現代社會調查方法考試重點

1、現代社會調查方法在社會科學領域中,最為常見的研究方式主要有以下幾種,實驗研究、調查研究、實地研究和文獻研究.1.實驗研究：一種經過精心的設計,并在高度限制的條件下,研究者通過操縱某些因素,來研究變量之間因果關系的方法.在實驗過程中,研究者通過操縱一個變量自變量,以觀察和分析它對另一個變量因變量所產生的效果.由實驗組和對照組、自變量和因變量、前測和后測三組最根本要素構成.2.實地研究：一種深入到研究對象的生活背景中,以參與觀察和無結構訪談的方式收集資料,并通過這些資料的定性分析來理解和解釋社會現象的社會研究方式.其中最主要的資料收集方法是參與觀察和無結構訪問.3.文獻研究：一種通過收集和分析現存

2、的以文字、數字、符號、畫面等信息形式出現的文獻資料,來探討和分析各種社會行為、社會關系及其他社會現象的研究方式.包括不同的類型,最常用的有內容分析、二次分析和現存統(tǒng)計資料分析.內容分析：是一種對報紙、雜志、播送、電視、網絡等各種群眾傳媒的內容進行客觀的、系統(tǒng)的、定量的描述和分析的方法,它通過對文獻的抽樣,對文獻內容的編碼、錄入和統(tǒng)計分析,來揭示文獻所反映的社會現實,探討社會現象指間的相互關系.4.社會調查調查研究：一種采用自填式問卷或結構式訪問的方法,通過直接的詢問,從一個取自總體的樣本那里收集系統(tǒng)的、量化的資料,并通過對這些資料的統(tǒng)計分析來熟悉社會現象及其規(guī)律的社會研究方式.社會調查的根本要

3、素：抽樣問卷統(tǒng)計分析5.普遍調查：簡稱普查,指的是對構成總體的所有個體無一例外地逐個進行調查.特點：1工作量大,費時、費力、費錢2需要高度集中的組織和高度統(tǒng)一的安排3調查項目不能多,只能了解某一方面必不可少的根本情況.6.抽樣調查：從所研究的總體中,根據一定的方式選取一局部個體進行調查,并將在這局部個體中所得到的調查結果推廣到總體中去.優(yōu)點：1非常節(jié)省時間、人力和財力2十分迅速地獲得資料數據3比擬詳細地收集信息,獲得內容豐富的資料4應用范圍十分廣泛5準確性高7.社會調查的一般程序：1選題階段是一項調查活動的起點,是整個調查工作的第一步.調查問題一旦確定,整個調查活動的目標和方向也就隨之確定.調

4、查問題選擇得如何,在一定程度上決定著整個調查工作的成敗.2準備階段為實現調查目標而進行的道路選擇和工具準備.3實施階段也稱收集資料階段或調查方案的執(zhí)行階段,這個階段的主要任務是具體貫徹調查設計中所確定的思路和策略,根據調查設計中所確定的方式、方法和技術進行資料的收集工作.這個階段往往需要深入實地,接觸被調查者,所投入的人力也最多,遇到的實際問題也最多,需要很好地組織與治理.4分析階段也稱研究階段,主要是對實地調查所收集到的原始資料進行系統(tǒng)的審核、整理、統(tǒng)計、分析.包括對原始資料的清理、轉換和錄入到電腦中等工作,也有用各種統(tǒng)計方法對資料進行分析的工作.主要是定量的統(tǒng)計分析.5總結階段撰寫調查報告

5、,評估調查質量,應用調查成果.是對整個社會調查工作的全面總結.8.選題的標準：1重要性調查課題所具有的意義或價值,即用途或用處.2創(chuàng)造性創(chuàng)新性或獨特性,與眾不同的地方.3可行性研究者是否具備完整這一調查的主、客觀條件,即行不行得通.4適宜性所選的調查課題最適合研究者的個人特點.沒劃9.選題的途徑和方法：1從現實社會生活中尋找2從個人經歷中尋找3從現有文獻中尋找10.調查課題的明確化：通過對調查課題進行某種界定,給予明確的陳述,將最初比擬模糊的想法變成清楚明確的調查主題,將最初比擬籠統(tǒng)、比擬寬泛的研究范圍或領域變成特定領域中的特定現象或特定問題.11.文獻查閱的作用：1幫助研究者熟悉和了解本領域

6、中已有的研究成果.2為研究者提供一些可供參考的研究思路和方法.12.查閱文獻的方法：1查找相關的文獻2對文獻進行選擇3實際閱讀和分析文獻1描述性調查：所關注的焦點通常在于答復總體的各種結構和分布是怎樣的,即它答復的主要是人們的特征、行為或態(tài)度“是什么,或者研究的現象的特點、分布以及趨勢“怎么樣,而不在于答復為什么會存在這樣的結構或分布.在方法上要求做到系統(tǒng)性和全面性.對社會現象的描述要注意描述的準確性和描述的概括性.2解釋性調查：用于答復社會生活中的“為什么,說明社會調查現象發(fā)生的原因,解釋社會現象之間的關系.理論性更強,通常從理論假設出發(fā),經過實地調查,收集經驗材料,并通過對資料的分析來檢驗

7、假設,最后到達對社會現象進行理論解釋的目的,比描述性調查跟嚴謹,針對性更強.在分析方法上,它往往要求進行雙變量和多變量的統(tǒng)計分析.1個人2群體3組織4社區(qū)5層次謬誤：又稱為區(qū)群謬誤、生態(tài)謬誤或體系錯誤,指的是在社會調查中,研究者用一種比擬大的集群分析單位作研究,而用另一種比擬小的或非集群分析單位做結論的現象.或者說,研究者在一個比擬大的集群的分析單位上收集資料,而在一個比擬小的或非集群分析單位上來下結論的現象.15.抽樣的概念：1總體population,是構成它的所有元素的集合,而元素element,那么是構成總體的最基本單位2樣本sample,就是從總體中按一定方式抽取出的一局部元素的集合

8、3抽樣sampling,從組成某個總體的所有元素的集合中,按一定的方式選擇或抽取一部分元素的過程,或者說,抽樣是從總體中按一定方式選擇或抽取樣本的過程4抽樣單位samplingunit,一次直接的抽樣所使用的根本單位5抽樣框samplingframe,一次直接抽樣時總體中所有元素的名單6參數值parameter,總體值,關于總體中某一變量的綜合描述,或者說是總體中所有元素的某種特征的綜合數量表現7統(tǒng)計值statistic,樣本值,關于樣本中某一變量的綜合描述,或者說是樣本中所有元素的某種特征的綜合數量表現8置信水平confidencelevel,置信度,指的是總體參數值落在樣本統(tǒng)計值某一區(qū)間內

9、的概率,或者說,是總體參數值落在樣本統(tǒng)計值某一區(qū)間中的把握性程度,反映抽樣的可靠性程度9 置信區(qū)間 confidenceinterval,上面所說的“某一區(qū)間就是置信區(qū)間,指在一定的置信水平下,樣本統(tǒng)計值與總體參數值之間的誤差范圍,反映抽樣的精確性程度.置信區(qū)間越大,置信水平越高.抽樣的根本作用：向人們提供一種實現“由局部熟悉總體這一目標的途徑和手段.17.概率抽樣：以概率理論為依據,通過隨機化的機械操作程序取得樣本,所以能預防抽樣過程中的人為因素的影響,保證樣本白客觀性.雖然隨機樣本一般不會與總體完全一致,但它所依據的是大數定律,而且能計算和限制抽樣誤差,因此可以正確地說明樣本的統(tǒng)計值在多大

10、程度上適合于總體,根據樣本調查的結果可以從數量上推斷總體,也可在一定程度上說明總體的性質,特征.概率抽樣主要分為簡單隨機抽樣,系統(tǒng)抽樣,分類抽樣,整群抽樣,多階段抽樣等類型.現實生活中絕大多數抽樣調查都采用概率抽樣方法來抽取樣本概率抽樣之所以能夠保證樣本對總體的代表性,其原理就在于它能夠很好地按總體內在結構中所蘊含的各種隨機事件的概率來構成樣本,使樣本成為總體的縮影.非概率抽樣：又稱為不等概率抽樣或非隨機抽樣,就是調查者根據自己的方便或主觀判斷抽取樣本的方法.它不是嚴格按隨機抽樣原那么來抽取樣本,所以失去了大數定律的存在根底,也就無法確定抽樣誤差,無法正確地說明樣本的統(tǒng)計值在多大程度上適合于總

11、體.雖然根據樣本調查的結果也可在一定程度上說明總體的性質,特征,但不能從數量上推斷總體.非概率抽樣主要有偶遇抽樣,主觀抽樣,定額抽樣,滾雪球抽樣等類型.18.抽樣分布：根據概率的原那么而成立的理論分布,它顯示出：從一個整體中不斷抽取樣本時,各種可能出現的樣本統(tǒng)計值的分布情況.19.中央極限定理：是概率論中討論隨機變量序列局部和的分布漸近于正態(tài)分布的一類定理.這組定理是數理統(tǒng)計學和誤差分析的理論根底,指出了大量隨機變量近似服從正態(tài)分布的條件.設從均值為科、方差為8²有限的任意一個總體中抽取樣本量為n的樣本,當n充分大時,樣本均值的抽樣分布近似服從均值為!1、方差為8&s

12、up2;/n的正態(tài)分布.20.抽樣的一般程序：1界定總體2制定抽樣框3決定抽樣方案4實際抽取樣本5評估樣本質量：對樣本的質量、代表性、偏差等等進行初步的檢驗和衡量,其目的是預防由于樣本的偏差過大而導致調查的失誤.評估樣本的根本方法是：對研究者實際抽取樣本的具體方法和程序進行分析與檢查,看其是否做到了總體中的每一個個體都有且相等的概率被選入樣本.1簡單隨機抽樣：簡單隨機抽樣也稱純隨機抽樣,是概率抽樣的最根本形式.指按等概率原那么直接從總體N個單位中任意抽取n個單位作為樣本Nn.2系統(tǒng)抽樣：又稱等距抽樣或間隔抽樣.它是把總體的元素進行編號排序后,在計算出某種間隔,然后根據這一固定的間隔抽取元素來組

13、成樣本的方法.它和簡單抽樣一樣,需要有完整的抽樣框,樣本的抽取也是直接從總體中抽取元素,而無其他中間環(huán)節(jié).3分層抽樣：又稱類型抽樣,它是先將總體中的所有元素按某種特征或標志劃分成假設干類型或標志劃分成假設干類型或層次,然后再在各個類型或層次中采用簡單隨機抽樣或系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個子樣本,最后,將這些子樣本合起來構成總體的樣本.4整群抽樣：從總體中隨機抽取一些小的群體,然后由所被抽出的假設干個小群體內的所有元素構成調查的樣本的方法.它的抽樣單位不是單個的元素,而是整群的元素.整群抽樣中對小群體的抽取可采用簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣或分層抽樣的方法.5多段抽樣：又稱多級抽樣或分段抽樣,它是按抽樣元素

14、的隸屬關系或層次關系,把抽樣過程分為幾個階段進行.適用于總體規(guī)模特別大或者總體分布的范圍特別廣時.22.非概率抽樣方法： 不是根據概率均等的原那么,而是根據人們的主觀經驗或其他條件來抽取樣本,因此樣本的代表性往往較小,誤差大而又無法估計.23.樣本規(guī)模：又稱樣本容量,指的是樣本中所含個案的多少.樣本規(guī)模的幾個計算公式：P88影響樣本規(guī)模確定的因素：1總體的規(guī)模；2估計的把握性與精確性要求；3總體的異質性程度；4調查者所擁有的經費、人力和時間.24.抽樣誤差：樣本的統(tǒng)計值與總體的參數值之間的誤差.它是由于抽樣本身的隨機性所引起的誤差.二者關系：抽樣誤差主要取決于總體的分布方差和抽樣規(guī)模.沒劃25

15、.測量的四個要素：1測量客體,即測量的對象2測量內容,即測量客體的某種屬性或特征3測量法那么,即用數字和符號表達事物各種屬性或特征的操作規(guī)那么4數字和符號,即用來表示測量結果的工具26.測量層次：1定類測量：又稱類別測量或定名測量,它是測量層次中最低的一種.在本質上是一種分類體系,具有對稱性和傳遞性兩種屬性.即將調查對象的不同屬性或特征加以區(qū)分,標以不同的名稱或符號,以確定其類別.數學特征：等于與不等于或者屬于與不屬于.2定序測量：也稱為等級測量或順序測量.取之可以根據某種邏輯順序將調查對象排列出上下或大小,確定其等級及次序.數學特征：大于或小于.3定距測量：也稱為間距測量或區(qū)間測量.它不僅能

16、夠將社會現象或事物區(qū)分為不同的類型、不同的類別、不同的等級,而且可以確定它們相互之間的間隔距離和數量差異.具有非實際意義的零點.4定比測量：也稱為等比測量或比例測量.具有實際意義的零點.四種測量層次的數學特征總結P101表27.操作化：將抽象的概念轉化為可觀察的具體指標的過程.或者說,是對那些抽象層次較高的概念進行具體測量時所采用的程序、步驟、方法、手段的詳細說明.操作化的三個例子：P10628.量表：1總加量表2李克特量表3語義差異量表29.問卷的一般設計：1封面信2指導與3問題4答案5編碼30.問題的語言及提問方式：問題措辭的根本原那么是簡短、明確、通俗、易懂.1問題的語言要盡量簡單2問題

17、的陳述要盡可能簡短3問題要預防帶有雙重或多重含義4問題不能帶有傾向性5不要用否認形式提問6不要問答復者不知道的問題7不要直接詢問敏感性問題31.問題的順序：1把簡單易答的問題放在前面,把復雜難答的問題放在后面,問卷最開頭的幾個問題一定要相當簡單,答復起來一定要非常容易；2把能引起被調查者興趣的問題放在前面,把容易引起他們緊張或產生顧慮的問題放在后面；3把被調查者熟悉的問題放在前面,把他們感到生疏的問題放在后面；4一般先問行為方面的問題,再問態(tài)度、意見、看法方面的問題；5個人背景資料一般放在結尾,但有時也可以放在開頭；6假設有開放式問題,那么應放在問卷的最后面.32.資料收集方法：資料收集方法自

18、填問卷法個別發(fā)送法集中填答法郵寄調查法網絡調查法結構訪問法當面訪問法訪問法1自填問卷法：P1541優(yōu)點：節(jié)省時間、經費和人力；具有很好的匿名性；可預防某些人為誤差.2缺點：問卷的回收率有時難以保證；對被調查者的文化水平有一定要求；調查資料的質量常常得不到保證.2結構訪問法：P1611優(yōu)點：調查的答復率較高；調查資料的質量較好；調查對象的適用范圍廣.2缺點：調查員和被調查者之間的互動有時會影響到調查的結果；訪問調查的匿名性比擬差；訪問調查的費用高、代價大；對調查員的要求更高.33 .調查的回收率： 也叫調查的應答率或答復率,是調查者實際調查的樣本數與方案調查的樣本數之比.公式34.數據清理：為了在正式統(tǒng)計運算前再次減低數據中的過失率,提升數據的質量所進行的數據清理工作.1有效范圍清理2邏輯一致性清理3數據質量抽查35.假設檢驗： 先對總體的某一參數作出假設,然后用樣本的統(tǒng)計量去進行檢驗,以決定假設是否為總體所接受.36.調查研究報告的類型：37應用性調查報告：以政府決策部門