導(dǎo)師對(duì)研究生畢業(yè)論文評(píng)語--薦

1、導(dǎo)師對(duì)研究生畢業(yè)論文評(píng)語畢業(yè)論文是教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要內(nèi)容，特別是研究生的畢業(yè)論文，那 么你知道要怎么樣寫好導(dǎo)師對(duì)研究生畢業(yè)論文評(píng)語嗎？下面是我為大家整理的導(dǎo)師對(duì)研究生畢業(yè)論文評(píng)語，歡迎大家閱讀。導(dǎo)師對(duì)研究生畢業(yè)論文評(píng)語1 .該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提出的企業(yè)會(huì)計(jì) 準(zhǔn)則相關(guān)規(guī)定的可操作性差資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的特殊問題和資產(chǎn)減值準(zhǔn) 備計(jì)提外部監(jiān)管難度大等幾個(gè)方面問題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)掌握的較 好，分析問題和解決問題的能力較強(qiáng)。2 .論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的 心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)， 敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文

2、字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今 后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教 得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。3 .本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用 了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文 格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì) 德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交 稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。4 .全文以*為題。重點(diǎn)探討出*的問題，然后針對(duì)問題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn) 確，語言流暢

3、，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。5 .的困境進(jìn)行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文 體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻(xiàn)資料符合論 文觀點(diǎn)與主題的需要，實(shí)踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還 不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。6 .論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查 *-存在的問題。作 者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合 理。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原 理與要研究的主題結(jié)合起來。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá) 到畢業(yè)論文要求。7 .本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國官

4、員問責(zé)制存 在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問責(zé)制的基本 原理問題進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國官員問責(zé)制存在的問題進(jìn)行深入的分 析，最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部 分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總 體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。8 .論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有 較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義）。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料， 寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用 知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)

5、容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué), 主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng)；沒有抄襲現(xiàn)象。9 .全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語言 流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符 合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密， 但個(gè)別引文沒有標(biāo)著出來， 真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個(gè)別概念比較模糊，總體上達(dá)到畢 業(yè)論文要求。10 .研究*為題，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國行政管理問 題的解決提供參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。在論證過

6、 程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還 缺乏說服力。11 .全文以*為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu) 科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。論 證方法較合理。論證內(nèi)容較有說服力。對(duì)問題的分析比較透徹。該生在論 證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)原理與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。無論 從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不 夠。12 題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理 論和專業(yè)知識(shí)。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資 料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語言表

7、達(dá) 流暢。但論證的深度還不夠。13 .選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本 準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特 色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。 總體上符合畢業(yè)論文要求。14 .選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本 準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫， 查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自 己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。15 .本文以*為主題，選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性且符合行 政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理，

8、全文共分*大部分。其中第一部分* ,在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討*-。在論證過程中，該生的參 考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)合緊密，運(yùn)用的研究方法主要是理 論研究與事例研究法。用詞基本準(zhǔn)確。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分， 還缺乏說服力，個(gè)別引用內(nèi)容沒有標(biāo)明出處。研究生畢業(yè)論文考核評(píng)語1 .論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參考價(jià)值（較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主

9、要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn) 突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐 富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng)；沒有抄襲現(xiàn)象2 .論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與黨內(nèi)監(jiān)督實(shí)踐問題有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，并針對(duì)黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)問題提出了一些比較好的解決 建議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個(gè)別地方論證的 觀點(diǎn)不是很明確和有說服力，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題 結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題?？傮w上說，基本達(dá)到畢 業(yè)論文的基本要求。3 .論文選題不符合財(cái)務(wù)

10、管理專業(yè)要求 ；該生在寫作過程中態(tài)度不 認(rèn)真，不能夠完成寫作任務(wù)；論文論述不全面，研究內(nèi)容過淺，論文結(jié)構(gòu) 不合理邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)，；論文結(jié)論有誤，格式不基本符合論文寫作要求；工作中無創(chuàng)新。4 .論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合 xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文 的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯 坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是 相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分， 觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性， 有一定的參考價(jià)值。5 .論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即 或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯(cuò)誤。作 者

11、試圖從列夫•托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個(gè)人物的 關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通 過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn) 上，作者下了苦功夫6 .答辯小組意見該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練扼要地陳述論文的主要 內(nèi)容，回答問題時(shí)反映敏捷，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。答辯小組經(jīng)過充分討 論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文為優(yōu)秀。7 .答辯組認(rèn)為，該同學(xué)在畢業(yè)論文寫作過程中，態(tài)度端正，論證嚴(yán) 謹(jǐn)，論文寫作規(guī)范，論文寫作水平較高，運(yùn)用理論分析問題和解決問題的 能力較強(qiáng)，答辯應(yīng)對(duì)沉著，回答流利準(zhǔn)確。故該同學(xué)的畢業(yè)論文達(dá)到了本 專

12、業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，建議授予本科學(xué)士學(xué)位。8 .本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存 在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問責(zé)制的現(xiàn)實(shí) 意義進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國官員問責(zé)制的困境進(jìn)行深入的分析，最后 提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培 養(yǎng)要求，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點(diǎn)與主題的需要，實(shí)踐論證還不夠， 但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。9 .答辯小組意見該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利清晰地闡述論文的 主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù) 該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績?yōu)?/p>

13、 良好”。10 .答辯小組意見該生能在規(guī)定時(shí)間敘述論文的主要內(nèi)容，對(duì)提出 的問題一般能回答，無原則錯(cuò)誤。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文 質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績?yōu)橹械取?1 .從五部分對(duì)論文進(jìn)行闡述，重點(diǎn)突出，答辯流暢熟練，知識(shí)掌 握基本到位，時(shí)間符合要求。不足是論文中有部分概念錯(cuò)誤。答辯過程中，該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練扼要的陳述論文的主要內(nèi) 容，條理清晰，創(chuàng)新點(diǎn)明顯，回答問題時(shí)反映敏捷，表達(dá)準(zhǔn)確，系統(tǒng)演示 熟練，專業(yè)素養(yǎng)很高，經(jīng)答辯委員會(huì)商議，一致同意其成績?yōu)閮?yōu)秀。13 .本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以 . 為主 題來分析論證，對(duì)提高我國行政管理的 具有參考與借鑒

14、意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理， 格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要， 但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱， 缺乏說服力。 總體上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。14 .選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，也體現(xiàn)出較強(qiáng)的時(shí)代特 色性與實(shí)踐應(yīng)用性，全文結(jié)構(gòu)基本合理，思路比較清晰，語言比較通順， 層次分明，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，論據(jù)與論點(diǎn)基本上保持一致，參考的文獻(xiàn) 資料與論題和論文內(nèi)容結(jié)合緊密，能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)原理知識(shí)并結(jié) 合社會(huì)實(shí)際來分析文中的主要問題，但格式還不是很規(guī)范，創(chuàng)新點(diǎn)不夠， 部分論點(diǎn)的論證還缺乏說服力，語言凝練的還不夠，總體上說，基本達(dá)到 畢業(yè)論文的要求。以. 為主題，全文

15、首先分析了 .,然后再分 析.，最后重點(diǎn)探討了 .，全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰， 觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要 求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個(gè) 別引文沒有標(biāo)著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個(gè)別概念比 較模糊，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。15 .研究內(nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱點(diǎn)問題，邏輯結(jié) 構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。語言平實(shí)簡潔，通俗易懂。在論證過 程中也能較好地將專業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求0導(dǎo)師對(duì)研究生畢業(yè)論文的審閱評(píng)語1 .論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合

16、 XXXX難文的寫作規(guī)范。論文 的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯 坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是 相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分， 觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性, 有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。2 .全文以xxx為題。重點(diǎn)探討分析xxx的問題及原因，然后針對(duì) 問題提出一些具有可操作性的對(duì)策。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性。 全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)具有較強(qiáng) 的說服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證， 更增加了論證的可靠性。 能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識(shí)來分析 xxx，但不足之處主要是語言

17、不是很 精煉。3 .論文撰寫思路清晰，語言流暢簡練，層次清晰，邏輯性較強(qiáng)， 用詞準(zhǔn)確，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻(xiàn)引用正確，科學(xué)性較強(qiáng)。表明該 學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。4 .該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法 先進(jìn)，寫作進(jìn)度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義，建議推薦為校級(jí) 優(yōu)秀畢業(yè)論文5 .論文選題適當(dāng)，有一定的獨(dú)立見解，論證充分，占有資料廣泛， 但理論和實(shí)例支撐不夠。英語語言表達(dá)基本順暢，僅存在個(gè)別語法錯(cuò)誤， 論文格式符合規(guī)范要求6 .本文詳細(xì)地介紹了安全型紅曲色素的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，文獻(xiàn)查 閱全面，反映作者熟悉本研究領(lǐng)域的相關(guān)理論知識(shí)和技能，資料準(zhǔn)備充分,

18、闡述全面。7 .作者對(duì)紅曲米中桔霉素的快速檢測方法進(jìn)行了研究，得到了一 種能快速安全有效的檢測出紅曲米中桔霉素的方法一一濾紙片抑菌圈法。 優(yōu)化了紅曲米中桔霉素的萃取方法。該畢業(yè)論文選題考慮了課題在學(xué)術(shù)上 的前沿性及多樣性，為后續(xù)對(duì)桔霉素的檢測工作提供了開拓性思路。此論 文工藝簡單，檢測桔霉素的準(zhǔn)確性和靈敏性較高，為工業(yè)化生產(chǎn)中大量試 樣的準(zhǔn)確檢測提供了可能。8 .論文文筆流暢，文章格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出， 論文結(jié)論層次清晰，實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析合理，摘要精煉，邏輯嚴(yán)密，數(shù)據(jù)圖表 清晰可靠，研究內(nèi)容系統(tǒng)性強(qiáng)，工作量大，反映了該生具有較扎實(shí)的專業(yè) 理論基礎(chǔ)及較強(qiáng)的科研工作能力，達(dá)到湖北省優(yōu)秀

19、碩士學(xué)位論文水平。9 .該論文選題較為新穎，視角較為獨(dú)特，體現(xiàn)了一定的人力資源 管理理論的扎實(shí)功底，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對(duì)課題進(jìn)行論證分 析，具有一定的實(shí)用價(jià)值。經(jīng)過對(duì)論文的審核可以看出，作者在資料和案 例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點(diǎn)，但在理論的深 度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處?？傮w而言，這是一篇合格 的論文。10 .該同學(xué)針對(duì)當(dāng)前實(shí)務(wù)界關(guān)注的熱點(diǎn)問題，完成了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備 存在的問題及對(duì)策的寫作工作。論文以上市公司利用資產(chǎn)減值準(zhǔn)備調(diào)節(jié)利 潤的現(xiàn)象為出發(fā)點(diǎn)，以資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問題及成因?yàn)橹饕h題，采用 規(guī)范分析法，重點(diǎn)討論了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問題成因及對(duì)

20、策，得到了完 善企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，并采取相關(guān)措施來規(guī)范準(zhǔn)則，以進(jìn)一步完善資產(chǎn)減值會(huì) 計(jì)，科學(xué)合理地計(jì)提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的結(jié)論。 整個(gè)寫作過程該生思維較嚴(yán)謹(jǐn), 能夠面對(duì)復(fù)雜的問題作出合理的判斷。11.該生對(duì)待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過程認(rèn)真刻苦勇于專 研，較主動(dòng)地與指導(dǎo)教師溝通，虛心聽取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見，修 改及完成畢業(yè)論文。.該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提出的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則相關(guān)規(guī)定的可操作性差資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的特殊問題和資產(chǎn)減值準(zhǔn) 備計(jì)提外部監(jiān)管難度大等幾個(gè)方面問題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)掌握的較 好，分析問題和解決問題的能力較強(qiáng)。13 .該生對(duì)待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過程比較努力愿意思 考，能夠積極主動(dòng)地與指導(dǎo)教師溝通，認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意 見，修改及完成畢業(yè)論文。（14 .該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提出的收入的虛增或虛減費(fèi)用的虛增或虛減不等價(jià)資產(chǎn)置換創(chuàng)造利潤虛列資產(chǎn)和負(fù)債 和會(huì)計(jì)信息披露不充分等幾個(gè)方面問題，基礎(chǔ)理