《2022—2022學(xué)年度5年級教師第一學(xué)期工作總結(jié)》

1、20222022學(xué)年度5年級教師第一學(xué)期工作總結(jié) 一、學(xué)期工作概述 時光在忙碌中熘走，歲月在奔波中依舊。在緊張而有序的工作中，又一個學(xué)期如白駒過隙一般結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期還是過得有意義、有價值、有收獲的。本學(xué)期我擔(dān)任辦公室干事和五年級(1)(3)班的品德與社會、三(5)班的書法、二年級(3)班道德與法制教學(xué)工作，一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我的不懈努力，工作上取得了一定的成績，但也還存在著許多不足?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 二、工作完成情況 (一)辦公室工作完成情況 1.每個月認(rèn)真登記了教師的請銷假情況，并將教師的請銷假情況以郵件的形式按時上傳到了教育局人事科指定郵箱;

2、有七位教師請假在十六天以上，還持假條和相關(guān)手續(xù)到市教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、人事科進(jìn)行了辦理請假手續(xù)，并到教育局檔案室登記備案。同時，對于全體教師的請假情況分時段及時、準(zhǔn)確地提供給了教導(dǎo)處用于績效考核和學(xué)校年度考核領(lǐng)導(dǎo)組用于年度考核工作。 2.9月份認(rèn)真完成了我市關(guān)于“創(chuàng)建全國文明城市知識競答”全體教師答題的截圖工作;911月份認(rèn)真完成了全體教師 “兩學(xué)一做”答題的截圖工作，并逐日將統(tǒng)計截圖情況交辦公室主任按時向教育局作了我校完成該項工作的匯報。 3.繼續(xù)不斷完善了“全國教師管理信息系統(tǒng)”中相關(guān)教師的信息工作。 4.協(xié)助學(xué)校進(jìn)行了扶貧(小米)相關(guān)工作。 5. 20_(請自填)年12月份、20_(請自填)

3、年1月份完成了我校關(guān)于落實晉城市教育局“關(guān)于落實煙花爆竹禁放工作有關(guān)事項的通知”精神工作中的聯(lián)絡(luò)工作，并將學(xué)校禁放工作的統(tǒng)計情況向市教育局按時進(jìn)行了一月兩報。此項工作仍在繼續(xù)。 6.認(rèn)真完成了20_(請自填)年度、20_(請自填)年度學(xué)校教師相關(guān)信息資料、相關(guān)人員的檔案向市教育局人事科檔案室的移交的工作。 7.圓滿完成了學(xué)校法人變更工作和20_(請自填)年度法人年檢工作。 8.協(xié)助常主任完成了相關(guān)教師的續(xù)聘合同工作。 9.協(xié)助常主任完成了教師專業(yè)技術(shù)考核工作、師德考核、年度考核工作。 10.協(xié)助學(xué)校完成上級或相關(guān)部門的各種檢查、驗收工作。 11.完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的其它工作。 (二)教學(xué)工作完成情

4、況 一學(xué)期來，我按照品德與社會道德與法制等課程特點制定實施了教育教學(xué)工作計劃，對學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。 1.樹立先進(jìn)的課程觀、學(xué)生觀、教師觀。教學(xué)中，我力求樹立先進(jìn)的課程觀，充分利用各種課程資源、創(chuàng)造性地使用教材;充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重學(xué)生的差異性，發(fā)展性，尊重學(xué)生，給他們?nèi)烁裆系钠降?保護(hù)學(xué)生，給學(xué)生以寬容;仰視學(xué)生，給他們以微笑;措辭委婉，給他們以尊重。對學(xué)生細(xì)心關(guān)心，耐心引導(dǎo)，無聲處現(xiàn)真情。 2. 凸顯以人為本，營造和諧課堂。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有給予學(xué)生一個自主的空間，師生平等、民主、安全、愉悅，才能讓學(xué)生的個性得到張揚、心靈得到釋放，他們學(xué)習(xí)的積極性得以調(diào)動，課堂得以真正“活

5、”起來。本學(xué)期，在教學(xué)中我把每個學(xué)生都真正地當(dāng)作是一個有生命的個體，課堂是他們的，他們才是教學(xué)中實際的參與者，真正的主角，讓他們的活力都得到了充分的展示，課堂完全成為了他們自我發(fā)展和自我展示的舞臺。 3.讓品德教育回歸生活，創(chuàng)設(shè)情境，體驗生活。 道德不是抽象的概念，它存在于生活之中。學(xué)生的現(xiàn)實生活對其品德形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值，學(xué)生的生活經(jīng)驗會給人的一生帶來深遠(yuǎn)的影響。因此，我在上課時注重關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實生活，在教學(xué)中，我以創(chuàng)設(shè)情境為主線，根據(jù)教材的特點、教學(xué)方法和具體學(xué)情，在課堂上營造 一種富有情境的氛圍，讓教學(xué)活動烙上生活的印記，使“生活課堂化”、“課堂生活化”， 把課堂教學(xué)與現(xiàn)實生

6、活有機(jī)地結(jié)合起來，讓學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛去觀察社會，用自己的心靈去感受社會，用自己的方式研究社會。 4.實施多元評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。眾所周知，學(xué)生是發(fā)展的主體，也是評價的主體，要想真正準(zhǔn)確、深入地評價學(xué)生，單靠老師是不行的，評價者應(yīng)由單純教師發(fā)展到由教師、學(xué)生、家長組成的評價群體。因此，本學(xué)期在教學(xué)中，為了真正發(fā)揮評價的作用，我不再采用以往傳統(tǒng)的自上而下的評價，而是一種多方參 與的評價，通過評價既尊重了學(xué)生的個體差異，又促進(jìn)每個學(xué)生的健康發(fā)展。于此同時，在評價上我還做到不僅要考慮學(xué)生的過去，重視學(xué)生的現(xiàn)在，而且更著眼于學(xué)生的未來。這樣，更好地體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)注和關(guān)懷。通過評價促進(jìn)學(xué)

7、生在原有水平上的提高，達(dá)到了基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求。 5.注重家校共育，共促學(xué)生健康成長。作為一門科任教師，平時一周兩節(jié)課和學(xué)生交流甚少，更談不上與家長的溝通，也就不能更有效地將課堂上對學(xué)生的教育落到實處。本學(xué)期，我進(jìn)一步通過和五年級所代班級的班主任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，在班級群里或和家長成微信好友不時地和進(jìn)行交流，針對學(xué)生的個性特點，學(xué)習(xí)方面、行為上出現(xiàn)的種種實際問題及時溝通，談心，以及在緊張而短暫的復(fù)習(xí)階段，共同督促學(xué)生按時完成家庭作業(yè)，鞏固本學(xué)期所學(xué)知識，并取得了一定的成效，更好地促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。 三、工作亮點 1.本學(xué)期，我在辦公室各項工作中，兢兢業(yè)業(yè)，和緊張的教學(xué)工作得以統(tǒng)籌兼顧兩不誤

8、，圓滿完成了20_(請自填)年度的各項工作任務(wù)。 2.常規(guī)教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。 3.通過班級微信群、微信好友等信息化溝通方式，方便了我和家長及時溝通，讓家長及時了解了孩子在學(xué)校的一些情況，我也能夠了解學(xué)生在課堂之外的一些表現(xiàn)，家校結(jié)合，共同促進(jìn)了學(xué)生健康成長。 四、存在不足及努力方向 本學(xué)期，我所代班級學(xué)生期末考試成績很不理想，和其他班級差距較大。經(jīng)過認(rèn)真反思，我深感自己在教學(xué)工作中存在著好多不足： 1.自己在教學(xué)中，缺乏深度性、靈活性。 2.教學(xué)中缺少創(chuàng)新意識，培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確; 3.少數(shù)學(xué)生存在不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有待進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 4.部分學(xué)生以為品德與社會不是主要科目，學(xué)習(xí)積極性較差，雖然所學(xué)內(nèi)容淺濕易懂，卻不能很好地掌握，學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確還有待進(jìn)一步引導(dǎo)。 努力方向： 1.教學(xué)中進(jìn)一步運用多種教法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主合作探索的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，在學(xué)習(xí)中主動能與，樂于探究。 3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 4.尊重學(xué)生的個體差異，注重對學(xué)困生的關(guān)心和愛護(hù)，實行“一幫一，一對紅”的方法，促進(jìn)全班均衡發(fā)展。 5.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。 6.繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)。 7.積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。 在這年終歲尾之季