新遲到的榮譽(yù)現(xiàn)代文閱讀答案（清風(fēng)）

1、遲到的榮譽(yù)現(xiàn)代文閱讀答案在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,現(xiàn)代文閱讀較為普遍。現(xiàn)代文閱讀包括現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀、記敘文閱讀、說(shuō)明文閱讀、議論文閱讀、散文閱讀。下面是x整理的遲到的榮譽(yù)現(xiàn)代文閱讀答案,僅供參考希望能夠幫助到大家。遲到的榮譽(yù)現(xiàn)代文閱讀答案老劉失蹤了。那次爆炸共響了兩聲，第一聲和第二聲之間隔了一段時(shí)間。老劉是廠里的工程師，平時(shí)鐵青著臉，倒豎著眉,在安全與技術(shù)問(wèn)題上寸土不讓，廠領(lǐng)導(dǎo)和工人沒(méi)有望見(jiàn)他而不發(fā)怵的。這天晚上，老劉帶領(lǐng)徒弟搶修完三號(hào)壓縮機(jī)組時(shí),天已快亮了,本來(lái)老劉是想睡上半天的,但是想到設(shè)備老化,還存在安全隱患，所以,在家匆匆吃了早飯,騎上自行車就向工廠奔去。老劉快到工廠時(shí),就聽(tīng)到壓縮機(jī)房方向傳來(lái)“轟”

2、的一聲巨響。由于路上人多，他把自行車往路邊一扔,撒開(kāi)雙腿就玩命地往廠區(qū)跑去。沒(méi)跑多遠(yuǎn),迎面碰見(jiàn)了滿身鮮血倉(cāng)皇而逃得操作工。操作工拼命地?cái)[手,大聲喊著:“爆炸啦！爆炸啦!”“在哪兒？”老劉大聲喊,“趕快處理啊!”老劉拼命往廠房跑，操作工轉(zhuǎn)身跑在老劉后面。老劉火速?zèng)_進(jìn)壓縮機(jī)房切斷電源關(guān)閉閥門。當(dāng)關(guān)掉最后一個(gè)閥門時(shí)，見(jiàn)操作工在身后,回身把操作工猛力一推的剎那間，身邊的氫氣壓縮機(jī)“轟”的一聲爆炸了，巨大的沖擊波把老劉切割得七零八落。這次爆炸有許多人遇難。至于準(zhǔn)確數(shù)字，好像誰(shuí)也說(shuō)不清楚。事后，縣里的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前往安撫,所有遇難者的遺體都擺放在縣醫(yī)院的太平間內(nèi)外，由家屬和車間的人前去確認(rèn)，所有遇難者一律定為

3、因公殉職。老劉的愛(ài)人也去了，焦急地在遇難者遺體中尋找老劉。工友們說(shuō)：“劉工今天休息,不可能在遇難者行列?！彼麗?ài)人說(shuō)：“老劉在家里停了沒(méi)有三個(gè)小時(shí),就又回廠了。他平時(shí)除了在廠里，是不到別的地方去的!”科長(zhǎng)說(shuō)：“老劉昨晚加班了,今天真的沒(méi)來(lái)上班！”爆炸的當(dāng)天,工廠就成立了事故調(diào)查小組，嚴(yán)密排查，分析爆炸的原因。但是,廠房被炸得面目全非,很難找出原因。再說(shuō),各有關(guān)方面都不想把事情鬧大,以免影響縣里的形象,最后就把疑點(diǎn)落到老劉身上。有人說(shuō)，事故發(fā)生的前兩天，老劉與安全科長(zhǎng)拍了桌子;有人說(shuō)，事故發(fā)生的當(dāng)天，老劉不但把廠長(zhǎng)罵了,而且把省里的一份紅頭文件摔到了廠長(zhǎng)的臉上;還有人說(shuō)，事故發(fā)生前的那天晚上，老劉

4、和三名工人在現(xiàn)場(chǎng)檢修至凌晨五點(diǎn),事故發(fā)生后,老劉下落不明,是不是在檢修過(guò)程中留下了隱患，造成了這次事故?但無(wú)論哪種說(shuō)法,有關(guān)部門都沒(méi)有明確表態(tài),媒體一致的說(shuō)法是“事故發(fā)生的原因正在調(diào)查之中”。但是，老劉到底到哪里去了呢？有一天,清理現(xiàn)場(chǎng)的工人發(fā)現(xiàn)了一塊老式上海牌手表。大家問(wèn):“這是誰(shuí)的？”老劉的徒弟眼尖，說(shuō)：“是我?guī)煾档??！闭{(diào)查組立刻找來(lái)老劉的愛(ài)人辨認(rèn)。當(dāng)老劉的愛(ài)人捧著手表放聲大哭的時(shí)候，全廠的人都迷惑了。老劉不是在家休息嗎？手表怎么會(huì)在這里?調(diào)查組的人立刻趕到醫(yī)院，向幸存的人了解當(dāng)時(shí)的情況。慶幸的是，唯一知情的那個(gè)操作工還僥幸地活著,只是人被震傻了。調(diào)查組的人連比帶劃喊著問(wèn)，操作工只是毫無(wú)表

5、情地瞪著眼睛,嘴里流著哈喇子,什么反應(yīng)也沒(méi)有。難道老劉是肇事者?由于老劉已經(jīng)失蹤,現(xiàn)場(chǎng)別無(wú)對(duì)證,相關(guān)人員認(rèn)為，還是把責(zé)任推到老劉身上最合適，最后匆匆發(fā)了一份內(nèi)部文件,把事故調(diào)查結(jié)果含糊其辭地向上級(jí)做了匯報(bào)。老劉的愛(ài)人承受不起這樣的打擊,反復(fù)到廠里哭訴，無(wú)果,只好帶上孩子和親屬去政府上訪。每次上訪，都是在武警們的“看護(hù)”下坐等好多天,才把訴求信遞上,得到的回復(fù)都是“回家等候調(diào)查結(jié)果”。三年過(guò)去了,老劉的妻子除了得了廠里送來(lái)的兩萬(wàn)元安撫金外，別無(wú)所獲,于是心灰意冷，帶上孩子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。又過(guò)了三年,原來(lái)的廠領(lǐng)導(dǎo)還是廠領(lǐng)導(dǎo)，只是情況發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。經(jīng)過(guò)幾年醫(yī)治，忽然有一天,操作工恢復(fù)了記憶。守護(hù)他的家人見(jiàn)他

6、嗚嗚直哭,嘴里不停地呼喊著“劉劉”。操作工的家屬急忙把事情報(bào)告給廠領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)們立即坐著轎車來(lái)到了醫(yī)院。操作工斷斷續(xù)續(xù)地講述了爆炸的經(jīng)過(guò)，說(shuō)出了老劉關(guān)鍵時(shí)刻推開(kāi)自己、保護(hù)大家的經(jīng)過(guò),并再三說(shuō):“要不是老劉，我們的廠區(qū)就沒(méi)了,小半個(gè)市區(qū)也沒(méi)了!”在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的臉色一時(shí)嚴(yán)肅了起來(lái)。廠領(lǐng)導(dǎo)立刻派人尋找老劉的妻子和兒子，后來(lái)在外省的一個(gè)偏遠(yuǎn)山村找到了老劉的兒子。一問(wèn),他媽媽因?yàn)榉e郁成疾,含憤去世。廠領(lǐng)導(dǎo)積極發(fā)掘老劉的材料,樹(shù)老劉為先進(jìn)典型,并報(bào)請(qǐng)上級(jí)批準(zhǔn)追認(rèn)他為烈士。（有刪改)遲到的榮譽(yù)閱讀題目:(1）下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A.小說(shuō)記敘了老劉在某廠爆炸事故中的遭

7、遇,塑造了老劉的藝術(shù)形象,旨在表明安全生產(chǎn)責(zé)任重大，任何時(shí)候都不能掉以輕心的道理。B.小說(shuō)中的操作工是一個(gè)單純正直、缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線工人,他遇到爆炸險(xiǎn)情之后，不是在第一時(shí)間采取處理措施，而是倉(cāng)皇喊逃。C.小說(shuō)在塑造正面形象的同時(shí)也暴露了一些社會(huì)問(wèn)題，如老劉已經(jīng)失蹤,現(xiàn)場(chǎng)別無(wú)對(duì)證,相關(guān)人員認(rèn)為把責(zé)任推到老劉身上最合適等。D.操作工清醒之后講述了爆炸的經(jīng)過(guò),是洗清老劉不白之冤、恢復(fù)其名譽(yù)的關(guān)鍵;如果沒(méi)有操作工的清醒，老劉的“罪責(zé)”將永久背下去。.“要不是老劉，我們的廠區(qū)就沒(méi)了,小半個(gè)市區(qū)也沒(méi)了”不但表達(dá)了操作工對(duì)老劉的感激之情,而且表達(dá)了對(duì)自己冒失的愧疚之意。(2）小說(shuō)是怎樣記述老劉的故事的?請(qǐng)

8、簡(jiǎn)要分析。(6分）(3)小說(shuō)在刻畫老劉這個(gè)形象時(shí),突出了他的哪些特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分）(4)廠領(lǐng)導(dǎo)積極發(fā)掘材料，樹(shù)老劉為先進(jìn)典型,并報(bào)請(qǐng)上級(jí)批準(zhǔn)追認(rèn)其為烈士的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合作品談?wù)勀愕目捶ā?8分)遲到的榮譽(yù)參考答案:1(1)答C給3分,答B(yǎng)給2分，答D給1分;答A、E不給分?！窘馕觥勘绢}考查理解文章內(nèi)容的能力。A項(xiàng)，“旨在表明安全生產(chǎn)責(zé)任重大，任何時(shí)候都不能掉以輕心的道理”對(duì)小說(shuō)的主題理解不當(dāng)。D項(xiàng),“如果沒(méi)有操作工的清醒,老劉的罪責(zé)將永久背下去”說(shuō)法絕對(duì)，說(shuō)不定還有別的途徑使老劉的冤屈得以洗雪。E項(xiàng)，“而且表達(dá)了對(duì)自己冒失的愧疚之意”無(wú)中生有。(2)采用倒敘手法記敘老劉的故事。小說(shuō)

9、起筆寫老劉失蹤了，再寫事故發(fā)生的過(guò)程,營(yíng)造懸念，引起讀者的閱讀興趣。通過(guò)側(cè)面描寫敘述老劉的故事。如通過(guò)老劉愛(ài)人和操作工的敘述以及人們的議論來(lái)敘述老劉的故事。這樣寫,使故事更加曲折有致，使人物形象更加豐滿。用第三人稱敘述老劉的故事。這樣寫不受時(shí)間和空間的限制,可以把錯(cuò)綜復(fù)雜的故事敘述得有條有理。以找到爆炸事故的原因?yàn)榫€索敘述老劉的故事。這樣寫可以使故事情節(jié)緊湊，主線分明。(6分，答出一個(gè)要點(diǎn)給分,給滿分為止。如有其他答案,只要言之有理，也可酌情給分)【解析】本題考查鑒賞作品藝術(shù)手法的能力。本題可從敘事順序、描寫方法、人稱運(yùn)用、線索等方面進(jìn)行考慮。從敘事順序來(lái)說(shuō),小說(shuō)先寫老劉失蹤,再寫事故發(fā)生的過(guò)

10、程，這是倒敘手法,有制造懸念、引起閱讀興趣的作用;從描寫方法來(lái)說(shuō)，通過(guò)老劉愛(ài)人和操作工的敘述以及人們的議論來(lái)敘述老劉的故事，這是側(cè)面描寫,這樣寫可以使故事更加曲折有致;從人稱運(yùn)用來(lái)考慮,運(yùn)用第三人稱敘述老劉的故事,這樣可以突破時(shí)空限制,把復(fù)雜的故事敘述得有條有理;從線索的角度考慮，以找到爆炸事故的原因?yàn)榫€索敘述老劉的故事,故事情節(jié)緊湊，主線分明。(3)工作嚴(yán)肅認(rèn)真,盡職盡責(zé)。他平時(shí)鐵青著臉，倒豎著眉,在安全與技術(shù)問(wèn)題上寸土不讓;下班后,他想到廠里還存在安全隱患，匆匆吃了早飯,就往工廠奔去。關(guān)鍵時(shí)刻勇于獻(xiàn)身。在千鈞一發(fā)之際,火速?zèng)_進(jìn)壓縮機(jī)房切斷電源關(guān)閉閥門，回身把操作工猛力一推,自己被巨大的沖擊

11、波切割得七零八落。堅(jiān)持原則,不怕得罪上司。事故發(fā)生前,他與安全科長(zhǎng)拍了桌子,把廠長(zhǎng)罵了，還把一份紅頭文件摔到了廠長(zhǎng)的臉上。業(yè)務(wù)技能高，操作熟練。他帶領(lǐng)三名工人奮斗到凌晨五點(diǎn)把三號(hào)壓縮機(jī)組搶修完畢;到廠里處理緊急情況時(shí)，他火速切斷電源、關(guān)閉閥門,最大限度地減少了爆炸損失。(6分，答出一個(gè)要點(diǎn)給2分，給滿6分為止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分)【解析】本題考查欣賞作品的形象的能力。作答本題，應(yīng)抓住有關(guān)老劉言行的描寫進(jìn)行歸納。老劉平時(shí)鐵青著臉,在安全與技術(shù)問(wèn)題上寸土不讓，下班后他想到廠里還存在安全隱患,匆匆吃了早飯，就往工廠奔去，根據(jù)這些行為,可以歸納出工作嚴(yán)肅認(rèn)真、盡職盡責(zé)的特點(diǎn)。在危

12、險(xiǎn)時(shí)刻,火速?zèng)_進(jìn)壓縮機(jī)房切斷電源關(guān)閉閥門，回身把操作工猛力推開(kāi),根據(jù)這些描寫,可以歸納出關(guān)鍵時(shí)刻勇于獻(xiàn)身的特點(diǎn)。事故發(fā)生前,與安全科長(zhǎng)拍了桌子,把一份紅頭文件摔到了廠長(zhǎng)的臉上，根據(jù)這些描寫，可以歸納出堅(jiān)持原則、不怕得罪上司的特點(diǎn)。帶領(lǐng)工人把三號(hào)壓縮機(jī)組搶修完畢,到廠里熟練地處理緊急情況,根據(jù)這些描寫,可以歸納出業(yè)務(wù)技能高、操作熟練的特點(diǎn)。()老劉事跡感人，確實(shí)具備先進(jìn)典型和烈士的條件,理應(yīng)及時(shí)將事跡上報(bào)，恢復(fù)他的榮譽(yù)。讓失蹤的老劉承擔(dān)了事故的“罪責(zé)”,覺(jué)得愧對(duì)老劉,應(yīng)該及時(shí)恢復(fù)其榮譽(yù)，還他以清白。社會(huì)需要老劉這樣堅(jiān)持原則的典型人物。廠里出現(xiàn)了英雄。樹(shù)立老劉為先進(jìn)典型,有利于塑造企業(yè)形象。(8分

13、，答出一個(gè)要點(diǎn)給分。如有其他答案,只要言之有理,也可酌情給分)【解析】本題考查探究的能力。作答本題，可以從堅(jiān)持實(shí)事求是的原則、社會(huì)需要、企業(yè)形象等方面揣摩領(lǐng)導(dǎo)的心理。從堅(jiān)持實(shí)事求是的原則的角度考慮,老劉確實(shí)具備先進(jìn)典型和烈士的條件，理應(yīng)及時(shí)上報(bào);從社會(huì)需要的角度考慮,社會(huì)需要老劉這樣堅(jiān)持原則的典型人物,加以表彰體現(xiàn)對(duì)社會(huì)正能量的重視;從企業(yè)形象的角度考慮，樹(shù)立老劉為先進(jìn)典型，有利于塑造企業(yè)形象。閱讀解題步驟1.通讀文章，了解主要內(nèi)容,揣摩中心思想。.認(rèn)真通讀所有題目,理解題意,明確題目的要求。.逐條解答，要帶著問(wèn)題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。4.檢查,看回答是否切題,內(nèi)容是否完整,語(yǔ)句是否通順,標(biāo)點(diǎn)是否正確。怎樣提高語(yǔ)文成績(jī)基礎(chǔ)題不能丟分中考語(yǔ)文非?？疾鞂W(xué)生的積累,但是不管學(xué)生之前語(yǔ)文成績(jī)?nèi)绾危欢ㄒＷC不該丟分的基礎(chǔ)題得滿分,大家千萬(wàn)不要小看前面基礎(chǔ)題的分值地，要知道即使一分之差,中考也會(huì)落下很多學(xué)生。學(xué)生應(yīng)該利用空閑時(shí)間把背誦的重點(diǎn)課文、古詩(shī)、文言文、常用成語(yǔ)背誦熟練，并且要特別注意自己的書寫要正確。不要因?yàn)閷戝e(cuò)字而將自己能背誦下來(lái)的知識(shí)寫錯(cuò)而丟分。另外建議學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)專門積累基礎(chǔ)知識(shí)的小本,把常考的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)整理下來(lái)，沒(méi)事的時(shí)候多翻翻復(fù)習(xí)一下。2善于總結(jié)解題技巧對(duì)于學(xué)生來(lái)講,總結(jié)各種題型的解題技巧非常重要,這是提高成績(jī)非?？焖俚募记?，在階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)