八年級下英語工作總結(jié)

1、精品文檔八年級下英語工作總結(jié)-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力 學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！八年級下英語工作總結(jié)篇一本學(xué)期，本人任教初二年級兩個班的英語教學(xué)工作。這兩個班學(xué)生英語基礎(chǔ)很差，學(xué)生整體惰性很強，自覺性很差.給教學(xué) 帶來很大的難度。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是“苦在其身，樂 在其心”！為使今后的教學(xué)工作取得更大進步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。為了使我的英語教學(xué)適進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的、掌 握

2、了目前英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、 理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充 分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進行。二、扎實備課，理清教學(xué)思路。備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：1、課前備課，做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材、教 法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考 慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程， 又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片等教具為 課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。2、課中備課，靈

3、活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時， 為了不打消學(xué)生的積極性，我在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作 的游戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓?堡”，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練（如：唱、演、 玩、畫、涂色、做手工等形式）來鞏固所學(xué)新知。充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度 和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和 反思，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。英語課程標(biāo)準(zhǔn)提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下 ，通過感知、

4、體驗、實踐、 參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。”這便要求，英語課的教學(xué)要以 學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實 際運用的能力，老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每 堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進 行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描述，培養(yǎng)學(xué)生的語感；為此，我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、 唱英語歌來激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、

5、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確 的任務(wù)目標(biāo)，并借助 圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng) 他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn) 讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時 ， 還適時對他們進行思想教育。3、鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，為了尊重學(xué)生的個體差異，營 造寬松的學(xué)習(xí)情境.只要學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣，堅持常年不斷地、自覺地、隨 時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。如果只是為了應(yīng)付考試，臨時抱佛腳地補習(xí)，即使可以應(yīng)付一時，但掌握的 知識都是不牢固

6、的。新舊知識就會顧此失彼。在今后的教學(xué)中，注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上培優(yōu)補差。 不斷 學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。八年級下英語工作總結(jié)篇二本人本著為初中英語教師服務(wù)，提高初中英語教師的教學(xué)教研水平的宗旨展開活動，在區(qū)初中英語教研員田小群老師的指導(dǎo) 下，在中心組的各位老師的積極配合下，完成了以下工作。一、探究了新形式的教研活動本學(xué)期在教研活動方面進行了各種探討， 開展了扎實、有效的教研活動，創(chuàng) 建了豐富、新穎的教研模式。1、開展了復(fù)習(xí)課的探討。初三級的復(fù)習(xí)課占了很大比例，常規(guī)的復(fù)習(xí)課都 是由老師講，學(xué)生聽，然后做練習(xí)，課堂氣氛比較沉悶?！叭绾紊虾脧?fù)習(xí)課？”這是初三英語教師都關(guān)心

7、的問題， 本學(xué)期，我們在這方面進行了大膽的探索。 在 天河中學(xué)進行了一次別開生面的“學(xué)生主體自主專題復(fù)習(xí)”教學(xué)觀摩活動。 李晶 華老師以“名詞”為專項主題內(nèi)容，讓學(xué)生充當(dāng)“小老師”，以合作交流的方式帶動 全班同學(xué)復(fù)習(xí)、歸納語法規(guī)律，極大地發(fā)揮了學(xué)生的潛力，“小老師”和學(xué)生的 互動非常充分，使來自花都、番禺和區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校的教師大開眼界，驚嘆不已。2、用請進來、帶出去的方式，加強與其他區(qū)教師的交流，擴大教師們的視 野。在田老師的帶領(lǐng)下，組織了初二的英語教師到花都區(qū)聽課、學(xué)習(xí)和交流 ；同 時也接納了花都、番禺的英語中心組成員和骨干教師參加我區(qū)的教研活動。3、開展分層教研活動。過去的教研活動基本是一刀

8、切，不管是什么樣的學(xué) 校都聽同樣的內(nèi)容，同樣的要求，實效性不是很大。對學(xué)生，我們講求因材施教， 那么對來自不同類別的學(xué)校老師，我們也是否應(yīng)該開展不同層次的教研活動呢？我和田老師達成共識，本學(xué)期在初二開展了分層的教研活動。 挑選了省一級學(xué)校 的代表天河中學(xué)的老師和來自普通學(xué)校代表的泰安學(xué)校的教師分別作了教學(xué)設(shè) 計的講座，之后按等級學(xué)校和普通學(xué)校分開兩組進行討論，由我和陳瑛老師分別主持，探索有效的教學(xué)方法。由于教學(xué)對象情況相近，大家覺得有共同的話題， 因此都暢所欲言，氣氛相當(dāng)熱烈。會后老師們普遍反映這樣的教研活動有實效， 值得參加。二、開展了學(xué)科的課型研究實施新的“課程標(biāo)準(zhǔn)”，要求教師有新的教學(xué)理

9、念和方法，但這一轉(zhuǎn)變需要一個由“理解 -實施-掌握”的過程，教研會以研究英語課型教學(xué)為突破口， 通過對英語“聽 說課型教學(xué)”“閱讀課型教學(xué)”“鞏固課型教學(xué)”“拓展課型教學(xué)”的探究與實踐，在“嶺南課題的研究”、“區(qū)教學(xué)公開課”和“上等級示范課”的活動 中不斷滲透和實踐新的教學(xué)理念、突出英語課型教學(xué)的特點，廣大教師逐步對新 的教學(xué)理念和課型教學(xué)有了比較清楚的認(rèn)識， 對四種課型的理解和把握達到了空 前的水準(zhǔn)。在聽說課和閱讀課的教學(xué)中，教師們能很好將語言教學(xué)的基本要求和 學(xué)生語言能力的培養(yǎng)有機的結(jié)合起來，在堅持語言技能的訓(xùn)練的同時，能適當(dāng)、 適度地拓展學(xué)生的語言能力。三、開辦了 “初三英語周日提高班”

10、為提高英語“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)水平， 和田老師一起組織教研會和 英語中心組的骨干教師利用周日時間， 開展了補課工作。教研會成員高度重視輔 導(dǎo)班工作，積極組織骨干教師集體研討、共同備課、選派有經(jīng)驗、有熱情的教師 進行教學(xué)。本人負(fù)責(zé)了輔導(dǎo)班部分輔導(dǎo)資料的編寫和授課工作。輔導(dǎo)班定位明確，面向廣大中下水平的學(xué)生，按自自愿原則進行。授課教師根據(jù) 學(xué)生的情況以專題訓(xùn)練的形式進行輔導(dǎo)， 課前做了充分的準(zhǔn)備，通過輔導(dǎo)，夯實 了學(xué)生基礎(chǔ)，促進了整體水平的提高；四、組織了初中英語能力競賽本學(xué)期初中英語學(xué)科以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)閱讀能力為目標(biāo)，在基礎(chǔ) 年級開展了英語能力競賽。本人在競賽前在人員安排、場地安

11、排等方面配合田老 師做了大量的準(zhǔn)備工作，使競賽得以順利進行。全區(qū)共有13000學(xué)生參加初賽，近600人參加決賽，共有184人獲獎。競賽活動極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情， 在一定程度上推動了初中英語教學(xué)。五、打造了學(xué)科資源建設(shè)骨干隊伍。教研會組建了初中三個年級的資源建設(shè)小組， 對學(xué)科和教材中知識點的教學(xué)、 課堂教學(xué)的配套材料等主題的建構(gòu)，投放到“天河部落”，既服務(wù)了廣大的一線 教師，又加深了建設(shè)小組成員對教學(xué)、對教材的深入研究，提高了他們駕御教材、 組織教材的能力，鍛煉和培養(yǎng)了一批業(yè)務(wù)骨干。本人參與了初二英語資源庫的題 庫建立工作，提供了質(zhì)量較高的配套練習(xí)，受到廣大教師的歡迎。一學(xué)期以來，教研會所

12、做的工作和取得的成績是有目共睹的，本人只是其中一員，還存在著很多有待改進的不足之處， 我將在今后的工作中不斷完善自己的 工作。八年級下英語工作總結(jié)篇三時間就像流水匆匆流淌著。似乎就在彈指一揮間,2015-2016 年教學(xué)工作業(yè)已結(jié)束。在過去的一學(xué)期，為了總結(jié)過去，好給 以后的工作積累一些經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)校的要求并結(jié)合本人實際，特制定本工作總結(jié)。一、思想政治方面在這一學(xué)期中，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國家制定的各項方針、 政策，忠誠于 人民的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 范等教育法律法規(guī)，掌握師德師風(fēng)建設(shè)的最近動態(tài)，并予以實踐。具有良好的思 想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，嚴(yán)格按照&

13、quot;有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心"、"愛校、愛 崗、愛生"、"團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取 ”的要求去規(guī)范自己的 行為。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要 求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待自己做到：嚴(yán) 于律已、以身作則、為人師表。正確處理和對待教育教學(xué)工作中發(fā)生的矛盾和問 題，認(rèn)真加強師德修養(yǎng)，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。處處以一名人民教師的要求來 規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力 ，以便使自己更快地適 應(yīng)社會發(fā)展的形勢。二、教學(xué)方面開學(xué)后，我先了解各方面的情況

14、，從教材，學(xué)情等方面入手備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向英語組其他老師學(xué)習(xí)、請教。 力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。做到提前一兩周備好課，寫好教案。開學(xué)一兩周 后，就去聽同年組老師的課，向他們認(rèn)真學(xué)習(xí)、取長補短。上課前都提前到班級做好基本的準(zhǔn)備工作，調(diào)整好狀態(tài)。課時認(rèn)真講課，力求 抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真做筆記，課后多拓展知識面、閱讀面等。課后經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。 因為英語需要背誦的地方較

15、多，如單詞、課文等，就要求學(xué)生一定要過關(guān)，沒有掌 握的同學(xué)再進行輔導(dǎo)。充分利用時間讓學(xué)生多進行背誦 ，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的語感。除了教學(xué)，本人還特別注意了解學(xué)生的情況。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué) 生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情 況、喜怒哀樂等方方面面的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué)，本人注意到尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基 礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中不同的地 位，但在人格上應(yīng)該是平等的；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他 們的

16、要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。 只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。比如，初 中生更喜歡上臺進行對話背誦，而不是單純的死記硬背，這就要多給學(xué)生上臺表 演的機會。而有的學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，我就先從基本的音標(biāo)教起，使他們恢復(fù)信心， 激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進生要多給一些溫 暖，用"愛"字改變他們，理解、尊重、信任他們。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生 ，對 其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出 深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更

17、注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。 對于英語學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，適當(dāng)降低要求，避免其產(chǎn)生逆反心理。三、自我素質(zhì)的提高教學(xué)之余，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理 論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我積極參加教研室組織的教研活動，認(rèn)真聽課, 做好聽課記錄。寒假期間認(rèn)真學(xué)習(xí)河北省繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)課程。本人還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，積極撰寫教育教學(xué) 論文。四、努力方向本人需加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培 養(yǎng)。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。利 用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。在教

18、學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成 績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。總之,本人在過去的一學(xué)期中教學(xué)取得了一定的成績，、但在學(xué)生管理方面還 是有不足之處，應(yīng)多向其他老師求教，虛心學(xué)習(xí)。力求在各方面有更大的進步，做 個稱職、有責(zé)任心的教師。時間就像流水匆匆流淌著。似乎就在彈指一揮問 ，2015-2016 年教學(xué)工作 業(yè)已結(jié)束。在過去的一學(xué)期，為了總結(jié)過去，好給以后的工作積累一些經(jīng)驗，根據(jù) 學(xué)校的要求并結(jié)合本人實際，特制定本工作總結(jié)。一、思想政治方面在這一學(xué)期中，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國家制定的各項方針、 政策，忠誠于 人民的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 范等教育法律法規(guī)，掌

19、握師德師風(fēng)建設(shè)的最近動態(tài)，并予以實踐。具有良好的思 想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，嚴(yán)格按照"有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心"、"愛校、愛 崗、愛生"、"團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取 ”的要求去規(guī)范自己的 行為。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要 求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待自己做到：嚴(yán) 于律已、以身作則、為人師表。正確處理和對待教育教學(xué)工作中發(fā)生的矛盾和問 題，認(rèn)真加強師德修養(yǎng)，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。處處以一名人民教師的要求來 規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能

20、力 ，以便使自己更快地適 應(yīng)社會發(fā)展的形勢。二、教學(xué)方面開學(xué)后，我先了解各方面的情況，從教材，學(xué)情等方面入手。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向英語組其他老師學(xué)習(xí)、請教。 力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。做到提前一兩周備好課，寫好教案。開學(xué)一兩周 后，就去聽同年組老師的課，向他們認(rèn)真學(xué)習(xí)、取長補短。上課前都提前到班級做好基本的準(zhǔn)備工作，調(diào)整好狀態(tài)。課時認(rèn)真講課，力求 抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真做筆記，課后多拓展知識面、閱讀面等。課后經(jīng)常

21、利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。 因為英語需要背誦的地方較多，如單詞、課文等，就要求學(xué)生一定要過關(guān)，沒有掌 握的同學(xué)再進行輔導(dǎo)。充分利用時間讓學(xué)生多進行背誦 ，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的語感。除了教學(xué)，本人還特別注意了解學(xué)生的情況。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué) 生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情 況、喜怒哀樂等方方面面的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也 是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué)，本人注意到尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基 礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中不同的地 位，但在人格上應(yīng)該是平等的；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他 們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。 只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。比如，初 中生更喜歡上臺進行對話背誦，而不是單純的死記硬背，這就要多給學(xué)生上臺表 演的機會。而有的學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，我就先從基本的音標(biāo)教起，