2014年中職教師企業(yè)意識體驗總結范文

1、20142014 年中職教師企業(yè)意識體驗總結范文在 xxxx 教育中心為期 1010 天的第二期中職教師企業(yè)意識體驗已經(jīng)結 束，回首十天，感慨萬千。就像一部影片，歷歷在目。這是一次真正脫胎換骨的培訓，這是一次真正意義的提升之旅。XxXx 教育一一幸福導師，開啟我人生之旅的新起點?；仡櫰?十天的培訓，仿佛給了我十年的東西。XxXx 教育帶給我們的是全新的感受。傳統(tǒng)的培訓 = =沒睡醒，聽聽激動，想想感動，工作不動。的確如此，參加了這么多的培訓，沒有一次有這樣深刻，以前總 是記錄一大推完全不適用的東西， 一個培訓下來， 內(nèi)容繁雜， 不系統(tǒng)， 培訓目標不明確。而此次培訓完全不同，開拓我們的視野，讓我

2、們不斷反思過去、尋找方法，xxxx 教育較真、深刻、實在。（一）內(nèi)容豐富，系統(tǒng)全面，實用。十天的培訓始終圍繞企業(yè)意識這條主線，以理念的啟發(fā)、方法的 應用、工具的開發(fā)、實踐中體驗為主，通過企業(yè)文化、認識差生、績 效管理等學習內(nèi)容，改變我們的心態(tài)，轉變了觀念；管理方法論、服 務領導的十大技巧、招聘方法技巧等的學習，指導我們學會管理，教 會我們方法解碼為實際行動。番茄鐘、思維導圖、 pptppt 等開發(fā)工具，提升我們的工作效率，增強了學員的企業(yè)意識整個培訓課程內(nèi)容高度濃縮，安排合理。（二）形式多樣，重體驗，強實踐。 十天是一次深刻的體驗。體驗企業(yè)管理，體驗團隊，感悟企業(yè)文化。課堂中采用特色講授、情景

3、案例、角色扮演、游戲等形式，吸引 我們學員參與。學習中，更強調(diào)彼此間心得交流與經(jīng)驗分享，真正啟發(fā)和引導我 們思考，形成師生互動的和諧課堂。企業(yè)調(diào)研、招聘實戰(zhàn)，重在參與、體驗，讓我們與企業(yè)零距離接 觸的同時，在五個小組的對抗中收獲團隊的智慧。（三）重引導，教方法。 此次培訓中，很寶貴的是杜總對我們整個培訓內(nèi)容進行了解碼， 幫助我們在學習后梳理思路，在學中悟，悟而后做。同時變激動為行動，真正將知識轉化為膽識。（四）XXXX 培訓的師資魅力無窮。一改培訓中老師的呆板，此次培訓我們不僅領略了國家頂級專家 的風采，同時欣賞到杜總的詼諧與睿智，看到了 XXXX 教師團隊的魅力。（五）管理企業(yè)化 原汁原味的

4、企業(yè)環(huán)境中， 指紋打卡、積分管理， 我們真正感受到企業(yè)管理文化。收獲篇 培訓后，我們才知道自己缺什么，收獲實在太多（一）管理時間就是管理前途 。 在杜總為我們帶來的現(xiàn)代管理工具：番茄鐘時間管理和思維導圖 講座中，我們對時間管理有了新認識。平日工作我們總是在無頭緒的忙碌中度過，感覺很多事，但真正 能高效完成的事卻很少，番茄鐘時間管理就為我們解決了平日生活和 工作中，不合理的時間安排給我們帶來的困惑。誰的效率高，誰更接近成功。 以后在工作中，我會做好每日規(guī)劃，充分運用好番茄鐘，養(yǎng)成在 一個時段專注的做好一件事情的好習慣。每件事都做到有計劃、跟蹤管理、事后有記錄，隨時自我評估和 調(diào)整，提高自己的工作

5、效率。（二）有問題是方法不對，有困難是能力不足。管理中我們經(jīng)常感到困惑：一件事可能是 3 3 年用同樣的方法，呈 現(xiàn)同樣的效率和結果；管理中會出現(xiàn)許多大大小小的問題，總是試圖 推卸責任，找其他人的原因；執(zhí)行難，認真難，堅持更難。其實歸根結底，在于方法，在于在工作中缺乏持續(xù)改進。 在杜總管理方法論的講座中， 交給我們許多行之有效的方法。管理中要通過好的制度去約束，好的制度要讓負責任的人去執(zhí)行， 執(zhí)行中量化工作目標，運用走動式管理方式，通過檢查追蹤，發(fā)現(xiàn)問 題，及時處理。在溝通漏斗理論的學習中，我看到我的工作中，很多事情落實不 好的癥結所在，原因很簡單，任務不明確，沒有讓人真正聽明白，同 樣還是方

6、法的問題。作為管理者得把握好的溝通，還要學會自我管理，注重檢查，強 化正確行為，養(yǎng)成良好的習慣。pagepage （三）強者被人認可和追逐，弱者被淘汰，絕不被同情。 弱肉強食，優(yōu)勝劣汰，是大自然生存競爭恒亙古不變的法則。 生活中，強者制定規(guī)則，弱者來執(zhí)行。審視我自己，怕做強者，更不愿被眾多的目光追隨，但到最后， 無奈的服從強者。而今我開始重新認識強者文化，強者為王，敗者為寇，沒有任何 人會同情弱者，要勇于做生活的強者，變被動為主動的態(tài)度去面對挑 戰(zhàn), ,拼過就有成功的可能，不拼就只有失敗。（四）做富裕而幸福的中職教師 作為中職教師的我們， 面對學生、 面對生活，我們有過太多的迷茫，在倦怠之后，

7、我們不知何去何從。經(jīng)過杜總的解析，我們重新審視：太多的時間我們把它浪費在毫 無價值的瑣碎中，而今應該靜心規(guī)劃自己的人生。做好生涯規(guī)劃對我們職業(yè)教師的發(fā)展尤為重要，我們要會自我定 位，自我管理，只有這樣，我們才會真正成為：行家里手+ +能說會做、亦師亦友 + +高效課堂、高標準 + +高要求 + +高收入的幸福職教工作者。（五）學會學習 人生最大的悲哀不是無知，是學錯了東西。 從杜總身上，我們看到了學習的魅力，他優(yōu)秀的讀書習慣，令我 們欽佩，他用自己的親身體驗告訴我們：如何學習，向誰學習。學習就如蹲馬步，堅持 3 3 天和堅持 3030 年的區(qū)別，退潮了就知道誰 在裸泳。看似平凡的話語中，卻看到

8、了學習的重要性。 其實，我們總是苦悶自己成長的路途千難萬難，也許就是沒把握 好學習，沒找到高效的學習途徑。要改變我們，只有讀書，讀好書，不斷的總結反思，才會讓我們 成才得更快。啟發(fā)篇 今天最后的表現(xiàn)是明天最好的開始，短短十天的培訓，讓 我們深受啟發(fā)。1.1. 團隊合作是力量 一直以來我非常的困惑， 每天都有做不完的事 情，什么事情都要自己親自去常試，人家做事老不放心，把自己弄得 疲憊不堪。真的有必要這樣做嗎？答案很顯然，沒有一個優(yōu)秀的團隊是不會 成功的。我會努力打造一個優(yōu)秀的團隊，學著讓的人和自己一起做，給每 個人創(chuàng)造機會，只有將利益共同體形成生命的共同體才會贏得事業(yè)的 輝煌。2.2. 優(yōu)質、

9、高效 高效體現(xiàn)在做事的風格上， 高效體現(xiàn)在簡潔的話語 中，企業(yè)需要高效，學校更需要高效，因此改變我們的做事方法，提 高效率從言、行開始。3.3. 養(yǎng)成持續(xù)學習 活到老，學到老其實不然， 要適應如今飛速發(fā)展 的社會，必須得學到老，你才能活到老。中職教師應深知這種壓力， 養(yǎng)成持續(xù)學習的習慣， 不斷與時俱進， 你才不會被淘汰。感動篇 十天，收獲知識的同時，收獲的是感動。（一）感謝我的團隊 在第一次破冰活動中， 我們在緣分的安排下，1111 個原本陌生的人走在了一起組建了揚帆啟航隊，從抱團打天下、舉 案齊眉、踩數(shù)字的游戲中，我們收獲了友誼，在團隊企業(yè)調(diào)研、招聘 實戰(zhàn)中，我們收獲了默契，走在了五個小組的

10、前列。一次次成功后的喜悅告訴我們，只有信任、協(xié)作，我們的路會走 得更遠。忘不了，隊友們討論時爭得面紅耳赤時的熱烈情景，忘不了為忙 碌實戰(zhàn)體驗方案時熬夜到凌晨的疲憊，忘不了那些為了團隊把個人的 病痛置之度外的可愛的隊友， 正是因為他們， 才讓此次培訓更加圓滿。感謝 xxxx 教育讓我收獲了團隊的智慧和友誼，它將每個人都融入一 個小團隊中，讓團隊的力量來影響個人的發(fā)展；同時創(chuàng)造團隊的競爭 環(huán)境，促使每個團隊成員努力改變；有效的切入監(jiān)督機制，使團隊競 爭在公平、公正、公開中和諧發(fā)展。這是一場非常愉悅的賽跑， 我們在你追我趕中， 不斷將團隊的凝 聚力增強，形成一種合力，團隊隊員間更加的默契。（二） XXXX 精神 思路決定出路，細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。xxxx 人把工作當事業(yè)，不斷追求卓越。 同樣的培訓，憑著草根的這種執(zhí)著他們做到了。從生活細節(jié)到培訓過程， 從杜總到每一個工作人員， 我們看到的 是xxxx 人的真心、激情。pagepage 每一顆糖、每一句問候、每一次獎勵、每一段精彩的 vcrvcr 片段、每一個，都讓我們難忘。正是 xxxx 精神，吸引著我們，正是 xxxx 文化引領我們前行。 十天的培訓已過