一年級下數(shù)學(xué)圖形題

1、一、填一填。1. 我來選一選是三角形，平行四邊形3. 我來數(shù)一數(shù)。 長方形有（ 三角形有（ 三、圈一圈 出來。）2. 請你運(yùn)用我們學(xué)過的 組成三角形，可以選 擇其中的一種或者幾種圖形組合，圖形個(gè)數(shù)不限?？纯茨膫€(gè)小朋友畫出的 最多。四、聰明屋。 X k B 1 . c o m1. 數(shù)一數(shù)下圖有（正方形有 （ ） 個(gè) 圓形有 （ ） 個(gè)）（請你找出用右側(cè)哪一個(gè)物體可以畫出左側(cè)的圖形，用筆圈）個(gè)三角形。2. 還缺（ ）塊磚。2、3、4、6用 做成一個(gè)，數(shù)字“ 6”的4321面是數(shù)字“（ ）”；5數(shù)字“ 1”的對面是數(shù)字“（）”；數(shù)字“（ ）”的對面是數(shù)字“ 4”。1.對 2 、用做成一個(gè) ，圖形“”

2、的對面是圖 形“（ ）”； 圖形“”的對面是圖形“ （ ）”； 圖形“（）”的對面是圖形“” 。用93 、 做成一個(gè)，數(shù)字“ 5”的對面是數(shù)字“（ ）”；56784數(shù)字“ 6”的對面是數(shù)字“（）”；數(shù)字“ 4”的對面是數(shù)字“（）”。4、我會(huì)算：2074385253261394463、畫一畫1、使圖形變成兩個(gè)形狀、大小一樣的圖形2、用四個(gè)三角形能拼出哪些你認(rèn)識的圖形 （挑戰(zhàn)題 ）用畫虛線的方法找出下面哪些圖形是用四個(gè)相同的三角形拼成的二、數(shù)一數(shù)，下面物體由多少個(gè)小正方體組成 ?三、試一試，用 6 個(gè)完全相同的小長方形拼成三種不同形狀的大長方形四、觀察圖形，填空。1、 沿虛線折一折，它變成 （ ）

3、 體。其中號面與 （ ） 號面相對。3（探究題 ） 數(shù)一數(shù)，需要多少塊磚才能把墻補(bǔ)好。需要 （ ） 塊磚。擺一擺，填一填。1( ) 個(gè)正方形，再添上 ( )根小棒，變成 4 個(gè)正方形。2) 個(gè)三角形，再添上( ) 根小棒，變成 7個(gè)三角形。3(探究題 )一個(gè)正方形紙上有4 個(gè)角，在紙上剪一刀，會(huì)變成幾個(gè)角?有哪幾種可能性 ?畫一畫。認(rèn)識物體和圖形一個(gè)正方體有 ( )面。A圓柱 B 正方體 C 長A.9 時(shí)半A5B 6C方體是()個(gè)，有()個(gè)有(有(樂器交通 工 具 （ ）兵器（）個(gè)（）（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（ ）個(gè)按圖形分：（）（）（按圖形上的圖案分：（） （）數(shù)一數(shù)，一共有（）個(gè)正方體。面每個(gè)圖

4、形各有幾個(gè)小方塊？個(gè)里一共有（ ）顆星星， 里一共有（ ）顆星星，既在里，又個(gè)）個(gè)）個(gè) （ ）個(gè)在里的星星一共有（ ）顆，既在里 ， 又在里的星星一共有（ ）顆小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊 認(rèn)識圖形復(fù)習(xí)題一、填空題1填空（1）長方體有（ ）個(gè)面，正方體有（ ）個(gè)面（2）用手摸一摸，圓柱上下兩個(gè)面，它們的大?。ǎ?）用 2 塊完全一樣的正方體可以拼成一個(gè)（ ）（4）聽裝可樂的形狀是（ ）2填空（1）以上圖形中（ ）號是球體（ ）號是長方體（ ）號是正方體（ ）號是圓柱體（2）足球是（ ）體（3）一分錢硬幣是（ ）體（4）圓柱體上下兩個(gè)面是（ ）形二、判斷題1對的畫“”，錯(cuò)的畫“×”（1）用 8

5、 個(gè)小正方體就能拼成一個(gè)大正方體（ ）（2）乒乓球、足球、籃球的形狀都是球（ ）（3）一張復(fù)印紙是長方體（ ）（4）老師用的粉筆是圓柱形的（ ）2判斷下圖中哪些是長方體，哪些不是（是畫“”，不是畫“×”）（ ） （ ） （ ）3判斷下圖中哪些是正方體，哪些不是（是畫“”，不是畫“×”）、填空。（ 1）長方形有（ 條邊。（2）至少用（3）至少用（ 4）至少用（ 5）硬幣是（）條邊，正方形有（）條邊，三角形有 （）根小棒可以擺一個(gè)長方形。）根小棒可以擺一個(gè)正方形。）根小棒可以擺一個(gè)三角形。）的。四、我會(huì)判斷1、兩個(gè)一樣大的正方形可以拼成一個(gè)長方形。（ ）2、兩個(gè)三角形可以拼成一個(gè)四邊形。（ ）五、選擇正確的答案1、像這樣先折后剪會(huì)得到一個(gè)（）圖形D 、圓形A、正方形 B 、長方形 C 、平行四邊形2、下圖是小男孩用手中的長方體和筆