三年級觀察作文花生寶寶教學(xué)設(shè)計(jì)(薛英)

1、 三年級觀察作文花生寶寶作文指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì) 湟中縣攔隆口鎮(zhèn)千戶營小學(xué) 薛英設(shè)計(jì)理念： 語文學(xué)習(xí)的外延等于生活的外延，正所謂“處處留心皆學(xué)問”。生活中不缺少素材，而是缺少發(fā)現(xiàn)素材的眼睛。三年級的學(xué)生，正從觀察日記向命題作文過渡，教師要引導(dǎo)學(xué)生注意觀察周圍的事物，掌握觀察方法，培養(yǎng)樂于觀察的習(xí)慣。 教學(xué)目的 ：1培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察周圍事物的習(xí)慣，掌握基本的觀察順序。 2懂得調(diào)動多種器官觀察事物，一邊觀察，一邊想象。 3提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)： 調(diào)動多種器官觀察事物，掌握觀察方法，發(fā)揮想象并按一定的順序?qū)懗鲇^察作文。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件 實(shí)物教

2、學(xué)過程 ：1、 單元主題回顧： 本單元我們上了四節(jié)課，花鐘告訴我們不同的植物開花的時(shí)間不同，蜜蜂告訴我們它有辨認(rèn)方向的能力，列文虎克在玩的過程中發(fā)明了顯微鏡，找駱駝中商人按老人的指點(diǎn)，找到了走失的駱駝。生活在這個(gè)美麗多彩的世界上，我們每天都會遇到感興趣的東西。今天我們繼續(xù)要觀察自己周圍的事物。二、提煉方法，激發(fā)興趣 引言：同學(xué)們認(rèn)真想想，你們平時(shí)觀察事物時(shí)都使用了身上的哪些人體器官?請他們上臺并進(jìn)行功能大比拼，看誰將自己的功能發(fā)揮的最全面。 （人體器官能大比拼）預(yù)設(shè)：生：我用眼睛觀察，觀察東西的大小、長短、顏色。 生：我觀察水果的時(shí)候，用嘴巴幫忙，品嘗它

3、是酸的還是甜的。 生：我觀察東西的時(shí)候，用自己的鼻子聞它的氣味。 生：可以用手摸一摸，看看它光滑還是粗糙。 生：可以用耳朵聽聽它會發(fā)出什么聲音。 生：還要用上自己的大腦，一邊觀察，一邊想象。 教師依據(jù)學(xué)生回答板書： 眼  顏色、大小、長短  嘴  味道  鼻  氣味   手  觸覺  腦  想象  師：眼睛、嘴巴、鼻子、手、大腦都是我們的小助手，讓我們認(rèn)識了許多東西。這節(jié)課我們就請它們幫

4、忙，來觀察花生吧。 師：花生大家都見過，那么，我們可以按什么順序來觀察花生呢?  預(yù)設(shè)： 生：先觀察花生殼，再觀察里面的仁。（從外到里的順序觀察） 師：你們的辦法很好，我們今天就這樣來觀察。 (教師把花生分發(fā)給每個(gè)同學(xué)，讓大家仔細(xì)觀察) 三、細(xì)心觀察，用心體驗(yàn) (一)觀察房子 引言：你現(xiàn)在是一?；ㄉ?，那花生殼就是你家的 生：房子。話題一：你家的房子有什么特點(diǎn)? 預(yù)設(shè)：淡黃色、坑坑洼洼、像小朋友的大拇指那么大、還會唱歌、像個(gè)小葫蘆、有兩間臥室、房子兩端像嘴巴一樣微微翹起師：猜一猜房子里面有什么? 

5、生：當(dāng)然是兩個(gè)花生寶寶。 師：輕輕打開房子，看看你猜得準(zhǔn)不準(zhǔn)? (二)觀察寶寶 話題二：用剛才的辦法，仔細(xì)觀察花生寶寶，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 預(yù)設(shè)：生：我們身子胖胖的，圓鼓鼓的，真可愛! 生：我們都穿著淡紅色的內(nèi)衣。 師：你可不要小看這紅色內(nèi)衣，她還有補(bǔ)血功能呢! 生：我們弟兄兩個(gè)一個(gè)大一個(gè)小。大的是我，小的是弟弟。 生：我聞到了濃濃的香味，口水都要掉下來了，真想吃了它! 師：想吃就吃吧，美美地品嘗，看看是什么感覺? (學(xué)生津津有味地吃起來，吃過后討論) 生：咬第一口就覺得很香，后來香味在整個(gè)嘴里

6、都有了。 生：是呀!真是滿口留香呀! 師：再嘗嘗寶寶的內(nèi)衣。 生：又苦又澀。 生：和花生寶寶的味道差遠(yuǎn)了。 四、拓展延伸，合理想象 話題三：你們家原來住在哪里? 生：地里。埋在土里。 師：你為什么不把果子掛在枝頭，讓大家看到你，夸贊你呀! 生：我想做謙虛的花生! 生：我想做默默無聞的花生。話題四：請問你有什么作用？預(yù)設(shè)：生：我的作用可大了，人們可以用我們榨油，花生油營養(yǎng)豐富！拓展資料：1、我的身體內(nèi)鈣含量極高，小朋友們吃了我會促進(jìn)身體的生長發(fā)育。 2、我的身體內(nèi)含十多種人體所需的氨基酸，你們吃了

7、我就可促進(jìn)腦細(xì)胞發(fā)育，增強(qiáng)大腦的記憶能力。 3、我的身體中所含的兒茶素和賴氨酸可以預(yù)防成年人過早衰老，所以老年人常吃花生，會延緩身體衰老，故花生又有“長生果”之稱。五、編寫提綱，妙筆生花 引言：有一天，外星人來到地球上，他們不認(rèn)識你們，以為你們是一些蟲子。他們看了半天，你們也沒有動，他們更加奇怪了。你準(zhǔn)備怎么做自我介紹? 生：可以先介紹我家的房子，再介紹我自己，最后介紹我們的作用。 師：很好，思路清楚。還有別的辦法嗎? 生：先介紹自己的總體情況，比如叫什么名字?家住在哪里?接著介紹樣子，最后介紹自己和人類的關(guān)系。 師：還可以寫你和人類之間、其他水果之間發(fā)生的有趣的故事。題目自己擬定，可以是我、花生寶寶，還可以是花生的一天等，然后結(jié)合自己觀察到的和想象到的寫下來。第二課時(shí) 一、 激趣導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課，我們學(xué)會了用眼看、用手摸、用鼻聞等方法觀察了花生的房子、花生寶寶的形狀等，并展開了豐富的想象，把它寫成了一篇完整的文章。這節(jié)課我們來修改作文。二、 指導(dǎo)修改1、 自改要求：邊讀邊修改文中的錯(cuò)別字，看句子是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確等。2、 互改要求：（1） 用波浪線劃出優(yōu)美的詞句。（2）看內(nèi)容是否具體，想象是否豐富、合理。 （3）為對方送上簡單的批語。三、開心點(diǎn)評1、學(xué)生根據(jù)獎項(xiàng)提名。2、優(yōu)秀學(xué)生展示佳作，師