小學(xué)德育工作簡介

1、小學(xué)德育工作簡介德育工作簡介我校德育工作在常淑英校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干建議的文件精神，以區(qū)教文體局德育工作會議精神為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校本質(zhì)，以道德修養(yǎng)為目標(biāo)，以文化傳承為手段，以身邊的小事、生活事、平凡事為 著眼點，將我校德育工作和民族精神教育結(jié)合起來，培養(yǎng)小公民基 本素質(zhì)結(jié)合起來，提高學(xué)生藝術(shù)涵養(yǎng)結(jié)合起來，形成了我校特有的 德育教育：做骨子里的文明。一、成立學(xué)校德育系統(tǒng)。學(xué)校從多角度，多方面，多層次全面 科學(xué)的安排學(xué)校德育工作。成立學(xué)校、家庭、社會為一體的德育工 作網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)過家長委員會、家長會、校訊通平臺，對學(xué)校、家庭和 社會三方面教育工作的管

2、理和指導(dǎo)來完滿學(xué)校的德育教育，保證教 育收效。二、學(xué)校德育教育向來把愛國主義教育作為中心，圍繞這此中 心，利用重要節(jié)日、主題班隊會、升旗儀式等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、 熱愛集體、愛學(xué)校、愛父親母親、尊師長的優(yōu)秀質(zhì)量。三、學(xué)校向來把培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀行為習(xí)慣作為學(xué)生思想教育的抓手。經(jīng)過“抓解說、抓示范、抓屢次、抓議論”，對學(xué)生的行為進行加強訓(xùn)練。從撿起一片紙、放好一把椅開始，規(guī)范教師和學(xué)生的 行為習(xí)慣，放學(xué)路隊唱安全歌，背小學(xué)生行為規(guī)范，讓規(guī)矩印在學(xué)小學(xué)德育工作簡介生的腦子里，播種在家長的內(nèi)心里。經(jīng)過幾年的堅持，現(xiàn)在學(xué)生無 論走到哪里都能隨手撿起身邊的紙片、垃圾，走開座位從前總能能 把椅子輕輕地放在桌子

3、底下。學(xué)校的做法深受家長的好評。四、在德育教育中學(xué)校堅持做到幾個結(jié)合?！罢f服教育”與“活動體驗”相結(jié)合，“關(guān)注結(jié)果”與“關(guān)注過程”相結(jié)合，“低起點”與“高起點”相結(jié)合，“階段性”與“浸透性”相結(jié)合。沒有什么教 育形式比活動更能培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合學(xué)校德育工作，學(xué)校睜 開了豐富的活動，如雕像、活力板、大課間、班級閱讀、繪畫、中餐 后二十分鐘的書法、讀書與背誦活動等，讓教師和學(xué)生共同成長，在 活動實踐中學(xué)會著手、動腦，學(xué)會做事，學(xué)會做人，學(xué)會生計，學(xué)會 如何與人合作、與人相處。五、少先隊活動是學(xué)校德育教育的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)立力的重要陣地。我校少先隊組織以“爭當(dāng)四好少年” 為目標(biāo),以“雛鷹爭章”為手段，經(jīng)過不同樣形式的實踐活動，提高學(xué)生的整體 素質(zhì)?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，德育的功能不可以能立竿見影，而是一個漫長的過程，追求的是一種“后發(fā)”效應(yīng)。但我們堅信，我校 在小學(xué)德育工作簡介德育這塊土壤中長遠(yuǎn)的耕種，必然會讓學(xué)生永