大班區(qū)域活動(dòng)方案

1、大班區(qū)域活動(dòng)方案教師最難的事就是不知道兒童在想什么。在集體教學(xué)中，由于受到各方面的影響，孩子過于拘謹(jǐn)，處于被動(dòng)。然而在區(qū)域活動(dòng)中，孩子可以充分發(fā)揮自主的能力，暢所欲言，使教師更加了解每位幼兒，為集體活動(dòng)打下基礎(chǔ)。在教育活動(dòng)中遵循“以人為本”“以幼兒為主體”的教育思想，將活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)作為實(shí)現(xiàn)各教育目標(biāo)的有效途徑和教育活動(dòng)的延伸及互補(bǔ)，能給幼兒提供更豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。區(qū)域活動(dòng)它是以幼兒自主操作、探索學(xué)習(xí)為主的活動(dòng)，使幼兒在一種沒有壓力的環(huán)境中主動(dòng)學(xué)習(xí)，有助于真正落實(shí)個(gè)別化教育，以促進(jìn)幼兒全身心的發(fā)展。我們還鑒于蒙臺(tái)梭利的教育精髓，以及幼兒的年齡特點(diǎn)，教育主題目標(biāo)，充分利用自然空間，因地制宜地為幼兒創(chuàng)

2、設(shè)活動(dòng)區(qū)域。區(qū)域活動(dòng)的最大特點(diǎn)就是能滿足不同年齡特點(diǎn)，不同發(fā)展水平，不同興趣，不同個(gè)性幼兒發(fā)展的需要，更為幼兒提供了最大限度的活動(dòng)場(chǎng)所以及交流的話題，使得幼兒在“做中學(xué)，做中求得發(fā)展”，也正因?yàn)檫@樣，區(qū)域活動(dòng)深受每個(gè)幼兒的喜愛。我們就根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，興趣需要，有選擇、有計(jì)劃、有目標(biāo)地開展一些區(qū)域活動(dòng)。通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)：孩子表現(xiàn)出來的活動(dòng)操作能力、語言表述能力、繪畫交流能力都有了不同程度的提高。所以進(jìn)入大班后，我們延續(xù)了部分幼兒感興趣，也有助于幼兒各種能力不斷提高的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。如：圖書角、美術(shù)角、數(shù)學(xué)角等。本班區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容與具體設(shè)置如下：1、我最棒。2、快樂書屋。3、寶貝廚房4、美麗的自

3、然角5、益智區(qū)6、玩具樂7、美工區(qū)8、體育區(qū)區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)名稱 一.圖書角(快樂書屋)活動(dòng)目標(biāo)： 1、對(duì)圖書感興趣，能從封面開始有順序地獨(dú)立或合作翻看完整本圖書。2、能大膽地將圖書上的故事講述給同伴聽。體驗(yàn)聽、講故事的樂趣.。3、引導(dǎo)幼兒從封面開始有順序地獨(dú)立或合作翻看完整本圖書，并能大膽地將圖書上的故事講述給同伴聽。（1）從前往后逐頁翻看。（2）亂翻看，翻到哪里看到哪里。4、能根據(jù)圖書內(nèi)容意愿定角色進(jìn)行表演。5、觀察幼兒對(duì)圖書閱讀的興趣，并將幼兒所喜歡看的圖書進(jìn)行分類、分析，繼而按其興趣給予提供。6、觀察幼兒相互合作的情況：（1）你講我聽。（2）合作表演故事內(nèi)容?；顒?dòng)名稱：二.評(píng)比欄（

4、我最棒）活動(dòng)目標(biāo)：1、每星期五讓幼兒自由評(píng)比是否乖巧，自我評(píng)價(jià)。2、自我反思，找出自己的缺點(diǎn)。3、讓家長更加了解幼兒表現(xiàn)情況。活動(dòng)名稱：健康區(qū)（寶貝廚房）活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)各種蔬菜。2、認(rèn)識(shí)各種食物。3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，和熱愛勞動(dòng)情操。4、體驗(yàn)自己的勞動(dòng)果實(shí)，和幼兒分享?；顒?dòng)名稱：科學(xué)區(qū)（美麗的自然）活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒自己親身體會(huì)種植的快樂，種出各種各樣的植物。2、認(rèn)識(shí)各類種子3、培養(yǎng)幼兒觀察植物的生長過程，了解植物的生長過程。4、發(fā)現(xiàn)周圍的變化，感受萬物生長的氣息?；顒?dòng)名稱：數(shù)學(xué)區(qū)（益智區(qū)）活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠根據(jù)自己觀察到的不同物體的特點(diǎn)進(jìn)行排序。2、通過對(duì)各種材料的擺弄，了解整體和部分

5、的關(guān)系，提高空間對(duì)應(yīng)能力。3、能細(xì)心、專心做事，提高解決問題的能力。4、認(rèn)識(shí)各種圖形，點(diǎn)數(shù)等。活動(dòng)名稱：玩具區(qū)（玩具樂）活動(dòng)目標(biāo)：1、為了讓幼兒體驗(yàn)在快樂中學(xué)習(xí)，玩具可以讓幼兒開發(fā)智力。2、讓幼兒體會(huì)相互團(tuán)結(jié)，不搶不鬧。3、拼出各種玩具。活動(dòng)名稱：美工區(qū)（我是能干的小朋友）活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力及大膽創(chuàng)造能力，增強(qiáng)其自信心。2、能欣賞作品的美，并體驗(yàn)到創(chuàng)造美的快樂。3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行作品的欣賞與評(píng)價(jià)。4、觀察幼兒在活動(dòng)中的合作、交流、分享行為，鼓勵(lì)幼兒自主選擇合作伙伴，進(jìn)行美術(shù)作品的創(chuàng)作?；顒?dòng)名稱：體育區(qū)（健康的我）活動(dòng)目標(biāo) 1、提高幼兒的參與積極性。2、培養(yǎng)幼兒的健康意識(shí)。3、鍛煉幼兒的身體，相互團(tuán)結(jié)性。總之，在區(qū)域活動(dòng)過程中，教師更注重了對(duì)幼兒活動(dòng)狀況的探究性觀察，并從中獲取幼兒個(gè)體與體群，環(huán)境與材料等的準(zhǔn)確信息，而給予及時(shí)地幫助與指導(dǎo)，如：活動(dòng)中出現(xiàn)了困難，老師的及時(shí)介入幫助；幼兒活動(dòng)興趣沒了，教師給予的鼓勵(lì)與支持等等。教師在一次又一次的活動(dòng)觀察中，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，觀察與指導(dǎo)的能力得到不斷的提高。區(qū)域活動(dòng)開展的過程是一個(gè)不斷實(shí)踐、不斷積累、不斷思索的過程，將區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，最大限度的發(fā)揮各自的作用與價(jià)值。更好地尋找開始，有側(cè)