曲洪濤教學設計_第1頁
曲洪濤教學設計_第2頁
曲洪濤教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、國培計劃（2015）-省學院與農(nóng)安合作培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師項目“影子培訓” 初中英語教學設計 時間：12月_7_日教學內(nèi)容Mom knows best授課教師曲洪濤年級九年級課型讀寫課教材分析本節(jié)課取材于新目標英語九年級Unit7Section A 3a,本單元的語言目標為談論青少年該做和不該做的事情，表達同意或者不同意的觀點。主要語法點為情態(tài)動詞should的被動語態(tài)的用法和與be allowed to do sth搭配運用。本節(jié)課借助于小詩歌的形式贊美了母愛，暢談了作者心中對母親的憶、悔、悟以及愛。在情感態(tài)度上對初中階段的學生進行了很好的喚醒和熏陶，讓學生充分感受到母愛的偉大和家庭的溫暖。學生從詩

2、歌中感悟，用真情抒寫，這將是一節(jié)愛與知識的教育課堂。學情分析初三孩子正值青春叛逆期，對于家長的誤解尤其是母親的不理解尤為突出，所以本節(jié)讀寫課旨在通過教材文本生成寫作，在操練中讓學生接受知識的同時，觸動心靈，抒發(fā)感情，解決愛的沖突，并且利用思維導圖的寫作框架指引習得寫作技巧和寫作策略。教學目標1. Grasp the words and phrases; Read with emotion and show your feelings.2. Grasp the basic writing skills and write your own article.3. Feel and understa

3、nd mothers love; Love your parents.教學重點難點Writing教學手段PPT Mind map教法學法讀寫結合教學流程I. Lead-inShow a poem“One day”II. Before-writingEnjoy the poem: Mom knows besta. Listenb. Readc. Mind mapd. Ask and answer備注（個案補改）教學流程III. While-writinga. Mind mapb. Structurec. Lets have a tryIV. After-writingShow timea. Check by the studentsb. Check one or two articles togetherV. En

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論