九年級下磁場節(jié)練習(xí)1314

1、 一、磁體與磁場 1、物體具有的能夠 鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的特性稱為磁性，它是物質(zhì)的 磁體的 對大頭針的作用最強，這兩個部位叫做 2、將一個磁體懸掛起來，當(dāng)它靜止時，能指 ，指 那個 叫做南(S)極，指 那個 叫做北(N)極當(dāng)兩個磁體靠近時，同名磁極相 ，異名磁極相 在沒有其它磁體的情況下，要判斷一個物體是不是磁體，可以采用的方法是：看它是否能 ，或看它是否能 。 是我國最早的指南針，也是世界上最早的指向工具。 3、被磁體吸引的大頭針 (能不能)吸引其他大頭針，這時它們 (能不能)表現(xiàn)出磁性，原來沒有表現(xiàn)出磁性的物體獲得磁性的過程叫做 被磁化后的物體靠近磁鐵南極的一端是 極。當(dāng)用薄木板(或紙)隔開

2、磁體和大頭針時，觀察到磁體對大頭針 (有無)作用 進一步的科學(xué)研究表明，磁體的周圍存在著 磁體就是通過 對大頭針產(chǎn)生 的作用的。4、磁鐵能吸鐵，而鐵 吸磁鐵。有甲、乙兩根鐵棒，用甲的一端去靠近乙的中間，甲能將乙吸起，用乙的一端去靠近甲的中間，乙不能將甲吸起，則可知， 有磁性， 沒有磁性。5、磁場是有方向的，我們把 在磁場中 時 所指的方向規(guī)定為這一點的磁場方向。從鐵屑在磁場中的排列情況可以看出，鐵屑的分布好似許多條曲線如果我們按小磁針N極所指的方向，在該處給曲線標(biāo)上箭頭，就可以形象地描述磁場，物理學(xué)中把這樣的曲線叫做 線。6、磁場越強的地方，磁感線分布越 (密疏)磁感線上任意一點的切線方向表示

3、該點的 方向用磁感線可以形象地表示磁場的 和它的 。磁體外面的磁感應(yīng)線是從它的 出來，回到它的 。7、一個條形磁鐵旁放有兩個小磁針都處于靜止，已知小磁針A的磁極，在圖中標(biāo)出磁鐵和小磁針B的磁極。8、 叫做地磁場。磁針能指南北就是因為受到了 的作用。實際上地磁的兩極與地理的兩極 （重合、不重合），所以地磁的南極在地理的 極附近，水平放置的小磁針的指向 （是、不是）正南、正北方向，它是我國 代的學(xué)者 最早發(fā)現(xiàn)的。9、圖中畫出了磁場中的小磁針靜止時的指向，正確的是（ ）(A) 與 (B) 與 (C)全部正確 (D)全部錯誤 10、根據(jù)圖A、圖B中小磁針N、S極的指向,畫出磁體的磁感應(yīng)線及其方向,并標(biāo)

4、出磁體的N、S極。11、關(guān)于對磁感線的認(rèn)識，下列說法中不正確的是（ ） A，磁感線是為描述磁場而畫的一種假想的曲線 B磁體周圍越接近磁極的地方磁感線越密，表示磁性越強 C磁體周圍的磁感線都是從s極出發(fā)回到N極 D磁感線與放不放鐵屑無關(guān)12當(dāng)鋼條靠近磁針的N極時，N極靠近鋼條，根據(jù)這一現(xiàn)象（ ）A可以確定鋼條原來一定有磁性，且鋼條與磁針接近一端是N極 B可以確定鋼條原來一定有磁性，且鋼條與磁針接近一端是S極 C不能確定原來有沒有磁性 D可以確定鋼條原來一定無磁性13、如圖，彈簧測力計下懸掛一小條形磁鐵，使彈簧測力計沿著水平放置的大條形磁鐵的左端N極開始，向右端S極處逐漸移動時，彈簧測力計示數(shù)將（

5、 ） A逐漸增大 B逐漸減小 C先減小后增大 D先增大后減小 二、電流的磁場 、右圖所示的實驗叫做 實驗。它表明 I 。 叫做電流的磁效應(yīng)。 、電流的磁場方向與 有關(guān)。通電螺線管外部的磁場和 的磁場相似。通電螺線管的極性跟 的方向有關(guān)。這個關(guān)系可以用 定則來判定。此定則內(nèi)容是用 握住螺線管，讓 彎曲 且跟 方向一致，則 所指那端就是螺線管的北極。、確定螺線管的、極或標(biāo)出螺線管上的電流方向。4、按下列各圖要求繞螺線管。5、通電螺線管旁邊的小磁針甲、乙靜止在右圖所示的位置，它們的北極分別是( ) a端和c端 a端和d端 b端和c端 b端和d端6、電磁鐵是一個 。它是利用通電螺線管 時，磁場 的性質(zhì)

6、制成的。7、電磁鐵磁性的有無，可以由 來控制；電磁鐵磁性的強弱與 和 有關(guān)，固定的電磁鐵磁性的強弱，可以由 來改變；電磁鐵的南北極可以改變 來控制。電磁鐵的應(yīng)用有 、 和 等。8、右圖是電磁繼電器的工作原理圖，圖中是 ，是 ，是 ，是 。它的工作原理是 . 9、電磁繼電器：實質(zhì)是一個特殊的開關(guān)，利用電磁繼電器可以用 電壓、 電流的電路的通斷間接地控制 電壓 電流的電路的通斷，可以進行 操作和 控制。10、在右圖中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，要使電磁鐵磁性增強，可采用的方法是（ ）A滑片P向左移動 B減少電池個數(shù) C滑片P向右移動 D增加通電時間11、某同學(xué)利用PTC電阻（具有發(fā)熱、控溫雙重功能）設(shè)計了一

7、個“過熱自動報警電路”：將PTC電阻安裝在需要探測溫度的地方，當(dāng)環(huán)境溫度正常時，指示燈亮；當(dāng)環(huán)境溫度超過規(guī)定溫度時，由于電阻變化，導(dǎo)致電磁鐵磁性減弱，使警鈴響請幫他將圖所示的電路連接完整12、如圖，甲是銅片，乙是小磁鐵，當(dāng)開關(guān)閉合后 （ ）A甲將受到向左的排斥力 B甲將受到向右的吸引力 C乙將受到向右的排斥力 D乙將受到向左的吸引力13、如圖所示，在開關(guān)S由閉合到斷開的過程中，通電螺線管的磁性強弱和極性將（ ）A. 增強，改變 B減弱，不變 C增強，不變 D減弱，改變 三、磁場對電流的作用 電動機 四、安裝直流電動機模型、通常的電動玩具是靠 驅(qū)動的。小電動機主要由機殼、 、軸和 等部分組成的。

8、小電動機的轉(zhuǎn)動可能是 的緣故。2、通電導(dǎo)體在磁場中會受到 。通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向與 和 有關(guān)。只要改變 或 方向，通電導(dǎo)體受力方向都會改變。觀察通電導(dǎo)體受磁場作用力的方向與電流方向的關(guān)系要控制 方向不變。 3、通電線圈在磁場中受力會發(fā)生 。但當(dāng)線圈平面與磁感線垂直時，線圈受到的作用力是 ,這個位置叫做 位置。轉(zhuǎn)動的通電線圈到此位置不立即停下來是因為有 。 4、通電導(dǎo)體和通電線圈在磁場中受力而運動時，消耗了 能，得到了 能，這種現(xiàn)象里 能轉(zhuǎn)化為 能。電動機是利用 這一現(xiàn)象制成的。 5、如圖，已知圖甲“”表示通電導(dǎo)體的橫截面，箭頭表示受力方向，根據(jù)圖甲確定圖乙中導(dǎo)線受力方向，確定圖丙中的電流

9、方向。6、直流電動機主要由 、 、 和 組成。其中 叫做換向器。換向器的作用是： 時，能 。直流電動機的基本工作原理是，利用 使線圈轉(zhuǎn)動，同時利用 及時改變線圈中的電流方向，以保持線圈的持續(xù)轉(zhuǎn)動。 7、要改變電動機的轉(zhuǎn)動方向，可以采取的辦法是（ ）改變線圈中的電流方向或改變磁場方向 改變線圈中的電流方向和磁場方向 減小電流強度 減弱或增強磁場 8、檢查電動機電路是否有接觸不良的方法是 。檢查直流電動機模型磁鐵有無磁性的辦法是 。59、在圖中標(biāo)出直流電動機模型的各部分名稱：(1)_，(2)_，(3)_，(4)_，（5）_.10、安裝直流電動機時應(yīng)先把線圈固定在_上；再將支架固定在_上，并將_安裝

10、在支架上；用螺釘把銅片固定在_上，同時使銅片與轉(zhuǎn)軸上的銅制半圓環(huán)接觸,這樣_也就制成了；然后在固定銅片的兩個螺釘上引出兩個引線,把兩弧形鐵片的一端用螺釘固定在_上，用_夾住另一端。11、 安裝直流電動機后，把電動機、變阻器、電源、開關(guān)_（串聯(lián)或并聯(lián)）起來，合上開關(guān)，接通電路，觀察_情況；把電源兩極對調(diào)一下，改變_的方向，線圈轉(zhuǎn)動方向?qū)；把磁鐵的兩極對調(diào)一下，改變_方向，線圈轉(zhuǎn)動方向?qū).用_改變電流大小，線圈轉(zhuǎn)動的速度將_，電流越大，轉(zhuǎn)速_.12、安裝一個直流電動機模型，接入實驗電路能正常轉(zhuǎn)動，如果分別做下述調(diào)整：（1）對調(diào)直流電動機的磁鐵兩極；（2）改變線圈中的電流方向；（3）調(diào)節(jié)滑動變阻

11、器，改變電流的大小；（4）同時對調(diào)磁鐵的兩極或電源的正、負(fù)極。以上能改變直流電動機轉(zhuǎn)動方向的是 ( )A.（1）、（2） B.（1）、（3） C.（2）、（3） D.（1）、（4） 五、電磁感應(yīng) 發(fā)電機、微型電扇主要由 和 組成的。在微型電扇的插頭處接一只發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，我們發(fā)現(xiàn) 。如果用手指捏緊插頭的兩極，旋轉(zhuǎn)葉片你的感覺是 。這個現(xiàn)象說明了 。2、 首先發(fā)現(xiàn)了“磁生電”的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫做 。 叫做感應(yīng)電流。此現(xiàn)象中， 能轉(zhuǎn)化為 能。3、探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件需要用的實驗器材有：導(dǎo)體、開關(guān)、 和 。當(dāng)電路 且導(dǎo)體 時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。當(dāng)電路 或?qū)w 時，導(dǎo)體中就不會產(chǎn)生感

12、應(yīng)電流。產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是(1).電路必須 ；(2).有 做 運動。4、在閉合電路中有感應(yīng)電流時，一定有導(dǎo)體作 運動，此時電路相當(dāng)于電源的是 。導(dǎo)體中感應(yīng)電流的方向與 方向和 方向有關(guān)。5、下列各圖中“”表示閉合電路中一部分導(dǎo)體的橫截面，箭頭表示它的運動方向，則導(dǎo)體中有感應(yīng)電流的是（ ） 圖a 圖b 圖c 圖d6、根據(jù)圖甲判斷圖乙、圖丙中的導(dǎo)體中的感應(yīng)電流方向或?qū)w運動方向。發(fā)電機是利用 現(xiàn)象制成的。發(fā)電機是把 能轉(zhuǎn)化為 能的機器。7、手搖發(fā)電機主要由 和 兩個主要部分組成。將小燈泡接在手搖發(fā)電機上，搖動手柄時，小燈泡會 ，說明電路中有 。交流發(fā)電機的線圈每轉(zhuǎn)動一周，線圈中的電流就重復(fù)發(fā)生相

13、同的變化，這種變化叫做 變化。甲 乙第9題圖8、手搖發(fā)電機產(chǎn)生的感應(yīng)電流的_和_隨時間作周期性變化，這種電流叫做交流電，家庭電路使用的電流是_電.我國生產(chǎn)生活中用的電，秒內(nèi)有 個周期性變化，交流電電流方向每周期改變 次，每秒鐘改變 次。8、利用磁場對通電導(dǎo)體產(chǎn)生力的作用來制造的電器是 ( )A.電風(fēng)扇 B.發(fā)電機 C.電鈴 D.電冰箱9、如圖所示，甲是 的原理圖，乙是 原理圖。10、下列說法正確的是 （ ）A.導(dǎo)體在磁場中運動能產(chǎn)生感應(yīng)電流 B.電動機是消耗了機械能得到電能 C.發(fā)電機將貯存的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能D.換向器能改變線圈中的電流方向11、如圖所示是研究感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)的實驗示

14、意圖 比較甲、乙兩圖可知感應(yīng)電流方向與 有關(guān)；比較甲、丙兩圖可知感應(yīng)電流方向與 有關(guān)。12、如圖,能使電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是（ ）A.導(dǎo)體ab左右移動時 B. 導(dǎo)體ab前后移動時 C.導(dǎo)體ab上下移動時 D.以上三種情況都不可能 第十六章電磁轉(zhuǎn)換練習(xí)1、判斷物體是否有磁性的方法： 方法一：看它能否吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)。能吸引則 磁性。 方法二：將其懸掛起來，看是否總能指示南、北方向。能則 磁性。 方法三：與磁體的一端靠近，若相互 ，則一定有磁性；若相互 ，則可能有磁性。2、判斷磁體的南、北極的方法：方法一：用一細(xì)線拴在磁體的中間將其懸掛起來，當(dāng)它 時，指南的那極是 極，指北的那極是 極。 方法

15、二：將它的一端靠近另一磁體的北極，若吸引，則該端為 極；若排斥，則該端為 極。3、磁場看不見、摸不著，我們根據(jù)放入其中的小磁針產(chǎn)生的磁力的現(xiàn)象來認(rèn)識它，這種研究方法叫做 法。（根據(jù)電流的效應(yīng)來研究電流也是用的這種研究方法）4、判斷通電螺線管極性的方法叫.內(nèi)部帶有鐵心的通電螺線管稱為。與永磁體相比，它的優(yōu)點是：A、磁性可有可無：通電磁性，斷電磁性。應(yīng)用：、。B、磁性可強可弱：增大電流大，磁性，減小電流小，磁性。（電流大小一定時，線圈匝數(shù)越多，磁性也強）應(yīng)用：。C、磁極可南可北：它的N、S極及磁場的方向可以由來決定。5當(dāng)磁帶上的磁性物質(zhì)碰到磁鐵時，會被_，致使磁帶上的信息丟失。所以磁帶、磁盤、磁卡

16、等物品在保存時，必須_。6、標(biāo)出右圖中磁感線的方向。7按圖中所給的條件，判斷通電螺線管兩端的極性及螺線管中的電流方向，并在圖上標(biāo)出。8右圖是由電磁鐵P構(gòu)成的自動空氣開關(guān)的原理圖，當(dāng)電路由于短路或_等原因?qū)е码娏鬟^大時，_的磁性變強，吸引銜鐵Q的力變大，使銜鐵轉(zhuǎn)動，閘刀在彈力的作用下自動開啟，切斷電路，起到保險作用。9.請你設(shè)想一下,假如沒有電流的磁效應(yīng),我們的生活會有什么變化?寫出兩個合理場景:(1)_.(2)_. 10.標(biāo)出圖中通電螺線管的N、S極. 11.在圖(a)中,靜止的小磁針黑端是N極,請畫出螺旋管的繞法;圖(b)中,根據(jù)電磁鐵的極性,判斷電源的正、負(fù)極。12.按下列（1）、（2）兩

17、圖要求繞螺線管。13通電螺旋管旁的小磁針靜止如圖所示，判斷正確的是 A螺旋管a端為N極，電源C端為正極 B螺旋管a端為S極，電源C端為負(fù)極 C螺旋管a端為N極，電源C端為負(fù)極 D螺旋管a端為S極，電源C端為正極14如圖所示，在電磁鐵的上方用彈簧懸掛著一條形鐵棒，開關(guān)S閉合后，當(dāng)滑片P從a端向b端滑動過程中，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 A.電流表示數(shù)變大，彈簧長度變長 B.電流表示數(shù)變大，彈簧長度變短 C.電流表示數(shù)變小，彈簧長度變長 D.電流表示數(shù)變小，彈簧長度變短15某同學(xué)利用如下圖所示裝置研究磁和電的關(guān)系，請仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納得出初步結(jié)論。(1)比較(a)、(b)兩圖可知:_；(

18、2)比較(b)、(c)兩圖可知:_。16圖中的兩個通電螺線管相互排斥,在圖中補全與此事實相符的電路圖.17.如圖是張強同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)活動中為某倉庫設(shè)計的一種防盜報警器,其蹋板放在倉庫的門口,電鈴和燈泡放在值班室內(nèi).觀察電路可知,這個報警器的工作原理是:有人踩蹋板時_;無人踩蹋板時_.18、如圖所示，是一個自動控制電路，當(dāng)開關(guān)斷開時，工作電路的情況是（ ）A.燈亮，電動機轉(zhuǎn)動起來，電鈴響 B.燈亮，電動機轉(zhuǎn)起來，電鈴不響 C.燈不亮，電動機不轉(zhuǎn)，電鈴響 D.燈亮，電動機不轉(zhuǎn)，電鈴響19.為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)作出以下猜想：猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性 猜想B：

19、通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強 猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強 為了檢驗上述猜想是否正確，小麗所在實驗小組通過交流與合作設(shè)計了以下實驗方案用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵圖所示的a、b、c、d為實驗中觀察到的四種情況。根據(jù)小麗的猜想和實驗，完成下面填空：（1）通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來判斷它_的不同；（2）通過比較_兩種情況，可以驗證猜想A是正確的；（3）通過比較_兩種情況，可以驗證猜想B是正確的；（4）通過比較d中兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，應(yīng)補充_的條件. 20如圖所示，閉合開關(guān)，小鐵塊被吸起，下列說法正確的

20、是 將小鐵塊吸起的力是鐵芯與鐵塊之間的分子引力 用手托住小鐵塊，將電源的正負(fù)極對調(diào)，閉合開關(guān)，稍后手松開，小鐵塊一定落下 滑動變阻器的滑片向上移動，小鐵塊可能落下 滑動變阻器的滑片向下移動，小鐵塊可能落下21如圖所示是小新同學(xué)做“制作、研究電磁鐵”實驗的示意圖，他在實驗中發(fā)現(xiàn)大鐵釘A比B能吸引更多的大頭針。根據(jù)圖示的實驗現(xiàn)象他得出的結(jié)論是：當(dāng)_一定時，電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，磁性_。將滑動變阻器的滑片向右移動時，鐵釘吸引的大頭針將_（填“變多”、“變少”或“沒有變化”），這說明電磁鐵的磁性還與 有關(guān)。22如右圖所示，當(dāng)圖中導(dǎo)體AB金屬桿的一部分在磁場中水平向左運動時，電路中會相應(yīng)的發(fā)生哪些物理現(xiàn)

21、象？（至少寫出2個）。23、給你一個帶鐵芯的螺線管、蓄電池、開關(guān)、滑動變阻器，如圖所示。 第22題圖 (1)用筆畫線代替導(dǎo)線，把它們連接起來(連線不要交叉)，要求滿足以下兩點要求： a組成一個可以改變電磁鐵磁性強弱的電路。 b當(dāng)滑動變阻器的滑片向左滑動時，電磁鐵的磁性增強。(2)標(biāo)出通電電磁鐵的N、S極。24、物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法，下面是初中物理中的幾個研究實例： 研究一個物體受幾個力的作用時，引入合力的概念 用光線表示光的傳播方向 研究電流時把它與水流相比 利用磁感線來描述磁場 上述幾個實例中，采用了相同研究方法的是 （ ） A B

22、C D25、請你設(shè)想一下，假如沒有“電流的磁效應(yīng)”，我們的生活會有什么變化？請寫出兩個有關(guān)的合理場景。 26、如圖所示，把一根直導(dǎo)體AB放在蹄形磁體的磁場里， 接通電源，讓電流通過原來靜止的導(dǎo)體AB,可以發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體向左運動.實驗表明_.在上述實驗中，如果僅使電流方向相反，可以觀察到_.在上述實驗中，如果僅上下調(diào)換磁鐵的磁極，可以觀察到_.此現(xiàn)象表明_.27、如圖中的線圈轉(zhuǎn)過平衡位置時，如果不改變電流方向，則線圈 ( )A.按原方向一直轉(zhuǎn)下去 B.立即反轉(zhuǎn) C.立即停止轉(zhuǎn)動 D.轉(zhuǎn)過一個角度后再反轉(zhuǎn)，回到平衡位置28、在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，關(guān)于產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件下面說法正確的是（ ）A只要導(dǎo)體在磁場中

23、運動 B只要導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動 C閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動D閉合電路的全部導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動 29、某通電直導(dǎo)體在磁場中受到磁場力的作用，若要使該通電導(dǎo)體所受的磁場力反向，以下措施正確的是（ ）A只將磁場反向 B只將電流反向 C將磁場和電流同時反向 D以上方法均可30、科學(xué)家在物理學(xué)領(lǐng)域里的每次重大發(fā)現(xiàn)，都強有力地推動了人類文明的進程。最早利用磁場獲得電流，促使人類進入電氣化時代的科學(xué)家是（ ）A、安培 B、法拉弟 C、焦耳 D、奧斯特31、如圖所示，若要使滑動變阻器的滑片P向右移動時，彈簧秤的讀數(shù)變小，則變阻器接入電路的方式可以是（ ） AC接E，D接

24、F BC接E，B接F CA接E，D接F DA接E，B接F32、如圖所示，四幅圖都是反映課本內(nèi)容的實驗，其中表述錯誤的是（ ）A圖甲研究的是電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系 B圖乙實驗過程中，電能轉(zhuǎn)化為機械能 C圖丙研究的是磁場對電流的作用 D圖丁研究的是電流的磁效應(yīng) 33、下列家用電器中應(yīng)用直流電動機的是 ( ) A電吹風(fēng) B電冰箱 C電動剃須刀 D電熨斗34、要測定一段導(dǎo)線中是否有直流電流通過，手邊只有下到器材，其中最可用的是( )A手電筒和棉線 B鐵棒和棉線 C小球和細(xì)棉線 D被磁化的縫表針和細(xì)棉線35、如圖所示，在磁場中懸掛一根導(dǎo)體ab，把它的兩端跟電流表連接起來，閉合開關(guān)，電流表指針不會

25、偏轉(zhuǎn)的做法是（ ）A、磁體不動，導(dǎo)體ab向左運動 B、磁體不動，導(dǎo)體ab向右運動 C、磁體不動，導(dǎo)體ab豎直向上運動 D、磁體向右運動，導(dǎo)體ab不動36、磁性水雷是由一個小磁針來控制起爆電路的水雷. 當(dāng)軍艦接近磁性水雷時，就會引起水雷爆炸，其根本的依據(jù)是（ ）A.磁極間的相互作用規(guī)律 B.電荷間的相互作用規(guī)律 C.磁場對電流的作用原理 D.電磁感應(yīng)原理37、如圖所示，動圈式話筒的膜片與線圈固定在一起，線圈套在磁鐵上。當(dāng)我們對著話筒講話時，聲音使膜片振動，膜片帶動線圈也一起振動，于是線圈中產(chǎn)生了隨聲音變化的電流。則下列電器的原理與動圈式話筒的原理相同的是 A.電動機 B.發(fā)電機 C.電磁鐵 D.

26、電鈴37、探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場方向與電流方向的關(guān)系后，想進一步探究影響通電直導(dǎo)線周圍磁場強弱的因素經(jīng)老師指導(dǎo)及查閱資料知，磁場的強弱可用物理量“B”來表示(單位為“T”)，其大小與直導(dǎo)線中的電流I、測試點到直導(dǎo)線的距離r有關(guān).小明通過實驗所測得的兩組實驗數(shù)據(jù)如下表一：當(dāng)測試點到直導(dǎo)線的距離r0.02m時，磁場的強弱B與電流I的實驗數(shù)據(jù) (1)分析表一中的實驗數(shù)據(jù)，你能得到什么結(jié)論?答：_.表二：當(dāng)直導(dǎo)線中的電流I5A時，磁場的強弱B與距離r的實驗數(shù)據(jù) (2)分析表二中的實驗數(shù)據(jù)，你能得到什么結(jié)論?答:_.未用一、信息與信息傳播1、通俗地講，信息是各種 發(fā)出的 的消息消息中包含的 越多，信息

27、量越大如上課鈴響了，傳遞給我們的信息是 ，在室內(nèi)聽到敲門聲，說明 ，蜻蜓低飛說明 ，公路交叉路口有紅綠燈，紅燈亮標(biāo)志是 。2、語言、 和 是人類特有的三種信息視、聲、觸都是 信息；如用眼看到的信息屬于 信息，用手觸摸得到的信息屬于 信息。3、在人類歷史上，信息和信息傳播活動經(jīng)歷了五次巨大的變革，分別是：（1） ，（2） ，（3） ，（4） ，（5） 。每一次變革都推動了生產(chǎn)力的 ，促進了人類文明的進程4、早期的信息傳播工具有：（1）萬里長征上的 ，（2）古代傳遞官文的 ，（3）莫爾斯發(fā)明的 ，（4）貝爾制作的早期 。除此以外還有： 、 等。現(xiàn)代傳播信息的工具有 、 等。5、1832年，美國發(fā)明

28、家莫爾斯受到 原理的啟發(fā)，開始研制電報機經(jīng)過十多年的努力，他利用 通斷終于制成了電報機，同時也發(fā)明了利用“點”“劃”和“空白”的不同組合構(gòu)成的電碼 電碼，從而揭開了人類通信史的新紀(jì)元6、1876年，美國發(fā)明家貝爾研制成了最早的電話(telephone)，它標(biāo)志著人類利用電流進行異地通話的開始電話由話筒和聽筒兩部分組成話筒里有一個懸置在線圈附近的振動膜，線圈繞在 上當(dāng)聲波傳到話筒里的振動膜時，振動膜隨之 ，膜的 引起穿過線圈的 的變化，因而引起相應(yīng)的 變化變化的 在通過聽筒的線圈時，引起 的相應(yīng)變化，使聽筒中的薄膜產(chǎn)生相同的振動，發(fā)出了原來的聲音7、有線電報的主要優(yōu)點是（1） ，（2） ，（3）

29、 。，主要缺點是（1） ，（2） ，（3） 。8、下列信息傳播中屬于第四次信息變革的產(chǎn)物的是（ ） A利用計算機可以存儲大量的聲音、圖片和文字籍 B人類用來記錄歷史的書 C人們可以用收音機收到電臺播出的節(jié)目 D人們利用語言和手勢來交流自己的看到的現(xiàn)象9、下列不屬于早期信息傳播工具的是（ ） A在古代每隔一定的距離會設(shè)置一個驛館 B可視電話 C飛鴿傳書 D以前有急事時，經(jīng)常會用的電報10、蜜蜂(或螞蟻)是用 、 、 傳遞信息的。二、電磁波及其傳播1、水波和橡皮繩傳播的波是 相間的 形態(tài)，彈簧傳播的是 密相間的 形態(tài)讓橡皮繩的一端(稱為波源)在水平桌面上往復(fù)振動，可以發(fā)現(xiàn)，橡皮繩向另一端傳遞 變化

30、的“ ”波形)所有這些波都是在傳播 變化的 同時波也傳播了 和 。2、我們把 叫做振幅，用字母 表示，單位是 ，它反映了波源振動的 波源振動 叫做周期，用字母 表示，單位是 波源 叫做頻率，用字母 f表示，單位是 頻率與周期反映了振動的 它們的關(guān)系是： 。y/cmx/s0.1103、波在 內(nèi)傳播的 叫做波長()，單位是 ，根據(jù)速度的概念，波的傳播速度(簡稱波速，反映波傳播的快慢)為： ，可知，波速與波長、頻率的關(guān)系是： 。4、如圖所示是一個物體振動時的波形圖。觀察此圖可以知道聲源的振幅是_m；波源振動的周期是_ s；波源振動的頻率是_Hz。如果此波的波長為2m，則此波傳播的速度是_m/s。5、

31、1864年，英國青年物理學(xué)家麥克斯韋(18311879)在研究了當(dāng)時所發(fā)現(xiàn)的_現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，建立了_理論，并預(yù)言了_的存在1888年，德國青年物理學(xué)家_(18571894)第一次用實驗證實了電磁波的存在電磁波是在_傳播的_變化的_場6、取一節(jié)舊的干電池和一根導(dǎo)線，靠近收音機將導(dǎo)線的一端與電池的一極相連，再用導(dǎo)線的另一端與電池的另一極時斷時續(xù)地接觸從收音機里聽到了_這是因為收音機接收到了_7、電磁波的傳播速度與光速_(相同不同)根據(jù)麥克斯韋建立的電磁場理論，光波_(屬于不屬于)電磁波8、如圖所示，將手機放在玻璃廣口瓶中，并用抽氣機將其中的氣體不斷的向外抽。打電話呼叫罩中的手機，這時_（填“能”或

32、“不能”）聽到鈴聲，由此實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是_。手機_（填“能”或“不能”）收到呼叫信號，由此實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是_。如果把玻璃廣口瓶換成金屬容器，再打電話呼叫其中的手機，這時手機_收到呼叫信號（填“能”或“不能”），這說明_。9、電磁波_(能不能)在真空中傳播，或者說電磁波的傳播_(需要不需要)介質(zhì)實驗表明玻璃、塑料等非金屬_(能不能)屏蔽電磁波，而金屬_(能不能)屏蔽電磁波，在建筑物或電梯中，手機有時會收不到信號或信號較弱，原因是_。10、電磁波按頻率由高到低可分為_射線、_射線、_線、可見光、_線、_波、_波，原子彈爆炸發(fā)射出_射線，X可用于_，紫外線用于_，紅外線用于_，微波用

33、于_，無線電波用于_。三、現(xiàn)代通信走進信息時代1、現(xiàn)代通信包括有線電視廣播、移動通信、_通信、_通信、_?，F(xiàn)代“信息高速公路”是_通信和_通信等高速、大容量信息傳輸通道的俗稱2、電視廣播、移動通信等是利用_傳遞信號的微波是指頻率在30 MHz3105 MHz的電磁波，微波的性質(zhì)與_波相近，大致沿_傳播，_（能、不能）沿地球表面繞射因此遠(yuǎn)距離進行微波通信，需要通過地面上的微波中繼站或通信衛(wèi)星來實現(xiàn)、衛(wèi)星通信是通過_實現(xiàn)的，當(dāng)前它已成為國際通信的主要手段之一衛(wèi)星通信系統(tǒng)是由空間部分（_一般只要有_顆互成_的同步衛(wèi)星）和地面部分（_站）兩大部分構(gòu)成的衛(wèi)星通信具有_大，_長，不受_限制等許多獨特的優(yōu)點

34、衛(wèi)星通信也存在某些不足：一是造價較_，二是信號會有_秒的時間延遲，三是保密性_系統(tǒng)(GPS)，就是衛(wèi)星通信的實際應(yīng)用、光纖通信是利用_在_中傳輸信息的一種通信方式。光纖通信的優(yōu)點是：（）信息的_大，（）不會產(chǎn)生現(xiàn)象，所以不會受外界_的干擾，（）光纖不怕潮濕、不怕_，能量損耗_；光纖通信可彌補衛(wèi)星通信的缺點，顯示了巨大優(yōu)越性但與衛(wèi)星通信相比仍具有_線路受地理條件限制、_易被拉斷等缺點衛(wèi)星通信和光纖通信相輔相成，成為現(xiàn)代“信息高速公路”的兩大支柱光纖通信是利用_和光的_原理傳輸信息的。電話機光纖電話機、互聯(lián)網(wǎng)是一個_性的網(wǎng)絡(luò)，它擁有豐富的_資源互聯(lián)網(wǎng)有許多用途，利用它可以向全球的互聯(lián)網(wǎng)用戶發(fā)送_，

35、召開分散于世界各地有關(guān)人員的_會議等從無線電波、微波到光波，傳遞信息所用電磁波的頻率越來越高頻率越高的電磁波，相同時間內(nèi)可傳遞的信息就越_，信息之路就越_!、光纖和電纜都能夠傳遞信號，其中_傳遞信息的容量大；_先被實用到信息傳遞中的。、下面是光纖通信的過程示意圖，請把其中的過程補充完整。、移動通信用的移動電話在有時也叫做蜂窩移動電話，你知道這是什么原因嗎？這種結(jié)構(gòu)有什么好處？、人類應(yīng)用電磁波傳播信息的歷史經(jīng)歷了以下變化：傳播的信息形式從_；傳播的信息量由_到_；傳播的距離由_到_；傳播的速度由_到_10、電磁波在為人類的生活帶來日新月異變化的同時，也給人類生存的環(huán)境帶來了危害據(jù)醫(yī)學(xué)觀察研究，頻

36、率超過_MHz以上的電磁波在強度_時，會擾亂人體的自然生理節(jié)律，使人出現(xiàn)頭痛、失眠、健忘等“亞健康”狀態(tài)。這就是電磁污染。 一、能源利用與社會發(fā)展1、人類對能源的利用大致經(jīng)歷了以下幾個歷程：（1） 的利用；（2） 的利用；（3） 的利用；（4） 的發(fā)現(xiàn)。2、人類發(fā)明和制造的各種機械和機器，都可以看作是用來控制能量的轉(zhuǎn)化形式、發(fā)生的地點或時間的能量 器按照這種觀點，蒸汽機實際上是一種把 能轉(zhuǎn)化為 能的能量轉(zhuǎn)換器，發(fā)電機實際上是一種把 能轉(zhuǎn)化為 能的能量轉(zhuǎn)換器，電動機實際上是一種把 能轉(zhuǎn)化為 能的能量轉(zhuǎn)換器3、有了蒸汽機，人們就可以用 做燃料來開動機器，驅(qū)動火車和輪船，從而引發(fā)了世界性的工業(yè)革命隨

37、后，以 產(chǎn)品為燃料的內(nèi)燃機的發(fā)明，導(dǎo)致汽車、飛機、輪船、內(nèi)燃機車等的廣泛使用從此，煤炭、石油、天然氣等化石能源成為主體能源4、19世紀(jì)以來， 現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)以及發(fā)電機的發(fā)明，使煤、石油等化石能源被轉(zhuǎn)換成更加便于輸送和利用的 能某些 的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化時，會釋放出巨大的能量這種能量叫做核能(nuclear energy)核能比煤炭燃燒時放出的化學(xué)能大得多5、能源按轉(zhuǎn)換和傳遞可分為： 能源和 能源；按性質(zhì)可分為： 能源和 能源；按利用技術(shù)狀態(tài)可分為： 能源和 能源； 按對環(huán)境的污染情況可分為： 能源和 能源。6、一次能源是指可以 從自然界獲取的能源。如 、 、 等化石能源以及 能、 能、水能、地?zé)崮堋?能

38、、潮汐能等；二次能源是指 從自然界 獲取，必須通過消耗 能源才能獲得的能源，如 、 等對于一次能源來說，像 能、 能、 能等可以從自然界源源不斷地得到，稱之為可再生能源；而像 、 、 以及 燃料等一旦消耗就很難再生，這類能源稱之為不可再生能源二、核 能1、原子是由原子核和 組成的原子核非常小，它的直徑大約是原子直徑的10萬分之一原子核又是由 和 組成的， 子不帶電， 子帶正電。，原子核里的質(zhì)子和中子能緊緊地結(jié)合在一起，這是因為原子核內(nèi)的各個粒子間還存在 的 力稱為 力當(dāng)原子核發(fā)生變化時，就可能釋放出驚人的 ，稱為 能。2、科學(xué)家經(jīng)過幾十年的艱苦探索，終于找到了獲取核能的兩條途徑： 核的 變和

39、核的 變質(zhì)量較 的原子核 成兩個或兩個以上 質(zhì)量核的過程叫做裂變實驗表明，鈾核發(fā)生裂變時，除了釋放能量外，每個鈾核同時還會放出 個 這些 又能使其他鈾核發(fā)生 ，從而放出更多的 所以裂變可能發(fā)生 反應(yīng)。3、如果對鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制，就會在 的時間內(nèi)放出 的 ，以致引起威力強大的 就是根據(jù)這個原理制成的4、為了安全、有效地利用核裂變時所產(chǎn)生的能量，科學(xué)家們研制成了 ，從而使 反應(yīng)在人工控制下緩慢地進行核電站是利用 發(fā)電的，核電站主要由 、 、 和 等組成 5、核能發(fā)電和火力發(fā)電的主要區(qū)別在于它們使用的 不同，前者用的是 ，后者用的是 與火力發(fā)電相比，核能發(fā)電具有以下優(yōu)點：一是核電站只需消耗 的核燃料

40、，就可以產(chǎn)生大量的 能二是核電站不排放 和 、 等有害氣體，對環(huán)境的污染比火力發(fā)電站 三是從長遠(yuǎn)看，核能發(fā)電成本 于火力發(fā)電因為鈾核裂變會產(chǎn)生核 ，因而會產(chǎn)生 性污染，核電站必須采用多種可靠的防護措施，防止 物質(zhì)泄漏6、科學(xué)家們在對核反應(yīng)的研究中還發(fā)現(xiàn)，兩個較 的原子核比如氫核、氦核等結(jié)合成 個較 的原子核時，也能釋放出 ，這種現(xiàn)象叫做聚變由于聚變必須在 和 壓強下進行，所以也叫 反應(yīng)7、太陽發(fā)出的巨大能量是是由于太陽中心的超高 、超高 ，使太陽內(nèi)部的 相互作用，發(fā)生核 變，結(jié)合成 原子核，同時釋放巨大的 能和 能 也就是利用這個原理制成的 8、受控核聚變的核能作為一種新的能源，具有顯著的優(yōu)點

41、：一是燃料 ，價格 ，核聚變的燃料之一氘在海水中大量存在，足以供全世界使用百億年；二是不 ，是一種真正的 潔能源人們還不能像控制核 那樣，使核 在人工控制的條件下進行三、太陽能1、據(jù)估計，太陽每三天向地球輻射的能量，就相當(dāng)于地球上蘊藏的所有 燃料能量的 ；太陽每小時向地球輻射的能量，約是目前全世界全年消耗總能量的 倍太陽的優(yōu)點是：（1）能量 （2）供應(yīng)時間長，（3）分布 ，獲取 ，（4）安全、 ，不會造成 ，所以太陽能是人類未來的理想能源之一2、太陽是人類的“能源之母”從廣義的角度看，太陽能不僅包括直接投射到地球表面上的太陽 能，而且還包括由它所引起的 能、 能、 能等現(xiàn)在廣泛開采并使用的 、

42、 和 等化石燃料，也都來自 能可以這樣說，地球上除 、 和 以外的所有能量，幾乎都來自于太陽3、舉三個一次能源的的例子：（1） （2） （3） ，舉三個二次能源的的例子：（1） （2） （3） 。舉三個可再生能源的的例子：（1） （2） （3） ，舉三個不可再生能源的的例子：（1） （2） （3） 。舉三個三個在應(yīng)用時會產(chǎn)生污染的能源：（1） （2） （3） 。4現(xiàn)在人們利用太陽能主要有三種方式：一是將太陽能直接轉(zhuǎn)化成 能，如 。二是將太陽能直接轉(zhuǎn)化成 能，如 。三是將太陽能直接轉(zhuǎn)化成 能，如 。 5、太陽能來自于（ ）A、反射其它恒星的能量 B、裂變 C、鏈?zhǔn)椒磻?yīng) D、聚變四、能量轉(zhuǎn)化的基本規(guī)律1、實際上，我們是在能的 或 過程中利用能量的，如煤、石油和天然氣的燃燒使蒸汽溫度升高的過程就是 能轉(zhuǎn) 為蒸汽 能的過程；高溫蒸汽推動發(fā)電機發(fā)電的過程是 能轉(zhuǎn) 為 能再轉(zhuǎn) 為 能的過程；電能通過 可轉(zhuǎn) 為機械能；電能通過 或 燈可轉(zhuǎn) 為光能；電能通過 可轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，等等2、搭在盆邊的毛巾能自動吸水，并從垂在盆外的另一端不停地滴下，毛巾 （能、不能）把低處的水吸到一定高處毛巾 （能、不能）把低處的水吸到很高處毛巾露在外面的一端 時可以滴水，毛巾露在外面的一端 時不能滴水。3、用玻璃杯和棉紗帶做如圖(a)、(b)所示實驗，兩圖的不同