節(jié)能減排宣傳教育實(shí)施方案(2)doc

1、定南縣嶺北中學(xué)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能減排工作宣傳教育實(shí)施方案（一）積極開展節(jié)能降耗行動(dòng)。抓好節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材工程，打造節(jié)約型學(xué)校。學(xué)校要大力推廣和采用高效節(jié)能教學(xué)設(shè)備、器材；充分利用校園網(wǎng)和各種宣傳平臺， 推廣 “無紙化 ”辦公，節(jié)約紙張；安裝節(jié)水器，提高重復(fù)用水率，節(jié)約用水；改造學(xué)校照明設(shè)施，大力推廣使用節(jié)能燈具，實(shí)施 “綠色照明工程 ”；加強(qiáng)對水、電的管理，教育學(xué)生節(jié)約用水用電；抓好廢棄物的分類、處置、利用的教育和落實(shí)工作，變廢物為資源。教育、引導(dǎo)廣大師生積極參與資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè)。（二）營造氛圍，讓節(jié)能減排融進(jìn)校園節(jié)能減排教育是一項(xiàng)長期的教育行為，必須使其融入校園的整體之中，才能

2、發(fā)揮作用。結(jié)合實(shí)際，制定節(jié)能減排宣傳方案，積極開展有針對性和時(shí)代性的教育活動(dòng)， 讓節(jié)能減排教育真正落到實(shí)處， 使學(xué)生們看得見摸得著。 利用周一升旗儀式開展 “節(jié)約資源 保護(hù)環(huán)境 ” 主題教育活動(dòng)， 向全校師生廣泛宣傳節(jié)能減排的重要性， 講明活動(dòng)的意義和目的。 刊出黑板報(bào)。利用學(xué)校的宣傳櫥窗班級黑板報(bào)等進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，并在宣傳櫥窗和黑板報(bào)中開設(shè)專欄，大力弘揚(yáng) “節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥 ”的社會風(fēng)尚，營造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。 召開主題班會。以班級為單位， 召開一次主題為 “節(jié)約伴我行 ” 節(jié)“約從小做起 ” 的主題班會，在學(xué)生中形成 “以節(jié)約為榮、以浪費(fèi)為恥 ”的良好校園風(fēng)氣。 上好一節(jié)節(jié)能減排教育專題

3、課。梳理語文、思品和科學(xué)中蘊(yùn)涵著的豐富教育內(nèi)容，在教學(xué)中滲透節(jié)能文化，通過感受、交流、討論等方式，加強(qiáng)對節(jié)能減排的深刻認(rèn)識， 將節(jié)約能源根植于學(xué)生心中。開設(shè) “節(jié)約之窗 ”欄目。充分利用現(xiàn)代化的教育手段，在校園廣播站開設(shè) “節(jié)約之窗 ”專欄，廣泛宣傳節(jié)能的意義及古今名人節(jié)約的品格，讓學(xué)生真正明白什么是節(jié)能，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高全校師生的節(jié)約環(huán)保意識。（三）真心實(shí)踐，讓節(jié)約走進(jìn)校園。開展節(jié)約減排活動(dòng)， 必須堅(jiān)持教育與實(shí)踐相結(jié)合的原則，要利用校園生活中的每一件小事，有針對性地進(jìn)行教育、培養(yǎng)和引導(dǎo)，讓全體師生從日常的生活小事做起， 逐步養(yǎng)成節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好品德。舉行 “節(jié)約

4、故事我來講”故事大賽。以班級為單位，通過故事的挑選和講解，讓學(xué)生們深化理解節(jié)能減排的精髓。 舉辦以節(jié)能減排為主題的手抄報(bào)競賽。 創(chuàng)編宣傳口號。每個(gè)班級在學(xué)生中征集節(jié)能宣傳口號并匯編成冊， 作為班級的節(jié)約公約進(jìn)行宣傳。 讓全體學(xué)生通過活動(dòng)，更深刻地體會節(jié)能減排的意義之所在。 開展 “節(jié)能金點(diǎn)子”征集活動(dòng)。通過創(chuàng)編節(jié)能小竅門、節(jié)能好辦法，從而指導(dǎo)自己的生活實(shí)踐，養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。（四）整合資源，讓節(jié)能減排走進(jìn)生活。組織好 “全校節(jié)能宣傳周 ”活動(dòng)，充分以 “世界環(huán)境日 ”、“地球日 ”、“水日”等節(jié)日為契機(jī)，搞好宣傳教育活動(dòng)。組建 “節(jié)能小分隊(duì) ”，開展經(jīng)常性的節(jié)能環(huán)保宣傳，把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境

5、觀念滲透到家庭。開展 “小手拉大手，節(jié)約進(jìn)我家 ”為主題的課外教育活動(dòng)，讓孩子帶動(dòng)家庭開展節(jié)約活動(dòng)， 通過唱歌、講故事等形式增強(qiáng)教育工作的吸引力和感染力。“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng) ”工作是一項(xiàng)長期的工作，要認(rèn)真探索、解決整個(gè)工作中出現(xiàn)的新情況、 新問題，不斷改進(jìn)工作方法，不斷充實(shí)節(jié)能減排工作內(nèi)容。認(rèn)真做好工作總結(jié)， 努力提高本次活動(dòng)的教育實(shí)效。四、保障機(jī)制（一）強(qiáng)化宣傳、教育和培訓(xùn)充分應(yīng)用廣播、宣傳欄、標(biāo)語、講座等一切有利的宣傳機(jī)制和形式，積極宣傳節(jié)能減排的方針、 政策和科技知識， 提高廣大師生的節(jié)能減排工作意識和科學(xué)知識水平， 并轉(zhuǎn)化為廣大師生的自覺行動(dòng)。 要求各年級組能貫徹理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則， 利用主題班會、 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和課外活動(dòng)的時(shí)間，組織學(xué)生走出校門，走向社會，溶入家庭，開展節(jié)能減排社會宣傳活動(dòng)， 節(jié)能環(huán)保社會實(shí)踐活動(dòng)， 節(jié)能減排科技創(chuàng)新活動(dòng)等。例如：組織學(xué)生開展回收廢電池、 舊報(bào)紙、塑料袋、礦泉水瓶、易拉罐等活動(dòng)； 到附近的大街小巷、 公共場所開展大掃除等社會實(shí)踐活動(dòng)；開展節(jié)能減排有關(guān)征文、演講、小制作比賽等。通過開展以上系列活動(dòng)，使我國的節(jié)能減排政策能廣泛深入人心，人人皆知，營造出濃厚的節(jié)能減排校園文化氛圍。（二）建立目標(biāo)責(zé)任和評價(jià)考核制度把節(jié)能降耗、創(chuàng)建節(jié)能綠色學(xué)校工作納入重要議事日程， 逐級簽定目標(biāo)責(zé)任書，建立一級對一級的目標(biāo)責(zé)