小學(xué)數(shù)學(xué)文教學(xué)論文161小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)提質(zhì)策略

1、小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)提質(zhì)策略摘要：文章從創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)方式的角度出發(fā)，提出小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)提質(zhì)的策 略，即：把握最優(yōu)教學(xué)時(shí)間：選擇最優(yōu)教學(xué)手段；營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生的心靈減負(fù)：主動(dòng) 參與，促進(jìn)課堂高效；大膽質(zhì)疑，減負(fù)提質(zhì)。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)：減負(fù)提質(zhì)：學(xué)習(xí)壓力目前多數(shù)小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)期間，并不重視學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的減輕，一味地對(duì)學(xué)生 進(jìn)行知識(shí)灌輸，導(dǎo)致小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量降低。因此，小學(xué)教學(xué)的改革迫在眉睫，而減負(fù) 提質(zhì)則是改革的重點(diǎn)內(nèi)容。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)期間，小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須要全面創(chuàng)新教學(xué)方 式，在提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，提升小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效率。一、把握最優(yōu)教學(xué)時(shí)間小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須要科學(xué)設(shè)置教學(xué)時(shí)間，保證可以

2、為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。首 先，小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)之前，必須要認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，為學(xué)生準(zhǔn)備數(shù)學(xué)圖片或是教 學(xué)工具，保證學(xué)生可以在教師的指導(dǎo)之下更好地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。其次，小學(xué)數(shù)學(xué)教師需 要將課堂主導(dǎo)時(shí)間縮短，為學(xué)生留出足夠的自主探究與活動(dòng)空間，保證學(xué)生可以在自由 的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 最后，小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須要重視小學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)效果，利用各種教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué) 生樹立正確的學(xué)習(xí)觀1上二、選擇最優(yōu)教學(xué)手段小學(xué)數(shù)學(xué)教師在實(shí)際教學(xué)期間，必須要科學(xué)選擇教學(xué)方式，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，保 證學(xué)生可以更好地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，逐漸提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先，小學(xué)

3、數(shù)學(xué)教師可以 應(yīng)用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)教學(xué)工具，利用多媒體教學(xué)技術(shù)為學(xué)生講解抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)， 提升教學(xué)質(zhì)量。其次，小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須要重視學(xué)生壓力的緩解，在減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力 的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、營(yíng)造學(xué)習(xí)第圍，讓學(xué)生的心靈減負(fù)小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須要為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，減輕學(xué)生的心理壓力，提升學(xué)生 的學(xué)習(xí)自信心。首先，小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須要尊重小學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，與學(xué)生平等相處， 創(chuàng)建民主教學(xué)氛圍，提升學(xué)生對(duì)教師的信任度。其次，小學(xué)數(shù)學(xué)教師需要重視學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣，給予學(xué)生足夠的安全感，鼓勵(lì)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極探索數(shù)學(xué)知 識(shí)。例如，小學(xué)數(shù)學(xué)教師在講解"認(rèn)識(shí)人民幣”一課的時(shí)

4、候，可以為學(xué)生設(shè)置"超市游戲”， 然后為學(xué)生發(fā)放人民幣卡片，要求學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)。這樣，除了可以激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣之外，還能提小學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的教學(xué)目的。四、主動(dòng)參與，促進(jìn)課堂高效小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)期間，必須要重視學(xué)生課堂參與的積極性，提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)知識(shí)的效率。首先，小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須要重視學(xué)生的參與主動(dòng)性，保證學(xué)生可以更好 地展示自我，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。例如，小學(xué)數(shù)學(xué)教師在講解“100 以內(nèi)加減法”一課的時(shí)候，可以為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)空間，要求學(xué)生在相關(guān)學(xué)習(xí)環(huán)境中 學(xué)習(xí)更多知識(shí)。同時(shí)，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要為學(xué)生設(shè)置游戲環(huán)行，使學(xué)生在

5、游戲的過程中， 提升學(xué)習(xí)效率2。其次，重視學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。小學(xué)數(shù)學(xué)教師在實(shí)際發(fā)展期間，必須要 注重小學(xué)生獨(dú)立思維能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在此期間，小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須 要營(yíng)造民主的教學(xué)氛圍，利用民主教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極 性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。例如，小學(xué)數(shù)學(xué)教師在課堂教學(xué)期間, 可以為學(xué)生設(shè)置游戲類的學(xué)習(xí)情境，將學(xué)生分為幾個(gè)游戲小組，要求學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中 探討相關(guān)課堂知識(shí)，在交流中提升學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)積極性。最后，重視學(xué)生學(xué)習(xí) 的自主性。小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過程中，必須要重視學(xué)生的自主性，保證學(xué)生在自主學(xué) 習(xí)的情況下，全面提升自身的學(xué)習(xí)效率與

6、學(xué)習(xí)質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)習(xí)體系，達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效 果。同時(shí)，小學(xué)教師需要全而改革自身教學(xué)方式，使小學(xué)生可以在全面參與的情況下， 逐步提升學(xué)習(xí)效率，減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力3。五、大膽質(zhì)疑，減負(fù)提質(zhì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過程中，必須要鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑教師所講解的知識(shí)。在學(xué)生 提出質(zhì)疑之后，教師再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求開展教學(xué)活動(dòng)，逐步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效 率。只有在民主的教學(xué)氛用下，學(xué)生才能大膽提問，放飛思想，才能達(dá)到減輕學(xué)生學(xué)習(xí) 壓力的目的。同時(shí)，小學(xué)數(shù)學(xué)教師還要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，保證學(xué)生可以在高效學(xué) 習(xí)課堂中學(xué)習(xí)各類數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。六、結(jié)語小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須要重視教學(xué)方法和教學(xué)模式的改進(jìn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，制定完 善的教學(xué)方案。只有這樣，才能達(dá)到減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率的目的。參考文獻(xiàn):徐永平.略談小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)提質(zhì)的策略J.新課程（上旬）,2016