 講一件簡單的事情。5 5、 閱讀：能認識句號，正確流利地朗讀、背誦指定課文；會分角色朗讀對話

3、。三、 復(fù)習(xí)重點：準確認讀 400400 個生字，正確、端正、整潔的書寫、默寫 100100 個生字。四、 復(fù)習(xí)內(nèi)容（一）漢語拼音1 1、 復(fù)習(xí)漢語拼音，能讀準聲母、韻母、整體認讀音節(jié)和聲調(diào)。2 2、 準確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母。3 3、 運用漢語拼音正音。（二）識字寫字1 1、 認識常用的漢字 400400 個，會寫其中的 100100 個。2 2、 掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字要寫 的正確、端正、整潔。3 3、認讀生字中，會選擇正確的拼音，連一連、圈一圈4 4、 看拼音寫詞語。5 5、 給認讀生字的偏旁歸類。6 6、 詞語搭配。（連線）7 7、 反義詞，找朋友游戲。&做擴

4、詞游戲。學(xué)習(xí)必備歡迎下載9 9 看圖寫字詞。1010、掌握會寫生字中的幾種筆畫。（三）句子1 1、 排排句子。2 2、 看圖，選句子連一連。3 3、 會正確運用“嗎、呢、吧”。4 4、 讀一讀、說一說、連一連填空。5 5、 讀短文，填寫生字。（四）閱讀：1 1、 用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2 2、 理解課文的內(nèi)容。3 3、 朗讀、背誦指定的課文。五、學(xué)生現(xiàn)狀分析及擬采取的相應(yīng)措施：（一）漢語拼音1 1、形近聲母及韻母、整體認讀音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀有所回生。2 2、書寫質(zhì)量下降。3 3、對未見過的題型不能適 措施：1 1、找出相近聲母、韻母及音節(jié)認讀辨析。2 2、 在詞語、句子中反復(fù)

5、練讀，在閱讀中鞏固。3 3、 進行書寫練習(xí)。（二）識字寫字1 1、 只讀不寫的部分生字，因?qū)W生見面次數(shù)較少，學(xué)生 遺忘也較快。2 2、 100100 個二類生字中有不少同音字、形近字，學(xué)生較難學(xué)習(xí)必備歡迎下載區(qū)分，特別在具體語境中不能正確使用。措施：1 1、加強對二類字的認讀。2 2、 歸納整理出讀音相近的字詞，以及易讀錯的字詞， 幫助學(xué)生進行辨析。3 3、 歸納整理同音字、形近字，通過辨析、組詞、選詞 填空等形式幫助學(xué)生掌握。（三）閱讀1 1、 大多學(xué)生都能正確流利地朗讀背誦課文，知道課文 大意，但看圖復(fù)述有些困難。2 2、 能認識句號、問號、感嘆號，但語氣還不能很好地 掌握。措施：1 1、

6、以抽簽的形式進行朗讀背誦情況考查。2 2、適當(dāng)出一些按課文內(nèi)容填空的題目寫幾句話。六、復(fù)習(xí)形式：以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練 不讓學(xué)生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué) 生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。七、 復(fù)習(xí)方法和時間安排1 1、第一階段（本周）：采用單元復(fù)習(xí)法，分單元復(fù)習(xí)。主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。2 2、第二階段（下周）：歸類復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)知識點。具體講解每一個知識點，如， 形近的聲母、學(xué)習(xí)必備歡迎下載韻母的區(qū)分，生字的識記、生字的書寫等。這 一階段以做練習(xí)為主，先集體做典型練習(xí)，再自由做其他的。3 3、第三階段：綜合模擬。以做綜合試卷為主八、

7、復(fù)習(xí)措施：1 1、 緊扣課后練習(xí)和語文園地，對學(xué)生進行針對性強的 查漏補缺的復(fù)習(xí)工作。2 2、 對學(xué)生易錯易忘的字詞進行比較，增強學(xué)生的記憶 力。3 3、 根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足 不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進 的認知規(guī)律。4 4、 閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。5 5、加強提優(yōu)補差，家校聯(lián)系。一. 復(fù)習(xí)目標：1.1. 通過復(fù)習(xí)掌握聲母、韻母的發(fā)音，準確拼讀音節(jié)，正 確書寫。2.2. 準確認讀 255255 個生字，會默寫其中的 129129 個字，掌握 基本筆畫。3.3. 進一步正確、流利地朗讀課文，能背誦指定

8、的課文。4.4. 正確使用普通話，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，能認真與別 人交談，認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。二. 復(fù)習(xí)重點：1.1. 復(fù)韻母和鼻韻母的發(fā)音。學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.2. 熟讀 255255 個字，會聽寫 129129 個字，掌握 2424 種筆畫名 稱。三.復(fù)習(xí)的難點：1.1. 由字組成的詞語、以及課文中的反義詞、數(shù)量詞的掌 握。2.2. 課文的朗讀和背誦。四. 復(fù)習(xí)內(nèi)容。1.1. 拼音部分：6 6 個單韻母，2323 個聲母，9 9 個復(fù)韻母，9 9 個鼻韻母，1616 個整體認讀音節(jié)，給字選擇正確的讀音。2.2. 字詞部分：A.A.聽寫 129129 個字和由 12912

9、9 個字組成的詞語。掌握 2424 種筆畫名稱，能按筆順規(guī)則正確書寫129129 個字。B.B. 本書中出現(xiàn)過的反義詞、數(shù)量詞。C.C. 字形變化，給字加一筆，去一筆，變一筆。D.D.觀察圖形，認識事物，了解事物與拼音和字之間的 聯(lián)系，進行音節(jié)、字、啟、圖的連接訓(xùn)練。3.3.句、課文部分。A.A. 課文的閱讀、背誦指定的課文，重點訓(xùn)練根據(jù)課文內(nèi) 容填空。B.B.認識句號、問號、嘆號。根據(jù)不同的語氣讀好這些 句子。C.C. 能仿照練習(xí)中的句式練習(xí)說話，如：誰在什么地方干 什么？什么地方有什么？ “有有還有?！盌.D. 能看圖復(fù)述圖意， 并用一句話或幾句話說出圖意， 進 行拓展練習(xí)，指導(dǎo)畫、寫結(jié)合

10、。五.班級情況分析：學(xué)習(xí)必備歡迎下載班級人數(shù) 4747 人，根據(jù)平時的表現(xiàn)來看，班內(nèi)大部分學(xué) 生的學(xué)習(xí)積極性較好，但有 5 5 個左右學(xué)生上課的接受能力較 弱，注意力不集中，學(xué)習(xí)成績較差。拼音部分的基礎(chǔ)較差，復(fù)韻母，鼻韻母，整體認讀音節(jié)部分掌握不夠。 對于后進生， 需要教師給予個別輔導(dǎo)。在生字的認識上，班內(nèi)學(xué)生只有少 數(shù)幾個能夠認識并讀出以及由字組成詞進行應(yīng)用。 因此， 在 復(fù)習(xí)階段應(yīng)努力著重于認讀生字這方面。六.復(fù)習(xí)措施：1.1. 根據(jù)課后作業(yè)和課堂作業(yè)本單元試卷的內(nèi)容，整理好 復(fù)習(xí)內(nèi)容。2.2. 對差生重點進行拼音輔導(dǎo)。3.3. 扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學(xué) 生創(chuàng)新意識和

11、學(xué)習(xí)語文的興趣。4.4. 把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使 學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。5.5. 改進對學(xué)生評估，重視學(xué)生自身的縱向比較，關(guān)注學(xué) 生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。6.6. 根據(jù)平時教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識點做 好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。教材分析及復(fù)習(xí)目標本冊書包括“入學(xué)教學(xué)” “漢語拼音” “識字” “課文”“語 文園地” “口語交際”幾部分。教材的開頭是入學(xué)教育，用 四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是漢 語拼音部分，共 1313 課，在學(xué)習(xí)拼音的同時認識 7070 個常用字。 而后是識字（一）、1010 篇課文，識

12、字學(xué)習(xí)必備歡迎下載（二）、又 1010 篇課文。兩 個識字單元各 4 4 課，每課認字 12121414 個。2 20 0篇課文分 4 4 個 單元。全冊設(shè) 6 6 個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中進行口語交際的訓(xùn)練。1 1、全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認的400400 個生字，要求會寫 其中的100100 個生字，并能用常用字組詞或者說話。2 2、復(fù)習(xí)鞏固拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認 讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 包括：2323 個聲母，2424 個韻母，1616 個整體認讀音節(jié)。3 3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得 正確、端正、整潔。4 4、 結(jié)合語文園地中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對性地對學(xué)生進行知識梳理和擴散練習(xí)，達到舉一反三的目的。復(fù)習(xí)形式：以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。 不讓學(xué)生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué) 生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)內(nèi)容：1 1、打?qū)嵳Z文基礎(chǔ)知識，加強拼音 （聲母、韻母、整體認 讀音節(jié)）的復(fù)習(xí)，看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。2 2、以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括，了解 閱讀的基本方法。3 3、對學(xué)生進行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達的內(nèi) 容填出相應(yīng)學(xué)習(xí)必備歡迎下載的詞語。4 4、抓住語