包裝教學(xué)設(shè)計(jì)

1、包裝教學(xué)設(shè)計(jì)張敏教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第三單元小數(shù)乘法第48頁。教學(xué)目標(biāo)：能力目標(biāo)：能根據(jù)“包裝”的有關(guān)信息提出數(shù)學(xué)問題，學(xué) 會用豎式計(jì)算小數(shù)乘法，并培養(yǎng)估算能力。體會小數(shù)乘法在實(shí)際中的 應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：探索小數(shù)乘小數(shù)的一般豎式計(jì)算方法及估算能力。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生體會兩個(gè)乘數(shù)共有幾位小數(shù)，積就有幾位小數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、卡片。教學(xué)過程：（一）情景導(dǎo)入、課件出示主題圖：讀圖，提出問題師：今天是智慧爺爺?shù)纳?，圖中三個(gè)小朋友正忙著干什么？生：包裝禮品盒。（師板書課題“包裝”。）師：圖中告訴了我們哪些數(shù)學(xué)信息？生：告訴了我們包裝一個(gè)禮品盒用包裝紙 0.8米，包裝一個(gè)禮品 盒用彩帶2.4

2、米，包裝紙每米2.6元，彩帶每米0.85元。師：好，根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？引出：生1:買包裝紙需要多少元？生2:買彩帶需要多少元？生3:包裝一個(gè)禮品盒共需要多少錢？（二）、引導(dǎo)探究1 .下面我們先解決第一個(gè)問題，需要找哪些條件？你認(rèn)為算式怎樣列？學(xué)生思考并練習(xí)列式（出示算式：2.6X0. 8）2 .同學(xué)們看這道題是兩個(gè)什么數(shù)相乘？（小數(shù)乘小數(shù)）（板書課題）淘氣這時(shí)也為難了，我們一起來幫他解決這個(gè)問題好不好？3 .先估計(jì)一下買包裝紙大約需要多少元？（指名口答）你是怎樣估計(jì)的？4 .這道小數(shù)乘小數(shù)的題你想怎樣算？（小組討論后嘗試用豎式完成）5 .誰來說說你的計(jì)算過程？（教師引導(dǎo)回答板

3、書）并對比估算與實(shí)際結(jié)果。2.6擴(kuò)大到原來的10倍 2 6-X 0.8擴(kuò)大到原來的10倍 X 8 2.0 8縮小到原來的1/100 2 0 86.課件出示填空練習(xí)：計(jì)算0.52 X 1.3 ,.先把0.52擴(kuò)大到（） 倍；.再把1.3擴(kuò)大到（）倍；.然后再把這兩個(gè)整數(shù)的積縮小到（）。7 .課件出示：你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？8 .小結(jié)小數(shù)乘小數(shù)的方法（一轉(zhuǎn)二算三點(diǎn)點(diǎn)）9 .出示卡片，直接說出下面各算式中積有幾位小數(shù)。4.12X0.40.345 X0.51.32 X4.020.007 X2.0510 .現(xiàn)在我們再來解決彩帶的問題，出示問題，指名列式。11 .估算彩帶大約需要多少錢。12 .列豎式（教師巡

4、視并展臺展示學(xué)生的豎式進(jìn)行糾錯(cuò)），計(jì)算 并對比估算結(jié)果。13 .展臺展示學(xué)生的計(jì)算，并進(jìn)行糾錯(cuò)。14 .課件出示并完善解題過程。（三）、鞏固練習(xí)。1 、四年級同學(xué)的一項(xiàng)了解自己房間大小的實(shí)踐活動中， 一位同 學(xué)量出了自己房間長為3.8米，寬3.2米，你能幫幫他求出房間的面 積是多少平方米嗎？2 、小數(shù)點(diǎn)迷路了：3 、三只小蜜蜂各應(yīng)該落在哪朵花中？4 、小馬虎這樣算對嗎？5 、同桌相互做小老師。6 、比一比，想一想。654 X 0.9 0654 2.43 X1.1 O2.431 X0.95O1X 1.2 3.14 X1.5O3.14X0.557 、芳芳在計(jì)算一道小數(shù)乘法算式時(shí)，誤將一個(gè)一位小數(shù)當(dāng)成了 整數(shù)，算出結(jié)果是35.66 ,你能幫幫芳芳得出正確結(jié)果嗎？（四）、小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么 ？計(jì)算時(shí)你想提醒大家注意什么？板書設(shè)計(jì)：包裝（小數(shù)乘小數(shù)）2.6 X 0.8=2.0