激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的語(yǔ)言_第1頁(yè)
激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的語(yǔ)言_第2頁(yè)
激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的語(yǔ)言_第3頁(yè)
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1、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的語(yǔ)言最近怎么有些沉悶?我需要你的熱情!點(diǎn)評(píng):老師的話語(yǔ)猶如陽(yáng)光播灑到學(xué)生的心靈,使學(xué)生充分感受到老師時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注、關(guān)心著自己,并且愿意隨時(shí)給自己提供幫助.學(xué)生感受到了老師的心和他的心緊貼在一起,再大的困難也能克服.把簡(jiǎn)單的事做好,就是不簡(jiǎn)單;把平凡的事做好,就是不平凡!點(diǎn)評(píng):淺顯通俗的語(yǔ)言極富有哲理性,讓學(xué)生懂得了從小事做起,打好根底的重要性,防止學(xué)生產(chǎn)生好高鷲遠(yuǎn)的心態(tài),正所謂:與屋不掃何以掃天下.我們每個(gè)同學(xué)都很聰明,應(yīng)該積極發(fā)表自己的見(jiàn)解!點(diǎn)評(píng):老師使用鼓勵(lì)性語(yǔ)言給予學(xué)生信心,巧妙地引導(dǎo)學(xué)生積極思考,激發(fā)學(xué)生展開(kāi)新一輪挑戰(zhàn)的決心.這在潛移默化中增強(qiáng)了學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和恒心

2、.努力改正缺點(diǎn),你就可以做一個(gè)堂堂正正的人!點(diǎn)評(píng):老師用做一個(gè)堂堂正正的人這種符合學(xué)生內(nèi)心愿望的語(yǔ)句鼓勵(lì)學(xué)生,反映了老師對(duì)學(xué)生的信任和尊重,能夠使學(xué)生產(chǎn)生自信心和上進(jìn)心,這樣的鼓勵(lì)性語(yǔ)言能夠拉近師生間的距離.如果你能試著喜歡上那些弱項(xiàng),一定能成功!點(diǎn)評(píng):這樣充滿鼓勵(lì)性的話語(yǔ)能夠幫助學(xué)生消除偏科現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,鼓勵(lì)他們?nèi)骈_(kāi)展.在現(xiàn)在這樣的一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),教師要善于引導(dǎo)學(xué)生全面開(kāi)展,成為綜合素質(zhì)較高的人才.你只要用心做,這些事根本難不倒你!點(diǎn)評(píng):一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)能增強(qiáng)學(xué)生的自信心,給學(xué)生希望.告訴學(xué)生:沒(méi)有做不好的事,自己的態(tài)度是關(guān)鍵.只要專心,有耐心、恒心,就一定能夠進(jìn)步.勇敢點(diǎn)!

3、不要怕,天塌下來(lái),老師替你頂著!點(diǎn)評(píng):學(xué)生面對(duì)困難、挫折難免會(huì)產(chǎn)生畏難情緒,這時(shí)教師的語(yǔ)言應(yīng)該像雪中炭、六月風(fēng).上述語(yǔ)言讓學(xué)生深切地感受到老師理解自己,并打算用行動(dòng)來(lái)支持自己,能和老師并肩作戰(zhàn).當(dāng)然,對(duì)任何困難就不再懼怕了.你不是最聰明的,卻是最有靈氣的,相信你將來(lái)一定有所成就!點(diǎn)評(píng):當(dāng)教師懷有真摯情感給予學(xué)生公正、恰如其分的評(píng)價(jià)時(shí),學(xué)生能更清醒地熟悉自己,用最有靈氣不斷鼓勵(lì)自己,按著老師的話不斷努力.你是一個(gè)很有想法的孩子,你的見(jiàn)解很有創(chuàng)意!點(diǎn)評(píng):這句話肯定了學(xué)生的創(chuàng)新思維和開(kāi)展?jié)摿?教師善于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新精神,鼓勵(lì)學(xué)生不斷努力,成為高素質(zhì)人才.也許你在別人眼里有很多缺乏,但在我眼

4、里,你是最棒的!點(diǎn)評(píng):這是一句具有鼓勵(lì)性的話語(yǔ),它不僅肯定了學(xué)生的成功與進(jìn)步,還鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲,增強(qiáng)學(xué)生繼續(xù)努力的信心,拉近了師生距離.你的潛力很大,對(duì)于你來(lái)說(shuō),只要好好挖掘,沒(méi)有不可能的!點(diǎn)評(píng):這是一句開(kāi)展性的評(píng)價(jià)語(yǔ),教師幫助學(xué)生熟悉他們?cè)趯W(xué)習(xí)上已到達(dá)的程度和已具備的水平,鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力,不斷挖掘自身潛力,實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)開(kāi)展.一個(gè)人最大的美德是寬容,如果你懂得寬容,你就會(huì)有海一樣的胸懷!點(diǎn)評(píng):教師用形象的語(yǔ)言,從思想品德的方面教育學(xué)生人生中需要寬容.在學(xué)生的人生觀和世界觀逐漸形成時(shí)期,學(xué)生易于受教師的思想觀點(diǎn)影響.教師努力將中華傳統(tǒng)美德及時(shí)地滲透到學(xué)生的內(nèi)心,使學(xué)生成為品德高尚的人.也

5、許你現(xiàn)在是貧困的,但老師相信,20年后,你是最富有的!點(diǎn)評(píng):用正確的方法教育學(xué)生熟悉富有與貧窮.告訴學(xué)生,只要通過(guò)自己的努力,就可以實(shí)現(xiàn)自身命運(yùn)的改變,變成一個(gè)物質(zhì)和精神都富有的人!只要你肯努力,老師愿意成為助你成功的橋梁!點(diǎn)評(píng):只要你肯努力,老師愿意成為助你成功的橋梁這樣親切的話語(yǔ)能夠拉近學(xué)生與老師之間的距離,鼓勵(lì)學(xué)生更努力地學(xué)習(xí),在老師的幫助下不斷地提升自己.你敢于向老師教材提出個(gè)人見(jiàn)解,非常了不起!點(diǎn)評(píng):教師在課堂上對(duì)學(xué)生行為評(píng)價(jià)的話語(yǔ),表達(dá)了對(duì)學(xué)生敢于發(fā)問(wèn)的肯定.這是教師對(duì)學(xué)生發(fā)問(wèn)行為本身的尊重,會(huì)在一定程度上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,使學(xué)生獲得最大程度的開(kāi)展.你永遠(yuǎn)是最出色的學(xué)生,我相信你

6、!點(diǎn)評(píng):教師用最出色評(píng)定學(xué)生,是對(duì)學(xué)生水平的最高褒獎(jiǎng),更是學(xué)生獲得進(jìn)一步開(kāi)展的水平激發(fā)源.教師的肯定與褒獎(jiǎng),自然會(huì)使學(xué)生勇于發(fā)表見(jiàn)解、大膽創(chuàng)新、進(jìn)一步追求完美.你的思維很獨(dú)特!能說(shuō)說(shuō)你的想法嗎?點(diǎn)評(píng):這是教師一種邀請(qǐng)式的做法.對(duì)學(xué)生行為給予了較高的評(píng)價(jià),邀請(qǐng)式的做法表達(dá)了教師對(duì)學(xué)生人格和行為價(jià)值的尊重.這種做法會(huì)使學(xué)生在得到充分尊重的前提下,更易于和教師進(jìn)行交流,發(fā)表自己的見(jiàn)解.你提的問(wèn)題很有思考價(jià)值,我們共同研究一下.點(diǎn)評(píng):采用平等對(duì)話式的語(yǔ)氣,對(duì)學(xué)生提出問(wèn)題給予了肯定,表達(dá)了對(duì)學(xué)生的尊重和對(duì)學(xué)生所提出問(wèn)題的關(guān)注,這樣會(huì)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)問(wèn)題深入思考的興趣,使學(xué)生在課堂上獲得高層次的開(kāi)展.只要肯動(dòng)腦筋,你一定會(huì)變得更聰明!點(diǎn)評(píng):學(xué)生的水平總是希望別人給予肯定,教師運(yùn)用正面引導(dǎo)的話語(yǔ),充分展現(xiàn)了學(xué)生獲得良好開(kāi)展的前景,同時(shí)又隱含著告訴學(xué)生取得成功的正確途徑和方法一一肯動(dòng)腦.這樣的話語(yǔ)會(huì)使學(xué)生向著積極的方向付出努力并且獲得最大可能的開(kāi)展.說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,我會(huì)幫助你

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