第9講閱讀專練(教師版含答案)

1、第九講閱讀專練（一）（一）刷子李 刷子李專干粉刷這一行。他給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷 不要錢(qián)。 這一年，刷子李收個(gè)徒弟叫曹小三。當(dāng)徒弟的開(kāi)頭都是端茶、點(diǎn)煙、跟在 屁股后邊提東西。曹小三當(dāng)然早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非 要親眼瞧瞧。 那天，曹小三頭一次跟師傅出去干活，到鎮(zhèn)南道給姓李的人家新造的樓房 刷漿。到了那兒，刷子李跟管事的人一談，曹小三才知道師傅派頭十足。照他的 規(guī)矩一天只刷一間屋子。這樓房大小九間屋，得刷九天。 干活詢，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開(kāi)，果然一身黑衣黑褲, 一雙黑布鞋。 一間房子，一個(gè)屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜 溜

2、粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)能一滴不掉？可刷子李一舉刷子，就像沒(méi)有醯（zhd n）漿。只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一 擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽(tīng)。啪啪聲里，一道 道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面雪口的屏障。 曹小三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒(méi)有白點(diǎn)？他借著給師傅倒水點(diǎn) 煙的機(jī)會(huì)，那LI光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連 一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。 當(dāng)刷子李刷完最后一面墻坐下來(lái)，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟然看見(jiàn)刷子李褲 子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了， 他不

3、是神仙，往日傳說(shuō)中那如山般的形象轟然倒去。他怕師父難堪，不敢說(shuō)，也 不敢看，可忍不住還要掃一眼。 這時(shí)候，刷子李忽然朝他說(shuō)話：“小三，你瞧見(jiàn)我褲子上的口點(diǎn)了吧。你 以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再仔細(xì)瞧瞧吧一一”說(shuō)著, 刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒(méi)了，再一松手，口點(diǎn)乂出現(xiàn), 奇了！他湊上臉用神再瞧，那口點(diǎn)原是一個(gè)小洞！剛才抽煙時(shí)不小心燒的。里邊 的口襯褲打小洞透出來(lái)，看上去就跟粉漿落上去的口點(diǎn)一模一樣！刷子李看著曹 小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！” 曹小三學(xué)徒的頭一天，見(jiàn)到聽(tīng)到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢。（1）刷子李的絕活是什么？【答案】刷

4、子李專干粉刷這一行的；他干活最讓人叫絕的是刷完了墻，身上絕 沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。（2）判斷正誤，正確的畫(huà)J”，錯(cuò)誤的畫(huà)X” 刷子李干活前特意換上一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋，是為了方便。（X ） 刷子李褲子上的白點(diǎn)不是刷墻的粉漿。（V ） 課文從笫三自然段開(kāi)始寫(xiě)曹小三學(xué)徒頭一天見(jiàn)到聽(tīng)到學(xué)到的。（X ）（3）讀一讀文中描寫(xiě)刷子李粉刷動(dòng)作的句子，把這些句子摘錄下來(lái)，并寫(xiě)一些 讀后的感受。摘錄：感受：【答案】摘錄：只見(jiàn)師傅的手劈悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴 音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽(tīng)。啪啪 聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面 雪

5、白的屏障。感受：“刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障?！鄙鷦?dòng)地寫(xiě)出了 粉刷過(guò)后的墻面平整而雪白，刷子李刷墻給人感覺(jué)不是在干又臟又累的活，而 是在進(jìn)行一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作，他的技藝嫻熟得已經(jīng)進(jìn)入一種出神入化的境界?。?）歸納短文的主要內(nèi)容?！敬鸢浮克⒆永钣幸簧斫^活，所有人都不相信，一個(gè)叫曹小三的新徒弟隨師傅 來(lái)到了一位姓李人家中，親眼目睹了刷子李是怎么讓自己的衣服一點(diǎn)也沒(méi)變白 的。（5）這篇短文的作者是馮驥才，你還讀過(guò)他的哪些文章？請(qǐng)寫(xiě)出其中的兩篇【答案】髙女人和她的矮丈夫、珍珠鳥(niǎo)（二）輕輕地彎下腰 住所的對(duì)面是個(gè)很大的菜市場(chǎng)，一向喜歡安靜的我有時(shí)會(huì)過(guò)去湊湊熱鬧， 站在路邊看來(lái)來(lái)往往的人，聽(tīng)

6、小商小販們南腔北調(diào)的吆喝。 一個(gè)星期天的早晨，我乂溜達(dá)了出去。習(xí)慣地走到那個(gè)我經(jīng)常去的地方, 卻忽然發(fā)現(xiàn)有些異樣，仔細(xì)觀察了一番，才發(fā)現(xiàn)兩個(gè)攤位中間的空地上多出了一 個(gè)賣(mài)黃瓜的攤子，一個(gè)衣著樸素的中年婦女正從身后的三輪車(chē)上大把大把地往攤 子上擺黃瓜。這肯定是從鄉(xiāng)下趕來(lái)的，我的腦子里閃過(guò)這樣的念頭。不一會(huì)兒工 夫，她的黃瓜就整齊地?cái)[在簡(jiǎn)易的地?cái)偵狭?，那些黃瓜頂著小花，乂細(xì)乂長(zhǎng)，渾 身帶刺，與附近的兒份相比，真算得上佼佼者了。 “黃瓜多少錢(qián)一斤”，一個(gè)穿著時(shí)髦的年輕婦女問(wèn)。 “一塊錢(qián)一斤”，中年婦女回答道。怎么和別人一個(gè)價(jià)，我有些不可思議， 她明明可以多賣(mài)錢(qián)的。 “那稱兩斤吧” 年輕婦女拿起黃瓜，

7、往地上丟了兩元錢(qián)，大搖大擺地走了。這種付錢(qián)方式 太不禮貌了吧，我下意識(shí)地感覺(jué)到。 她的生意很好，沒(méi)出半個(gè)小時(shí)，她就賣(mài)出去了四五份。那些買(mǎi)黃瓜的有年 輕的，有年長(zhǎng)的，個(gè)個(gè)穿著體面，但令我吃驚的是，他們付錢(qián)的方式如出一轍: 從錢(qián)包里掏出錢(qián)，漫不經(jīng)心地?cái)?shù)一數(shù)，丟在黃瓜攤子上，有的其至還丟到了攤子 外面。 再看看其他的攤點(diǎn)，他們都有高高的攤位，賣(mài)主都是從買(mǎi)主手中接過(guò)錢(qián), 或許是她的攤位太低了吧，他們還不習(xí)慣這種買(mǎi)菜方式。 那個(gè)拄雙拐的年輕人來(lái)了，我對(duì)他的印象很深刻，因?yàn)樗挥凶笸龋柚?雙拐來(lái)走路，搖搖晃晃的。他的籃子掛在右拐上，每次里面的菜都不多，他瘦弱 的身體大概實(shí)在承受不了太多的重量。 走到黃瓜

8、攤前，他停了下來(lái)，問(wèn)明價(jià)格后要了兩斤?！斑@黃瓜真嫩，好久 沒(méi)買(mǎi)到這么好的了?！八哪樕涎笠缰鴿M意的笑容。自家種的，乂吃不了，就拿來(lái)賣(mài)了?！敝心陭D女一邊回答，一邊把黃瓜 給他裝進(jìn)右拐上的籃子里，然后低頭收拾攤子。年輕人掏出兩元錢(qián)，并沒(méi)急著丟出去，他挪動(dòng)一下右拐，用手臂夾緊，身子向右微傾，然后把左拐拿到右邊，乂挪動(dòng)兒下左腳，站穩(wěn)身子。過(guò)了好一會(huì) 兒，他用右手握住雙拐的中間，很吃力地彎下身子，用左手把錢(qián)遞了過(guò)去。中年 婦女正聚精會(huì)神地在地上擺黃瓜，他的身子至少?gòu)澾^(guò)90度角才輕輕地把錢(qián)放到 她的手上。）看到這一幕，我的眼淚快流出來(lái)了，為他的這一彎腰。這一彎腰需要費(fèi) 盡他多少力氣呀，這一彎腰體現(xiàn)了他怎樣

9、的精神境界呀！對(duì)于一個(gè)人的尊重，對(duì) 于一個(gè)普通農(nóng)民的尊重，這一彎腰，使多少豪言壯語(yǔ)失去了意義，讓多少表面文 章變得蒼白無(wú)力。輕輕地彎下腰，這對(duì)一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)平常得再也無(wú)法平常了。但有時(shí)， 輕輕地彎下腰是一種境界、一種修養(yǎng)、一種美德。輕輕地彎下腰吧?。?）小說(shuō)主要運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀選文內(nèi)容，填寫(xiě)下面的表格。買(mǎi)菜人付錢(qián)的方式對(duì)賣(mài)菜人的態(tài)度身著體面的買(mǎi)菜人(1)(2)(3)(4)禮貌（尊重）【答案】漫不經(jīng)心地掏錢(qián)丟給賣(mài)菜的婦女；看不起（不尊重）；年輕的殘疾人; 費(fèi)力地彎下腰將錢(qián)放到賣(mài)菜的中年婦女的手上（2）品析劃線的句子，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)句中“這一幕”指代的內(nèi)容?！敬鸢浮繗埣材贻p人彎腰艱難地把錢(qián)遞

10、給賣(mài)黃瓜的中年婦女。（3）小說(shuō)的主人公是誰(shuí)？簡(jiǎn)要分析作者是如何塑造這個(gè)人物的？【答案】年輕的殘疾人。作者在窠造這個(gè)人物時(shí)運(yùn)用了對(duì)比的手法，通過(guò)他和 那些“穿著體面”而無(wú)禮貌的人的對(duì)比，突出了他高尚的品質(zhì)，作者還運(yùn)用了 細(xì)節(jié)描寫(xiě)，通過(guò)他為了彎腰遞錢(qián)的艱難的動(dòng)作描寫(xiě)，展現(xiàn)出他的人格魅力。（4）小說(shuō)最后一段。作者僅僅用“輕輕地彎下腰吧！ 一句話結(jié)束全文，請(qǐng)你分 析一下這句話表達(dá)了作者怎樣的思想與情感。【答案】作者用一個(gè)感嘆句，一方面表達(dá)了他對(duì)賣(mài)菜人的尊重之情；另一方面 也表達(dá)了他對(duì)整個(gè)社會(huì)提升自身修養(yǎng)，尊重殘疾人的真切渴望。（三）善待生靈有時(shí)，動(dòng)物界也會(huì)發(fā)生令人難以置信的故事。有一個(gè)狩獵隊(duì)，把一群羚

11、羊趕到懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉。約摸半小時(shí)后，羚 羊群分成了兩類：老羚羊?yàn)橐活?，年輕羚羊?yàn)橐活?。一只老羚羊走出?lái)，朝年輕 羚羊群叫了一聲。一只年輕羚羊應(yīng)聲跟老羚羊走到懸崖邊。年輕羚羊后退了兒步， 突然朝前奔向懸崖對(duì)面：緊接著，老羚羊也飛躍出去，只是躍起的高度要低一些。 當(dāng)年輕羚羊在空中向下墜時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的 蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身子乂突然升高，并輕巧地落 在對(duì)面的懸崖上，而老羚羊就像一只斷翅的鳥(niǎo)，筆直地墜入了山澗。試跳成功，緊接著，一對(duì)對(duì)羚羊凌空騰起。沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然， 快速飛躍。頓時(shí)，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧

12、線是一座以 老羚羊的死亡作橋澈的生命橋。那情景是何等神圣！獵人們個(gè)個(gè)驚得LI瞪口呆， 不由自主地放下了獵槍。動(dòng)物在生命危急之時(shí)的舉動(dòng)，令人肅然起敬。它留給人類的思考是什么呢？“當(dāng)?shù)厍蛏献詈笠恢焕匣⒃诹种型絼诘貙で笈渑紩r(shí)，當(dāng)最末一只未留后代的 雄鷹從高空墜向大地時(shí)，當(dāng)鱷魚(yú)的最后一聲哀鳴不再在湖澤上空回蕩時(shí)人類, 從某種意義上也已看到了自己的結(jié)局?！边@是人類對(duì)動(dòng)物的哀憐，更是動(dòng)物對(duì)人 類的警示。人類只有一個(gè)地球，人和動(dòng)物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保 護(hù)野生動(dòng)物，就是保護(hù)人類自己；善待生靈，也就是善待我們自己。（1）解釋詞語(yǔ)：肅然起敬：難以置信：【答案】肅然起敬：產(chǎn)生敬佩的心情，形容產(chǎn)生

13、嚴(yán)肅敬仰的感情 難以置信：很難讓人相信。（2）“動(dòng)物在生命危急時(shí)的舉動(dòng)”指【答案】老羚羊?yàn)榱讼乱淮屗麄儾冗^(guò)自己的身體跳過(guò)晨產(chǎn)對(duì)面。（3）“獵人們不由自主地放下了獵槍”的原因是【答案】這是人美對(duì)動(dòng)物的哀憐，更是動(dòng)物對(duì)人類的警示。（4）用自己的話概括一下這個(gè)故事的主要內(nèi)容【答案】獵人追捕羚羊看到羚羊?yàn)榫群蟠奚约鹤詈螳C人放下了獵槍。（5）表示本文中心的語(yǔ)句是:【答案】保護(hù)野生動(dòng)物，就是保護(hù)人美自己：善待生靈，也就是善待我們自己。（6）請(qǐng)以“保護(hù)動(dòng)物”為主題擬一條公益廣告語(yǔ)?！敬鸢浮勘Ｗo(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。（四）難忘的訪問(wèn)前不久，我應(yīng)邀來(lái)到英國(guó)倫敦某學(xué)校訪問(wèn)，校長(zhǎng)熱情地接待了我，并把跟在 她身后

14、的一位十一、二歲的男生推到我面前，和藹地說(shuō)：“你向中國(guó)客人做個(gè)自 我介紹吧?！边@位男生難為1W地說(shuō)：“我叫愛(ài)德華，剛才我把低年級(jí)男孩打得鼻青 臉腫，被校長(zhǎng)懲罰，為您參觀校園做臨時(shí)講解員?！蔽殷@訝地看看愛(ài)德華，乂 看看校長(zhǎng)那意味深長(zhǎng)的微笑，便心領(lǐng)神會(huì)地鼓起掌來(lái)。愛(ài)德華推開(kāi)體育館大門(mén)，指著陳列品，滔滔不絕地告訴我哪個(gè)獎(jiǎng)杯是哪次比 賽得來(lái)的，哪件球衣是哪個(gè)校友在哪場(chǎng)大賽中穿過(guò)的我問(wèn)他：“你怎么對(duì)這 些信息掌握得如此清楚？ ”他自豪地說(shuō)：“我就是學(xué)校這支橄欖球隊(duì)中的一員！”我們從體育館出來(lái)，天空下起了蒙蒙細(xì)雨。校長(zhǎng)想帶我回辦公樓，但是，愛(ài) 德華突然小聲向校長(zhǎng)提議說(shuō):“再讓他去看看瓊斯的椅子吧?！毙ｉL(zhǎng)眼睛一亮， 點(diǎn)點(diǎn)頭。愛(ài)德華帶我來(lái)到了小噴泉旁邊的“瓊斯的椅子”前，他沉痛地說(shuō)：“五 年前，瓊斯在這所學(xué)校讀8年級(jí)。有一天,他在上學(xué)的路上被一輛汽車(chē)撞死了 為了紀(jì)念他，同時(shí)也為了提醒人們珍愛(ài)生命，學(xué)校在這里安放了瓊斯曾坐過(guò)的這 把椅子?！毙ｉL(zhǎng)用慈愛(ài)的口光注視著愛(ài)德華，對(duì)他說(shuō)：“汽車(chē)沒(méi)有眼睛，也沒(méi)有理智， 它對(duì)瓊斯犯下了罪過(guò)；而我們不是汽車(chē)，我們有眼睛，有理智，應(yīng)該懂得愛(ài)和尊 重，懂得保護(hù)弱小者和無(wú)辜者。你覺(jué)得呢？ ”愛(ài)德華使勁地點(diǎn)頭，羞愧和自責(zé)使 他的雙頰緋紅了。就在那一刻，我深切地體會(huì)到了尊重的力量！這樣能讓犯了錯(cuò) 誤的人在一份高貴的賜予面前翻然醒悟。（1）把短文中描寫(xiě)愛(ài)德華心情變化的詞語(yǔ)