實習班主任工作計劃17

1、標準計劃示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-128編號：_實習班主任工作計劃編輯：_日期：_單位：_實習班主任工作計劃用戶指南：該計劃資料適用于為明確的目標或目的，在特定的時間、預算、資源條件下，依據規(guī)范完成，并把完成時所達到的有形或無形的效果記錄，形成經驗或者總結，使用數據記錄并為以后的方案提供參考。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。篇一一、指導思想繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹大會精神，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再

2、上一個新臺階。二、工作要點(一)班主任隊伍建設1，新老幫扶結對在青年班主任和本年級段的優(yōu)秀班主任之間開展“師徒結對”活動，師徒之間經常性地進行工作經驗交流，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學習，圍繞制定 班隊工作計劃、確立班級目標、營造良好班風、開展班級活動、培養(yǎng)小干部、幫助后進生等方面，通過研討、指導、學習，取長補短，提高青年班主 任的思想素質和 管理能力。期末，要求“徒弟”認真寫好學習心得2，組織交流討論班主任工作實習計劃每月舉行一次“班主任例會”，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。組織班主任學習教育理論和班級管理知識交流班主任經驗，取長補短，共同提高;樹立先進典型，表彰

3、先進班主任;引導班主任總結自己的點滴經驗， 并把總結經驗和教育科研結合起來。(二)、加強班風建設1.安排班級活動要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見” 為基礎內容，根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動 的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。2.營造向上氛圍根據各年級

4、學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。(2)布 置教室環(huán)境。如設立“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心， 使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精 神。3.指導培養(yǎng)小干部班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小 干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能

5、力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起 到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評， 形成集體的組織性、紀律性和進取心。(三)、班級考核評比繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣 傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，同時認真抓好班隊課，并經常開展形式多樣、 生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。加強教學常規(guī)的檢查評比。圍繞“規(guī)范秩序”的學校 工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查，

6、要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三 科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊”、“優(yōu)秀班主任”及各個單項先進班集體的評選。(四)針對特殊學生，開展特殊教育1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，學校建立特殊學生檔案。2.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立

7、起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。一、基本情況本班有男生人，女生人，共42。全班各科平均分：語文61，數學76，英語47，總的來說，這個班的學業(yè)成績是比較低的，而且也不及1班的學業(yè)成績

8、好。在前兩周的實習中，我基本上解了五年級(2)班學生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強，學生的責任感不強。學生之間相互監(jiān)督不強，班干部沒有起到模范的作用。表現(xiàn)在以下方面：1、責任感不強。本班學生有自己的思想，有自己的個性，但是責任感不強，像早讀老師沒有來，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業(yè)，借作業(yè)給同學抄。好像自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理、自我監(jiān)督，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時候，也不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務，跟自己有什么關系!2、男女比例失衡，本班男生占了絕大多數。但是這個班整體表

9、現(xiàn)就是男孩的好動、活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。3、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參與同學的違紀行為，經常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄。二、主要任務第一、了解、熟悉學生：1、在一周內把班內所有學生的檔案看完，并記住每位學生的特殊情況，特別留意后進生。2、記住全部學生的名字，座位表和班干部，觀察他們每天的表現(xiàn)，包括有無值日，做兩操時是否認真，上課時的表現(xiàn)等。3、認真批改他們的作業(yè)和試卷，寫好評語。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業(yè)，某人十分自

10、覺，老師沒有布置的作業(yè)也完成了。4、與班主任、課任老師交流，從他們口中了解學生。后來發(fā)現(xiàn)，對同一個學生，不同老師有不同的評價，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學聊天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。第二、了解、熟悉班級事務：1、 向原班主任請教班主任的工作等，并積極協(xié)助班主任開展活動。2、在日常的學習生活中，有目標性的找個別學生談心，包括成績好的學生、 成績一般的學生還有成績不好的后進生。3、在我自己上的英語課，要利用契機教與學生。篇二中等師范學校的教學與普通全日制高中相比有很大的差異，尤其是繁重的學習任務可能會讓一些學生感到壓力倍增，從而對學習感到無所適從。為了充分挖掘學生的

11、智慧潛能，進一步引導他們在各方面得以健康地發(fā)展，現(xiàn)制定班主任實習工作計劃如下：一、實習期間班主任工作目標1.引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為舉止和學習習慣。培養(yǎng)學生熱愛勞動、維護班集體榮譽、尊重父母他人的思想觀念。2.加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。3.與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。二、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法1.利用空余時間到班里面與學生交流, 經常與學生談話,了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。2.對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。班主任工作實習計劃3.

12、堅持到教室跟班，向學生了解班級情況，向學生了解學生。4.在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律。5.在衛(wèi)生方面，加大管理與指導力度，堅持每天巡視值日生搞清潔情況。6.與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生學習情況，做好協(xié)調工作。7.加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。三、具體安排(包括周次、內容、完成情況及效果分析)第一周：實習準備階段，主動與原班主任交談，了解班級的基本情況。第二周：熟悉班級制度，同時要制定班主任工作計劃。第三周：通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生，觀察學生的學習習慣與態(tài)度。 第四周：十一長假，在放假之前強調學生的學習、安全