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文檔簡介
1、課題課型姓名上課時間1.2.4絕對值新授課 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握絕對值的概念. 2.體驗(yàn)數(shù)學(xué)的概念、法則來自于實(shí)際生活,滲透數(shù)形結(jié)合和分類思想重點(diǎn)絕對值的性質(zhì)難點(diǎn)絕對值的概念教學(xué)過程一、自主學(xué)習(xí) (一)、自學(xué)課文 P (二)、導(dǎo)學(xué)練習(xí)1. 星期天黃老師從學(xué)校出發(fā),開車去游玩,她先向東行20千米,到朱家尖,下午她又向西行30千米,回到家中(學(xué)校、朱家尖、家在同一直線上),如果規(guī)定向東為正,用有理數(shù)表示黃老師兩次所行的路程;如果汽車每公里耗油0.15升,計(jì)算這天汽車共耗油多少升?2. 在數(shù)軸上畫出6、-6所表示的點(diǎn),并回答這兩個點(diǎn)到原點(diǎn)的距離分別是多少?3. 絕對值的幾何意義探索 一個數(shù)a的絕對值就是
2、 ,記作: 絕對值的三條特征性質(zhì)的探索:求下列各數(shù)的絕對值,并歸納求有理數(shù)a的絕對有什么規(guī)律?5=_ 3.5=_ 0=_ -7=_ -0.5=_ 你能從上面的例題中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律? (1)一個正數(shù)的絕對值是 (2)零的絕對值是 (3)負(fù)數(shù)的絕對值是 (4)一個數(shù)的絕對值永遠(yuǎn)是一個非負(fù)數(shù),a 0 (a>0)用字母表示為a= (a=0) (a<0)(三)自學(xué)疑難摘要: 組長檢查等級: 組長簽名:二 合作探究1. 求下列各數(shù)的絕對值: 2, 0.5, -7.98, 0 解:2=2. 計(jì)算:(1)-9+6; (2)+9-6; (3)(-|-|+|+|)×-63某制衣廠本周計(jì)劃每日生
3、產(chǎn)100套西服,由于工人實(shí)行輪休,每日上班人數(shù)不一定相等,實(shí)行每日生產(chǎn)量與計(jì)劃量相比情況如下表(增加的套數(shù)為正數(shù),減少的套數(shù)為負(fù)數(shù)):星期一二三四五增減+7-3+4-2-5 請問產(chǎn)量最少的是星期幾?生產(chǎn)量是多少?三、展示提升1、每個同學(xué)自主完成二中的練習(xí)后先在小組內(nèi)交流討論。2、每個組根據(jù)分配的任務(wù)把自己組的結(jié)論板書到黑板上準(zhǔn)備展示。3、每個組在展示的過程中其他組的同學(xué)認(rèn)真聽作好補(bǔ)充和提問。四、反饋與檢測1計(jì)算: (1)-3+-10-1;(2)-24÷-3×-2;2在數(shù)軸上表示下列各數(shù):(1)-1; (2)0; (3)絕對值是1.5的負(fù)數(shù); (4)絕對值是的負(fù)數(shù)3. 已知a=2,b=2,c=3,且有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖
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