維護友誼學案設計_第1頁
維護友誼學案設計_第2頁
維護友誼學案設計_第3頁
免費預覽已結束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、維護友誼學案設計【學習目標】明確自己應該選擇怎樣的朋友 知道怎樣建立和維護友誼【學習重、難點】學會選擇摯友明確交友需要講是非原則【學法指導】本站主要講了兩個方面：一是朋友的選擇，注意通過正 反兩方面的對比做出正確的選擇，還要結交多種朋友；二是 友誼的建立和維護。【溫故知新】友誼的重要性： （ 1）（2）友誼的積極作用： （ 1）（2）【新知探究】（一）自主學習看“思想驛站”的漫畫，說說你結交朋友的標準2、閱讀課文 P57 找一找： 就叫摯友。我們應該結交怎樣的朋友？ 【知識拓展】益者三友，損者三友。友直，友諒，友多 聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣 論語 譯文：有益的朋友有三種，有害的朋

2、友有三種。結交正 直的朋友，誠信的朋友，知識廣博的朋友，是有益的。結交 諂媚逢迎的人，結交表面奉承而背后誹謗人的人，結交善于 花言巧語的人，是有害的。結合課本“知識鏈接”歸納出摯友的表現(xiàn)3、閱讀課文 p57-58 部分完成下列問題 （1）朋友是一個包庇你，幫你承擔錯誤的人嗎？ 是一個出賣你，不遵守信用的人嗎？ 是一個利用你，像強盜一樣不講理的人嗎？ 因此交友 （課本觀點）（2）阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途 中的某處他們吵架了，一個給了另外一個一記耳光，被打的 覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：" 今天我的好朋友打 了我一巴掌。 ”他們繼續(xù)往前走。不幸的是被打巴掌的那位

3、落入河中差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿 了一把小劍在石頭上刻了： " 今天我的好朋友救了我一命。 一旁好奇的朋友問： 為什麼我打了你以后， 你要寫在沙子上， 而現(xiàn)在卻要刻在石頭上呢？另一個笑笑的回答說：當被一個 朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；相反的 如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處。這個小故事告訴了我們什么道理？ 4、總結：怎樣維護友誼？【鞏固提升】 （加油！你一定能行！ ）一、貝海識珠 友誼對我們來說是生活中非常重要的事情，因而在選 擇朋友上（）A. 我們一定要慎重選擇知心朋友B. 隨便一個人都是我的知心朋友。c .誰有權有勢就是我的朋友D.比我可憐的人就是我的朋友2在我們一生中對我們影響最大的知心朋友稱為A. 忘年友B. 網(wǎng)友c. 伙伴D.摯友二、我來決策。、和朋友吵架，如果他不能主動向我道歉，就不是我的 好朋友。2、一個人可以有很多朋友，但知心朋友不會很多。3、朋友之間影響很大，所以我要想成績好就得結交第 一名。4、我的學習不好，所

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論