《識字3》教案 教案教學(xué)設(shè)計_第1頁
《識字3》教案 教案教學(xué)設(shè)計_第2頁
《識字3》教案 教案教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、.?識字3?教案 教案教學(xué)設(shè)計識字3教學(xué)目的1、認(rèn)識“霧、霜等13個生字。會寫“和、語等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀韻文。并能背誦課文。3、通過閱讀，感受到對字韻文的興趣性。教學(xué)時間 2課時教學(xué)流程一、 談話導(dǎo)入我們生活在美麗的地球上，地球是我們共同的家園，我們大家都愛她。地球上有許多奇妙的景物，今天我們一起去看看吧！二、 初讀識字1 學(xué)法指導(dǎo)。遇見不懂的地方該怎么辦？2 自由讀課文。找一找生字，圈一圈。3 指名分節(jié)讀韻文。三、 文中識字1 投影出示：云對霧，雪對霜。1 指名讀后自由談話，說說“霧、霜、雪。2 理解“晨霧、秋霜。回憶所見情景或利用插圖。2 學(xué)習(xí)“和風(fēng)對細(xì)雨，朝霞對夕陽。

2、1 指名讀后質(zhì)疑。理解詞語“和風(fēng)、細(xì)雨2 去掉“對字讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？和風(fēng)細(xì)雨3 比較：夕陽朝陽 朝霞晚霞欣賞不同時候霞光的圖片。3 小組學(xué)習(xí)第二、三兩節(jié)。4 全班交流。1比較認(rèn)字：“蜂和蝶，李和楊。說說它們形和義的異同。2說說哪些地方可以用“萬紫千紅、“山清水秀、“鳥語花香？3通過組詞記住“碧。四、 認(rèn)讀生字1 老師出示生字。2 指名讀后比較形近字：霧和霜雨字頭，蜂和蝶蟲字旁，李和楊木字頭和木字旁3 打亂順序讀。運用各種形式。五、 書寫指導(dǎo)比較“禾在不同位置的不同寫法。注意“秀的第六筆。六、 再讀課文1 不同形式再讀課文。例如：分角色朗讀。男生讀“云對，女生接“霧。2 去掉“對字讀一讀。七、 課外延伸1 補(bǔ)充學(xué)習(xí)幾那么對字歌。例如：雞對鴨，牛對馬，白鴿對烏鴉。蚯蚓爬，蟋蟀叫。熊貓不是貓

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