外研版-英語-五年級下冊-5BModule5unit1Itisbigandlight教學(xué)設(shè)計

1、外研版（三起）-英語-打印版小學(xué)英語第五冊Module 5 unit 1 Its big and light教學(xué)活動設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：認知目標(biāo)1、 能聽說讀寫單詞：light、 broken heavy、 pocket2、 了解Its+形容詞可表達自己對某事物的看法。能力目標(biāo)1、比較兩種事物，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點及缺點，選擇適合自 己的物品并說明理由。2、描述物品的特征，根據(jù)描述找出物品。情感目標(biāo)1、敢于開口，有興趣描述各種事物的特征。2、樂于與他人進行交流，表明自己的看法。重點及難點重點1、掌握四會單詞：light、broken heavy、pocket2 會說句型：Its big and light

2、. Itll be easy for you.難點Its got two pockets.外研版（三起）-英語-打印版教學(xué)過程設(shè)計Step 1: Warmingup （熱身活動）活動一：1、全班同學(xué)齊唱關(guān)于顏色的英語歌：A rainbow2、做游戲：猜顏色教師先準備一些單詞的圖片。如白色的飛機、 紅色的帽子、黑色的貓、綠色的上衣等。游戲 開始，請一名學(xué)生到前面來猜，猜的學(xué)生面對 全班站立，再請另一名學(xué)生上前站在他的身 后，抽出一張圖片高舉在手中并說：“This is a cap.What colour is it? Please guess .猜 的學(xué)生可以問全班：“Is it red （bl

3、ue）?”等, 全班學(xué)生答:“ Yes, it is.或 No, it isn t. 猜 對后可以換另一位學(xué)生繼續(xù)猜。3、用小黑板出示顏色單詞，學(xué)生讀單詞：red、 yellow、 blue、green、pink 、purple 、brown、 orange、gray、black、 white活動二：1、教師說出學(xué)過的形容詞，學(xué)生根據(jù)單詞特征表演 動作。2、教師說形容詞，學(xué)生說出相應(yīng)的反義詞： big-small;tall-short;外研版（三起）-英語-打印版long-short;fat-thin;new-old;young-old;happy-sad ;nice-bad.3、 Lets

4、chant and act.My eyes are big,big,bigMy mouth is small ,small,smallMy bag is nice,nice,niceMy desk is heavy ,heavy,heavyMy pen is light, light,light（設(shè)計意圖：有節(jié)奏的歌謠能很快的把學(xué)生帶到學(xué)習(xí) 氛圍中，同時導(dǎo)入新的單詞，讓學(xué)生們感知heavy和light,為下面的教學(xué)做好了鋪墊。） Step2. Presentation （新課呈現(xiàn)） 活動一：1、出示一個破包，教授 broken.出示并張貼卡片 broken.學(xué)習(xí)：pocketIts a poc

5、ket.This pocket is broken.2.出示包上的口袋，問： What is it?出示并張貼卡片 pocket.指著一個口袋說：one pocket;指著兩個口袋說： two pockets.同時告訴學(xué)生Its是It has的縮寫。 學(xué)習(xí) pocket Its a pocket. This pocket is small.外研版（三起）-英語-打印版3、讓一名女學(xué)生去提重包，教學(xué) heavy,讓學(xué)生感受 heavy.同時教學(xué)hard.同時告訴學(xué)生Itll是It will縮 寫。4、讓一名女學(xué)生去提輕包，教學(xué)light,讓學(xué)生感受light.5、提示學(xué)生包上的輪子，指著輪子問：

6、 What aye they?學(xué)生回答：They are wheels.板書句子：Itll be easy for me.說完后拉一拉書 包，讓學(xué)生看到教師很輕松地拉動了書包?；顒佣翰乱徊禄顒舆^程：準備同類物品的圖片若干，教師描述， 請學(xué)生猜。猜對的學(xué)生獲得猜對這張圖片，并繼續(xù)描 述其他圖片，由其他學(xué)生猜測。圖片中的物品可以包 括水果、食物、衣服、家具、交通工具、電器、人的 身體部位等。（活動目的：用形容詞描述物品，復(fù)習(xí)形容詞）Step3 New lesson新課教學(xué)）活動一：聽力練習(xí)1、播放錄音，請學(xué)生聽錄音，圈出文中的新單詞。2、聽錄音，選擇正確答語。（1） What does Ling

7、ling need?（ ）A、toy B、bag C、book外研版(三起)-英語-打印版(2 ) Where are Lingling and Ms smart?( ) A、departmentB、stationC、library(3)Whats the black bag like?( ) A、heavy B、small C、light (4)Whichbag has got pockets?()A、blue B、black C、green Whichbag does Lingling like?()A、blue B、black C、green 3、做游戲一一蘿卜蹲。將學(xué)生按所學(xué)的生詞分組

8、，讓每組的一個學(xué)生拿 著自己組對應(yīng)的生詞卡站起來。先由教師朗讀包含卡 片生詞的句子，或放錄音數(shù)次，讓學(xué)生仔細聆聽，然 后再讀句子或放錄音，站著的學(xué)生在聽到自己所持的 生詞時，必須坐下并大聲讀出該句。如果沒能聽出， 或雖然聽清但讀的不對的學(xué)生只能蹲著。一輪完后， 可以讓各組交換卡片?；顒佣洪喿x練習(xí)1、教師再次播放錄音，請學(xué)生模仿跟讀課文，并回 答下列問題：1） Why does MS Smart want to buy Lingling a new bag?外研版（三起）-英語-打印版Because Lingling s bag is broken.2） How many bags do th

9、ey see? There.3） Why dont they choose （選擇）the black one?Its （too） heavy.4） ）Which one do they choose? Why?They choose the blue one. Because it s big and light, and it s got four wheels.（教師給予指導(dǎo)和評價鼓勵，同時幫助同學(xué)加深對課 文的理解）2.排排看：將一段課文中的句子打亂順序貼在黑板上并編號， 教師發(fā)給每位學(xué)生一張紙條。教師說：“go”!每位學(xué)生必須將句子重新排序，根據(jù)完成的速度和正確與否 將部分紙條按次序

10、貼在黑板上當(dāng)做范本，評出名次?？蓪⒌谝幻拇鸢感薷暮笞屓鄬W(xué)生集體朗讀。Step4. Practice and summary （練習(xí)與小結(jié)）1 .把學(xué)生分成三人一組，分組扮演Ms Smart ,Lingling和售貨員，分角色朗讀課文。最 后選擇幾組在全班面前表演，教師和學(xué)生選出最 佳表演小組給與獎勵。外研版（三起）-英語-打印版2 .優(yōu)秀英語廣告評比：Lingling母親的公司推出了 一批新款兒童服裝，Tom父親的公司推出了一批 價廉物美的學(xué)習(xí)用品，兩家公司要參加產(chǎn)品展示 會，請學(xué)生們?yōu)樗麄冊O(shè)計一批產(chǎn)品廣告，要求廣 告語言要精練并且圖文并茂。完成后，教師要把 學(xué)生的作品張貼出來，由學(xué)生組織評選小組，選 出優(yōu)秀廣告。Step5 Homework畫一個你喜歡的包，然后用英語描述它的特征。（活動意圖：此項活動在