蘇教版-初二-美術(shù)(下)教學(xué)計劃

1、文檔可能無法思考全面，請瀏覽后下載! 教 學(xué) 計 劃 2013 至2014 學(xué)年度 第 2 學(xué)期科目 美術(shù) 初二 年級 1-6 班任課老師 龔飛 學(xué)校川港中學(xué)學(xué)生基本情況分析學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)較其它更為喜歡，興趣度一直較高，針對前面學(xué)習(xí)內(nèi)容的延續(xù)做好銜接，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加適合現(xiàn)在年級學(xué)生的要求，貼近初二學(xué)生的美術(shù)發(fā)展。6 / 6教學(xué)目的與要求完善課程結(jié)構(gòu)，突出優(yōu)秀的民族文化和多元的世界文化的學(xué)習(xí)。通過中國的工藝美術(shù)、園林藝術(shù)、中國畫，平面設(shè)計等學(xué)習(xí)。讓學(xué)生學(xué)習(xí)獲得樂趣，拓寬各方面的能力，能夠去創(chuàng)造更加美好的生活。周次1-23-4教學(xué)內(nèi)容欣賞：中國工藝美術(shù)工筆花鳥畫的發(fā)展和賞析花鳥畫的臨摹，創(chuàng)作基本

2、知識與技能掌握中國工藝美術(shù)的基本知識 了解中國工藝美術(shù)在各個歷史時期的藝術(shù)風(fēng)格?；B畫的發(fā)展，題材，表現(xiàn)方法，構(gòu)圖形式，造型特點(diǎn)，色彩，情趣等重點(diǎn) 難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解中國陶器、青銅器、漆器、瓷器的基本特點(diǎn)和藝術(shù)特色。教學(xué)難點(diǎn)：通過賞析，對中國工藝美術(shù)的審美特點(diǎn)和文化內(nèi)涵有深入的認(rèn)識。教學(xué)重點(diǎn)：工筆花鳥畫的繪畫步驟及其藝術(shù)特征。教學(xué)難點(diǎn)：工筆花鳥畫詩意畫面的構(gòu)建。教學(xué)實(shí)施要點(diǎn)教學(xué)多媒體課件。學(xué)生通過美術(shù)館、博物館、網(wǎng)絡(luò)、書刊等多種渠道收集相關(guān)信息。陶器、青銅器、漆器、瓷器熟宣勾線筆染筆沒骨法兼工帶寫臨摹周次5-67-89-1011-1213-14教學(xué)內(nèi)容寫意花鳥畫體驗破墨方法傳統(tǒng)山水畫賞析臨摹或

3、創(chuàng)作一幅山水畫園林藝術(shù)美麗的書張貼畫招貼畫基本知識與技能第一課時為寫意花鳥畫的發(fā)展史及分類賞析寓情于物的表現(xiàn)形式，“四君子”“歲寒三友”的人格化特征。第二課時體驗破墨方法，用破墨法臨摹大師作品，體會大師用筆用墨營造的精神境界。第一課時為傳統(tǒng)山水畫賞析，“筆墨”體驗樹木、山石的技法練習(xí)。第二課時為追尋大師的意境，融合自己掌握的筆墨語言，臨摹或創(chuàng)作一幅山水畫作品，傳達(dá)心中的山川意韻，在愉快的學(xué)習(xí)氣氛中傳承傳統(tǒng)文化。第一課時以江南園林中的“精、細(xì)、巧、雅”。 布局、營造和中國繪畫中的寫意、情境的融合。第二課時從造園者和居住者的角度進(jìn)入，體驗江南園林中的“意和美”。第一課時為書的歷史及整體設(shè)計方法；第

4、二課時為書籍設(shè)計、制作及評價。第一課時了解海報的特征、設(shè)計要素、設(shè)計方法、表現(xiàn)形式，形成現(xiàn)代設(shè)計觀；第二課時為學(xué)校某一活動設(shè)計一張招貼畫。重點(diǎn) 難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：以寫生為基礎(chǔ)的表現(xiàn)形式，破墨技法中筆的干濕變化與墨色融合。教學(xué)難點(diǎn)：美術(shù)作品中滲透的藝術(shù)家個人情感的審美性。教學(xué)重點(diǎn)：山水畫的程式化表現(xiàn)及其藝術(shù)特色。教學(xué)難點(diǎn)：山水畫作品意境的表達(dá)。對蘇州園林多重藝術(shù)風(fēng)貌的理解。重點(diǎn)：恰當(dāng)?shù)厥褂脠D形、色彩、文字等視覺要素以及構(gòu)成關(guān)系。難點(diǎn)：書籍設(shè)計中內(nèi)容與形式的高度一致性和相互映襯關(guān)系。教學(xué)實(shí)施要點(diǎn)四君子、歲寒三友、詩書畫印、墨色、墨法學(xué)習(xí)中國“文房四寶”知識、筆法、用筆方式、用墨方式、構(gòu)圖、代表畫家。1

5、. 漏窗出現(xiàn)在什么建筑上？2. 漏窗的形式和內(nèi)容3. 比較有漏窗的建筑和沒有漏窗的建筑在藝術(shù)上視覺上的不同。4. 漏窗上的圖案內(nèi)容書的要素、書的封面、裝幀方法、文字形式、線裝書、竹簡、圈裝書、插圖15-1617-18公共標(biāo)志和信息圖表的設(shè)計外國歷史畫，宗教畫第一課時為公共標(biāo)志賞析及設(shè)計方法，第二課時為圖表設(shè)計。第一課時：了解歷史畫、宗教畫的欣賞方法，從中獲得審美享受。第二課時：理解歷史畫欣賞的特殊視角，理解歷史畫欣賞的表現(xiàn)形式、語言、風(fēng)格，并能深入具體地了解、分析作品。教學(xué)重點(diǎn)：招貼畫的構(gòu)成形式及基本創(chuàng)作方法。教學(xué)難點(diǎn)：招貼畫設(shè)計的創(chuàng)意及設(shè)計品位的提高。教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)志、圖表設(shè)計的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：圖形符號設(shè)計的形式美與精神內(nèi)涵的統(tǒng)一體現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：外國歷史、宗教繪畫作品的概況及藝術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：理解歷史畫欣賞的特殊視角和畫家在作品中傾注的感情。招貼畫的分類、構(gòu)成、創(chuàng)作、張貼環(huán)境公共標(biāo)志的功能：指示、公告、指令、警示、禁止。公共標(biāo)志設(shè)計特點(diǎn)：可識別性、普遍性、公益性、約束性、多樣性、持久性。公共標(biāo)志設(shè)計形式 ：具象形式、意象