中衛(wèi)中衛(wèi)三中香山學(xué)生假期學(xué)習(xí)生活調(diào)查修

1、中衛(wèi)三中香山學(xué)生假期生活狀況調(diào)查 中衛(wèi)三中：王燕明一、課題的提出和研究目的問題提出：作為中學(xué)生學(xué)習(xí)生活中重要的一局部,假期生活是不可或缺的.那么,要如何安排 自己的假期生活,才能使我們的假期更加愉快,更加有意義呢？當(dāng)前,香山學(xué)生對(duì)假期時(shí) 間的利用仍處于一個(gè)無序的狀態(tài),很多香山學(xué)生對(duì)于假期生活感到單調(diào),一旦在家,自覺 的學(xué)生會(huì)按自己定的方案進(jìn)行活動(dòng),自覺性不強(qiáng)的那么只是看電視,睡懶覺,有些甚至無所 事事.假期是自由的,但自由不等于放縱,不等于可以無視對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé) 任；假期應(yīng)放松身心,愉悅心情,但絕不僅僅是消遣娛樂.專家指出,假期時(shí)間愈多,愈 需要理智,愈需要教育.因此,應(yīng)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生

2、假期學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo).調(diào)查目的：談起假期,總能勾起同學(xué)們的無限遐想.尤其對(duì)于香山學(xué)生來說,上學(xué)時(shí)過著住宿 生活,一天到晚都在學(xué)校渡過,周一到周五沒有多少屬于自己的時(shí)間.生活上難得與父母 朝夕相處,很難得到父母及時(shí)教導(dǎo).寒假是一個(gè)難得的休息、放松、自我調(diào)整的好時(shí)機(jī), 更是享受親情的樂園.假期學(xué)習(xí)生活質(zhì)量會(huì)影響到新學(xué)期的學(xué)習(xí)效果,身體及心理健康. 香山學(xué)生的假期生活又如何呢？我確立這一主題,旨在通過了解香山學(xué)生生活方式、 學(xué)習(xí)、娛樂等等方面,從而提出建議及勸戒香山學(xué)生過有意義有質(zhì)量的假期,學(xué)會(huì)生活,有價(jià)值 地利用假期時(shí)間,科學(xué)地安排假期活動(dòng),善于利用假期來愉悅身心,培養(yǎng)興趣愛好,提升 技能技巧,開展

3、水平,提升綜合素質(zhì),健全人格.二.調(diào)查研究方法1 .綜合全組同學(xué)的意見,設(shè)計(jì)并向包括中衛(wèi)三中初二學(xué)段學(xué)生發(fā)放了100份調(diào)查問卷,共收回94張問卷.2 .訪問中衛(wèi)三中教師及香山地區(qū)局部學(xué)生家長,我們針對(duì)實(shí)際分析中的問題,與其進(jìn)行 了廣泛的交流,從中獲得了許多有建設(shè)性的意見.3 .對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行分析,總結(jié)出與本課題相關(guān)的問題,并提出合理性的解決方案.三、研究階段與步驟活動(dòng)方案第一階段：具體時(shí)間2022年1月2日一一2月25日確定課題、確定調(diào)查對(duì)象、制 定調(diào)查表第二階段：具體時(shí)間2022年2月25日一一3月3日發(fā)放調(diào)查表,對(duì)收集的資料和 問卷進(jìn)行整理.第三階段：具體時(shí)間2022年3月4日一一5月4日

4、資料總結(jié)出來后,對(duì)相關(guān)資料進(jìn) 行分析,把相關(guān)資料進(jìn)行整理寫成報(bào)告. 四、調(diào)查表統(tǒng)計(jì)及分析在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),香山學(xué)生的假期總的來說是豐富多彩的,但還存在一些不利的 因素影響著同學(xué)們的假期生活,主要呈現(xiàn)出以下幾個(gè)問題：問題一、假期生活過于隨意,學(xué)習(xí)無方案,前松后緊.在“對(duì)假期是否對(duì)假期做了方案的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),選擇 A有具體方案30% ,選擇B 沒有想過只想玩好30% ,選擇C大致想了一下,不具體40%.在“對(duì)作業(yè)量的調(diào) 查中,有局部學(xué)生反映作業(yè)太多.成因分析：局部香山學(xué)生在放假之初沒有給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)方案,時(shí)常是假期伊始 悠哉悠哉閑逛,白天不著家,晚上通宵看電視,第二天不到午飯不起床；假期中間時(shí)無

5、所 是事,懶得學(xué)習(xí),懶得出門,覺得無聊.假期結(jié)束時(shí)晃假設(shè)從夢(mèng)中驚醒,想著作業(yè),害怕老 師檢查,擔(dān)憂挨批,于是慌慌張張突擊補(bǔ)作業(yè),直寫到天灰地暗,同學(xué)的作業(yè)不管對(duì)錯(cuò), 拿來就抄,抱怨假期太短,作業(yè)太多.問題二：看電視節(jié)目選擇不當(dāng)假期的主要活動(dòng)的調(diào)查中 A.看書39% B.做作業(yè)60% C.上網(wǎng)20% D.睡覺75% E.看電視80% F.外出旅游12% G補(bǔ)課17% H.同學(xué)聚會(huì)29% I.戶內(nèi)或戶外活 動(dòng)50%K.其他6%;而在各類電視節(jié)目中,娛樂綜藝類節(jié)目最受歡送,其比例為53.6%; 其次為卡通片,占35.7%;青春劇占據(jù)了 29.5%,體育類占25.0%;新聞?lì)愓?4.3%.從以上調(diào)查統(tǒng)

6、計(jì)中可以發(fā)現(xiàn)：很多香山學(xué)生假期的活動(dòng)相對(duì)單一, 其中看電視,睡覺、 做作業(yè)的學(xué)生居多,而無限制無選擇的看電視更讓人擔(dān)憂,一些反映青少年中幼稚行為, 甚至是宣揚(yáng)不良少年生活行為的電視劇或者卡通片,帶給同學(xué)們的是學(xué)習(xí)成績的倒退,思 想道德品質(zhì)的下降.成因分析：中學(xué)生處于接受新生事物熟悉世界的年齡階段,電視對(duì)他們的吸引力非常 強(qiáng).對(duì)于偏遠(yuǎn)交通不便的香山地區(qū)的學(xué)生來說,電視是他們了解社會(huì)的一扇窗口,因此香 山學(xué)生熱衷于在家看電視.而綜藝娛樂節(jié)目歡快夸張,卡通人物個(gè)性鮮明,動(dòng)作夸張,生 活理想化、青春劇反映青春少年情感生活等都深深吸引著屏幕前的學(xué)生,同學(xué)們的審美觀 和生活行為正在受到這些節(jié)目的深刻影響.

7、問題三：勤勞習(xí)慣未養(yǎng)成為了更好的了解香山學(xué)生的日常生活, 本次調(diào)查進(jìn)一步了解了香山同學(xué)的日常家務(wù)勞 動(dòng)的情況.調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有62.1%的學(xué)生偶爾做；有14.3%的學(xué)生從來不做家務(wù)的：值得欣 慰的,有23.6%的學(xué)生經(jīng)常做家務(wù).勤勞是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),可是這些美德不光在這2些城市的“獨(dú)苗苗輩上難覓蹤影,在這些香山學(xué)生身上也是鳳毛麟角.大局部香山的 學(xué)生偶爾做做家務(wù),能經(jīng)常做的僅有23. 6%大局部學(xué)生染上了好逸惡勞的壞習(xí)慣,而在 男同學(xué)身上更為突出.這些細(xì)小的家務(wù)活總是無視,久而久之會(huì)滋生孩子的許多不良習(xí)慣, 外表看似懶惰的壞習(xí)慣會(huì)逐步演變?yōu)檠鄹呤值?好高婺遠(yuǎn).成因分析：1、香山地區(qū)歷來靠天吃飯

8、,大多都是廣種薄收,平時(shí)農(nóng)活不像川區(qū)農(nóng)民那樣要施肥、 除草侍弄莊稼,精耕細(xì)作,所以男同學(xué)可以幫父母做的農(nóng)活本來不多.而在農(nóng)忙季節(jié)如種 西沙瓜時(shí),香山學(xué)生正在校學(xué)習(xí),沒有時(shí)機(jī)幫助.2、很多香山地區(qū)的父母已轉(zhuǎn)變觀念,要讓孩子讀書成才,漸漸忽略了對(duì)孩子勞動(dòng)觀 念和勞動(dòng)水平的培養(yǎng).3、受傳統(tǒng)觀念的影響,香山地區(qū)的父母認(rèn)為洗碗、擦桌子等事情不是男咳子做的事 情,很少讓男同學(xué)去做這些家務(wù).問題四：重友情輕親情調(diào)查問及“假期最喜歡和誰在一起時(shí),有80. 7%的中學(xué)生答復(fù)是：同學(xué).當(dāng)問及“心 中有苦惱最想和誰談時(shí),有69. 2%的中學(xué)生答復(fù)是：朋友.而當(dāng)問及父母是否經(jīng)常與你 交談時(shí),答復(fù)不談的占5. 2%,有

9、時(shí)談的占42%,經(jīng)常談的占36. 1%,而天天談的只占17.6%. 答復(fù)“幾乎不談和“有時(shí)談的學(xué)生,幾乎都是學(xué)習(xí)較差和心理存在一定問題者.同時(shí), 在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),很少學(xué)生愿陪父母去看望近在咫尺的長輩,覺得長輩哆嗦,與長輩有代溝. 親情、友情這兩種感情是人世間最真摯的感情中學(xué)生的成長既需要親情的呵護(hù),又需要友 情的幫助,兩種感情都應(yīng)珍視.可是現(xiàn)在有一局部中學(xué)生在生活中趨近友情的同時(shí)卻淡化了 親情,以致一些學(xué)生產(chǎn)生自卑孤僻心理甚至偏激行為.成因分析：1、中學(xué)生正處在生理和心理年齡變化最敏感的時(shí)期,隨著知識(shí)的豐富和眼界的開闊, 他們不再滿足于受到父母的保護(hù),他們想擺脫對(duì)父母的依附而走向自立,因此在與父

10、母的 關(guān)系上,存在著一定程度的冷淡.2、有些香山學(xué)生的家長文化程度較低,父親是一家之長,過威嚴(yán)少寬厚,對(duì)淘氣的孩 子是拳腳相加,母親任勞任怨,要么在教育孩子時(shí)要么臟話連篇,不堪入耳,要么少言寡 語,難以指導(dǎo)溝通,造成逆反時(shí)期的子女疏遠(yuǎn)父母.3、長期以來,學(xué)校教育和家庭教育在應(yīng)試教育這個(gè)指揮棒的指導(dǎo)下了誤區(qū),不少“恨 鐵不成鋼的教師和“望子成龍的家長心目中“好學(xué)生 “好孩子的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是 學(xué)習(xí)成績.在學(xué)校教育中,只注重了智育,無視了學(xué)生思想品德和道德素質(zhì)的教育；只注重了道德知識(shí)的灌輸,無視了對(duì)學(xué)生情感、意志、行為的培養(yǎng),無視了對(duì)學(xué)生自我教 育、自我約束水平的培養(yǎng).4、一些香山同學(xué)受社會(huì)不良風(fēng)氣的

11、影響,崇尚金錢地位,對(duì)位于社會(huì)中下層的山區(qū)父 母不懂得尊重,不能理解他們的艱辛,更不理解父母對(duì)他們付出的愛.問題五：重課本輕實(shí)踐在對(duì)“社會(huì)活動(dòng)的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)香山學(xué)生在假期中很少參與實(shí)踐活動(dòng),更沒有參加 過任何公益活動(dòng),勤工儉學(xué)的學(xué)生僅限于和父母一同去賣瓜. 香山學(xué)生的學(xué)習(xí)僅限于課本, 完成假期作業(yè),這使得同學(xué)們的思維相對(duì)狹窄,眼界閉塞,更不利于強(qiáng)化他們的社會(huì)責(zé)任 感.成因分析：1、傳統(tǒng)教育中重分?jǐn)?shù)輕動(dòng)手水平的影響仍然存在.2、香山學(xué)生認(rèn)為這與學(xué)習(xí)無關(guān),對(duì)科技實(shí)踐活動(dòng)的意義熟悉不夠.3、在校期間學(xué)校重視學(xué)習(xí)成績,組織學(xué)生參與公益活動(dòng)的時(shí)機(jī)較少,香山學(xué)生對(duì)公益 活動(dòng)的理解有偏差,認(rèn)為那是名人、有錢

12、人才能做的事.問題六：興趣殘缺化,娛樂庸俗化,行為習(xí)慣不良化.“在假期中,你最喜歡做什么？這一調(diào)查中,喜歡看電視、打游戲、看漫畫的占多 數(shù),還有一局部學(xué)生喜歡睡覺.甚至有不少些同學(xué)更喜歡打撲克扎金花、打麻將等帶有賭 博性的娛樂.同學(xué)們的興趣越來越單一,越來越淺薄.成因分析：1、香山地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對(duì)薄弱,交通不便,附近沒有興趣班,缺乏培養(yǎng)興趣的土壤.2、香山學(xué)生家長的知識(shí)水平普遍較低,他們認(rèn)為,只有學(xué)校教的幾門課程才是所要學(xué) 習(xí)的,除此之外都是不務(wù)正業(yè),加以限制,更不可能花錢培養(yǎng)興趣.3、升學(xué)壓力、競爭等加重了學(xué)習(xí)在學(xué)生生活中的比例,使學(xué)生原本有的一些興趣也漸 漸淡去.問題七：消費(fèi)不注重精神需求,存

13、在不良行為傾向.在消費(fèi)方面的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),除了買輔導(dǎo)書外,有不少學(xué)生把消費(fèi)點(diǎn)放在購置零食上, 而這些零食多數(shù)是三無食品,存在平安隱患,不利于同學(xué)們的身體健康.還有些同學(xué)偷偷 買煙,買啤酒,更容易養(yǎng)成不良行為習(xí)慣.成因分析：1、香山地區(qū)農(nóng)戶勞動(dòng)季節(jié)性強(qiáng),冬季農(nóng)閑時(shí),男子抽煙喝酒打麻將,女人嗑麻子聊天曬太陽,這種不良的生活習(xí)慣對(duì)香山學(xué)生的生活方式、行為習(xí)慣有很大影響.2、寒假正值春節(jié),走親訪友各種應(yīng)酬不少,同學(xué)們手中的零錢增多,家長對(duì)孩子的消 費(fèi)缺乏指導(dǎo).3、香山地區(qū)偏遠(yuǎn)閉塞,缺乏大型超市,小本經(jīng)營的商販以盈利為目的出售“三無食 品居多,工商部門對(duì)此查處不到位,香山家長缺乏健康意識(shí).上述問題是香山學(xué)

14、生在假期中的一些生活細(xì)節(jié),很容易被家長和老師無視.但點(diǎn)滴小 事日積月累,都會(huì)對(duì)他們的道德品格和人生態(tài)度造成“滴水穿石般的影響.家庭生活、 社會(huì)風(fēng)氣的耳濡目染,好那么成為學(xué)校教育伸向社會(huì)的觸角,補(bǔ)充學(xué)校教育之缺乏；反之, 那么大大削弱學(xué)校教育,帶來不可想象的負(fù)面效應(yīng),嚴(yán)重影響香山同學(xué)的成人成才.寒假是 一個(gè)難得的休息、放松、自我調(diào)整的好時(shí)機(jī),但是放假并不等于放任自由,想怎么辦就怎 么辦.那么,香山學(xué)生如何使自己的寒假生活過得文明、愉快而又充實(shí)呢？我們通過采訪 學(xué)習(xí)及水平各方面都很優(yōu)秀的同學(xué)、開主題班會(huì)以及咨詢老師,提出以下建議：五、給香山同學(xué)以及社會(huì)、學(xué)校、家長的建議一給同學(xué)們的建議：1、制定寒

15、假生活方案凡事預(yù)那么立,不預(yù)那么廢.中學(xué)生只有早做方案、合理安排,才能度過一段快樂而又 充實(shí)的寒假生活.在寒假第一天,可以嘗試寫一份學(xué)期總結(jié),回憶一下在剛結(jié)束的這一學(xué) 期中都學(xué)到了些什么,有哪些收獲,有哪些缺乏,又有哪些應(yīng)該在假期中反思改良的地方. 第二天,可以寫一份寒假方案書,安排好每天的作息時(shí)間,當(dāng)然時(shí)間安排要有科學(xué)性,過 緊過松都會(huì)影響寒假的生活質(zhì)量.有了一份適合自己的方案,同學(xué)們就會(huì)成為時(shí)間的主人. 在寒假最后兩天,再寫一份假期總結(jié),問問自己在假期中有哪些新的收獲,那時(shí),也許你 會(huì)對(duì)自己說：這個(gè)寒假,我過得很有規(guī)律、很充實(shí).2、合理安排學(xué)習(xí)老子曾說：“吾生也有涯,而知也無涯.可見人生的

16、短暫,知識(shí)的無窮.我們應(yīng)該如 何利用有限的生命,來盡可能多地獲取豐富的知識(shí)呢？作為中學(xué)生, 學(xué)習(xí)是我們生活的“精 神食糧,我們更不能在假期中將它置于腦后.首先,對(duì)于我們香山學(xué)生來說,在校學(xué)習(xí)時(shí),幾乎每天的時(shí)間都被安排得充實(shí)甚至不 夠用.因此,用于課外閱讀的時(shí)間很有限,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較重,而假期恰好是一個(gè)盡情閱讀課 外書籍的好時(shí)機(jī).我們可以每天花上一個(gè)小時(shí),手捧一部名著,用心與書中化合物促膝長 談,從書中增長見識(shí),品味人生.其次,假期還是一個(gè)縮小差距的好時(shí)機(jī).也許你的成績較差,也許你的智力罵鈍,但 只要你能充分利用假期補(bǔ)缺補(bǔ)漏,就可以縮小和同學(xué)們的差距,也可以在以后的學(xué)習(xí)中更 輕松一些.最后,作為中學(xué)

17、生,完成假期作業(yè)是最重要的.由于,在假期中老師所布置的各種各 樣的作業(yè)都是以本學(xué)期的知識(shí)總結(jié)為依據(jù)的,同學(xué)們可以從做作業(yè)中復(fù)習(xí)舊知識(shí),補(bǔ)缺新 知識(shí).3、有選擇的看電視,發(fā)揮電視的積極作用電視屏幕是人生多棱鏡,好節(jié)目勝過好課本.好節(jié)目的教育意義遠(yuǎn)勝于一本課本,電視里展現(xiàn)出的社會(huì)方方面面的信息,我們應(yīng)有選擇地去看.如神奇的動(dòng)物世界,神秘的 大自然,刺激的考古探險(xiǎn),快捷準(zhǔn)確的新聞事實(shí)、能增長課外知識(shí),開闊眼界,使我們受 益匪淺.4、多做家務(wù)勞動(dòng),培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣.勞動(dòng)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的好途徑, 通過勞動(dòng)可以克服學(xué)生許多不良習(xí)慣, 不要 小看這些瑣碎的家務(wù)活,他們可以鍛煉出我們?cè)S多的優(yōu)良品格,

18、 古訓(xùn)就有“一屋不掃何以 掃天下的論斷.良好的勞動(dòng)習(xí)慣可以培養(yǎng)人的動(dòng)手水平、獨(dú)立水平,養(yǎng)成勤勞習(xí)慣,它 更可以讓我們體會(huì)到生活的意義, 從小樹立家庭責(zé)任心,為家長減輕家庭負(fù)擔(dān).所以切不 可重理論輕實(shí)踐,把自己培養(yǎng)成“行動(dòng)的矮子.5、親近父母,共享親情；傳承美德 ,辭別不良行為習(xí)慣.一個(gè)缺乏家庭親情者難有社會(huì)責(zé)任感.對(duì)于香山同學(xué)來說,在校期間過著住宿生活, 遠(yuǎn)離父母,缺少父母的關(guān)愛.很多香山同學(xué)在校見到父母往往是由于犯了了嚴(yán)重錯(cuò)誤需要 解決問題,父母對(duì)此可能會(huì)批評(píng),又加劇了隔膜,使得脆弱的親情又雪上加霜.因此,寒 假是香山同學(xué)走近父母,與父母很好溝通的好時(shí)機(jī),更是享受親情的樂園.有了時(shí)間,可 多

19、和父母一起做做家務(wù)、走親訪友,增進(jìn)與父母、親人的溝通交流.坐下來和親人談?wù)勑? 匯報(bào)一下學(xué)習(xí),也可以和親人討論社會(huì)熱點(diǎn),加深對(duì)社會(huì)的理解.寒假期間,還可以和家 人一起去逛逛書店、爬山、到自己家的瓜地或莊稼地里共享收獲的喜悅.你也許會(huì)驚訝'地發(fā)現(xiàn),其實(shí)大人們?cè)瓉硪彩呛芎脺贤ǖ?孝親敬長是中華民族的榮耀傳統(tǒng).寒假期間逢春節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日,同學(xué)們應(yīng)該和父母看一 看祖父母、外祖父母等等,向他們拜年、問安.春節(jié)親友歡聚,難免要擺上幾桌,親朋好友慶祝一下.這時(shí),同學(xué)們要注重餐飲禮儀,主動(dòng)為長輩敬酒、祝福.要尊重不同區(qū)域 親友的飲食口味,不要隨便向長輩索要壓歲錢.春節(jié)期間,吃東西不能暴飲暴食,作為中 學(xué)生

20、不要抽煙、酗酒.禮尚往來,懂得回報(bào).同學(xué)們從小要懂得禮尚往來,記住 只來不往非禮也要懂得 今天的幸福生活來之不易,要好好學(xué)習(xí),將來懂得回報(bào)父母、老師和一切幫助過自己的人. 在過年時(shí),不要忘了給現(xiàn)在的老師和小學(xué)老師發(fā)條拜年的短信,問候一下.6、積極參加社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐能改變學(xué)習(xí)方式、拓展學(xué)習(xí)資源和開展空間、能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)生存體 驗(yàn),強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感.我們應(yīng)利用假期,積極參加一些社會(huì)實(shí)踐,將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí) 踐相結(jié)合,走向社會(huì),關(guān)心社會(huì)開展,關(guān)注社會(huì)問題,嘗試解決自己研究的社會(huì)問題,這 樣既能體驗(yàn)一下生活,也是同學(xué)們接觸社會(huì)、鍛煉自己的好時(shí)機(jī).比方,環(huán)境污染情況調(diào) 查、社會(huì)衛(wèi)生狀況調(diào)查等等,

21、要寫成調(diào)查報(bào)告,便于提升熟悉水平和寫作水平；可以組成 一些假日小隊(duì),清掃社區(qū)、村鎮(zhèn)衛(wèi)生,讓大家干凈過春節(jié)；可以到村鎮(zhèn)做一些效勞性的活 動(dòng)；也可以到留守老人家庭去幫幫助.7、培養(yǎng)健康的興趣愛好,豐富生活；不當(dāng)“宅男宅女,擁有健康.每個(gè)中學(xué)生都希望自己在全面開展的同時(shí), 擁有一技之長,有自己的興趣愛好.可是, 在平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)生活過程中,往往無暇顧及,只有在假期完成假期作業(yè)之余,才有方案 地安排自己的業(yè)余愛好.放假期間,同學(xué)們可以利用充足的時(shí)間每天安排一些有意義的體 育活動(dòng),既能增強(qiáng)身體素質(zhì),還能陶冶情操、磨煉意志,還可以讓中學(xué)生沸騰的熱情和活 力有了釋放的舞臺(tái).例如,輪滑、游泳、籃球、足球等都是

22、不錯(cuò)的選擇.止匕外,攝影、書 法、閱讀或是編織中國結(jié)等活動(dòng),也可以培養(yǎng)自己的興趣愛好.對(duì)香山同學(xué)來說,登山有 益于我們放松疲憊的身心,緊張的情緒,舒展一下胳膊腿腳,陶冶情操,更好地融入到大 自然中,還可以激發(fā)我們對(duì)生活的熱情,這是多么美好的一種體驗(yàn)、享受.在假期里,我們不應(yīng)該呆在家里當(dāng)“米蟲,當(dāng)“宅男宅女,而應(yīng)該多融入大自然中, 呼吸新鮮空氣,多做一些有氧運(yùn)動(dòng).哈格多恩曾說：“唯有健康才是人生.確實(shí),擁有健康,人生才更有意義.中學(xué)生在假期里應(yīng)經(jīng)常運(yùn)動(dòng),只有這樣,生命之樹便會(huì)常青.當(dāng)然, 我們也提倡在家庭經(jīng)濟(jì)條件許可和父母陪同的情況下,可出去旅游,走一走,看一看,增 長些見識(shí),豐富生活閱歷.(二

23、)香山學(xué)生的假期生活需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的關(guān)注,我提出以下幾 點(diǎn)建議：1、社會(huì)方面(1)假期中,香山地區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)開放適合中學(xué)生的場(chǎng)所,如：圖書館、文化館、文 體活動(dòng)室,給香山學(xué)生提供良好的文化場(chǎng)所,讓他們享受家鄉(xiāng)的關(guān)愛.(2)增強(qiáng)對(duì)中學(xué)生有不利影響的場(chǎng)所的治理和整治.要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,如嚴(yán)格遵 守?中華人民共和國未成人保護(hù)法?,網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳等一定按規(guī)章把關(guān),限制未滿 18歲的少年進(jìn)入,多開放體育設(shè)施,鄉(xiāng)鎮(zhèn)要多組織學(xué)生參加有益的活動(dòng),如乒乓球、演 講、朗誦、繪畫、書法等.富有競爭性的活動(dòng),可以培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識(shí),培養(yǎng)自尊心、 上進(jìn)心,也可以通過這種直接的方式來體驗(yàn)失敗的痛苦與成功的歡樂,更好的磨練意志.2、學(xué)校方面1學(xué)校應(yīng)該開展形式多樣的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育,如“我為父親過生 日 “我為母親過三八節(jié)等.還應(yīng)在學(xué)科教學(xué)中滲透親情教育,如語文教學(xué)中可經(jīng)常讓 學(xué)生寫寫自己的父母,引導(dǎo)他們?nèi)プ⒁狻⒂^察父母,了解父母的