美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)3篇

1、美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)3 篇初中美術(shù)教師開展相關(guān)的教學(xué)工作總結(jié)是為了更好地提升美術(shù)學(xué)科方面的教學(xué)， 促進(jìn)教學(xué)模式的改進(jìn)。 下面是我為大家整理的美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀。美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)1在這個學(xué)期中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)， 研究新的教學(xué)教法， 對課堂中存在的問題認(rèn)真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運(yùn)用。我還和其他教師互相聽課， 互相學(xué)習(xí)新課標(biāo)， 并把新課標(biāo)的精神和理念運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。 為了更好地做好今后的工作， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、教學(xué)工作方面在教學(xué)中我經(jīng)常利用課下時間， 了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。 興趣是最好的老師， 興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動力，

2、不管做什么事情， 只要有了興趣， 才會使人集中精力， 積極思考，而且還會達(dá)到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，在教學(xué)中運(yùn)用故事、游戲、觀看光碟等現(xiàn)代化手段，以及聲音、圖像等到手段來激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，在課堂上我讓學(xué)生和我一起做游戲， 在把看到的、想到的畫在黑板上，學(xué)生玩的開心，畫的開心。和諧富有想象的作品、 具體而又鮮明的形象出現(xiàn)在學(xué)生的畫筆下。 美術(shù)課不同于其他學(xué)科，它及欣賞、臨摹、想象、創(chuàng)作于一體，能使學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、 發(fā)現(xiàn)美。 如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學(xué)方式， 勢必使課堂氣氛枯燥乏味。 因此我讓學(xué)生多觀察生活中事務(wù)及景物， 觀

3、察他們的顏色和線條。 使學(xué)生感受到大自然的美。允許學(xué)生想象，超越生活而又聯(lián)系生活。當(dāng)我把作品放在黑板上方展示的時候，學(xué)生陶醉在藝術(shù)的海洋，我心中也感到無比的激動。我在教學(xué)中還和學(xué)生一起探討和制作了紙板畫做成小集子，讓學(xué)生在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品。 我在教學(xué)工作中遇到了不少困難， 針對這些情況， 我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、 科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、 勇于創(chuàng)新等能力。作業(yè)采用小組評， 老師評等多種形式來給學(xué)生成績， 我經(jīng)常在上課時把學(xué)生的作業(yè)放在

4、黑板的上方讓全班的學(xué)生欣賞。 用這種方式來促進(jìn)學(xué)生和激勵學(xué)生，使學(xué)生感受到自己的勞動成果。在課堂上， 我用小展牌的形式把學(xué)生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個流動的展牌到每一個教室展出， 還有在學(xué)校畫廊中展示學(xué)生作品。 學(xué)生的作品得到了交流的機(jī)會和展示機(jī)會， 也使的校園環(huán)境得到了美化。二、教育工作方面學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分。九年級班級人數(shù)眾多， 管理教育任務(wù)很重， 我經(jīng)常運(yùn)用課間對個別學(xué)生進(jìn)行個別教育和思想教育。 在教學(xué)中， 一件好的美術(shù)作品， 一句鼓勵的話， 都可以引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的激情， 學(xué)生的日常行為習(xí)慣有一定的好轉(zhuǎn)， 我運(yùn)用美術(shù)課中的美來

5、教育學(xué)生， 是他們認(rèn)識到， 心靈美是學(xué)好畫畫的基礎(chǔ)；養(yǎng)成耐心，細(xì)心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及思想長久保持， 卻不是一朝一夕的事， 認(rèn)真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個性心理， 對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)教育，耐心細(xì)致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三、遵守紀(jì)律及其他工作方面。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度， 不遲到、 不早退、 有事主動請假， 為了能夠完成學(xué)校的兩基達(dá)標(biāo)的任務(wù)。 在工作中我積極主動的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。 真誠、 耐心的熱愛每一個學(xué)生，學(xué)生有問題及時解決。 認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生， 隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高， 本人在今后的教學(xué)工作中， 還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，

6、 看一些教學(xué)理論的書， 還要擠時間自學(xué)其它科目的知識。 為了能更好教育我們的下一代， 我要積極準(zhǔn)備自己的各方面的能力，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一份力量。美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)2回顧這學(xué)期所從事的七年級美術(shù)教學(xué)工作， 基本上是比較順利地完成任務(wù)。 當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅， 也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況學(xué)期初， 和教研組的老師一起， 認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃， 明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)， 結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照初中美術(shù)教學(xué)

7、大綱的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。 教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求， 認(rèn)真貫徹黨的教育方針， 堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。二、教學(xué)情況：1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。 美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少， 這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課； 對老師來講是比較難上的一節(jié)課。 所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。 除了備好課、 寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫協(xié)會， 利用星期六下午的時間給他們上課， 在安全方面上與家

8、長作好聯(lián)系， 學(xué)期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽， 取得了較好的影響。 參加的還是以初一的學(xué)生為主， 在這個過程中他們的水平進(jìn)步的很大。3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、 民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)， 增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。 充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源， 查找課外的內(nèi)容， 豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。 美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)， 注意循序漸進(jìn)和趣昧性。 貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，按1020%的課時比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟(jì)發(fā)展的

9、實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué)， 培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好； 學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能， 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、 初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外， 還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課，評課，我還注意到要自學(xué)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。 作為教師教學(xué)工作是主要的， 但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動。三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教

10、學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 使他們生動活潑地學(xué)習(xí)， 大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。4、 要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展， 積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋?？傊?， 本學(xué)期工作順利圓滿完成， 不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中， 戒驕戒躁， 以飽滿的熱情，取長補(bǔ)短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓。美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)一、認(rèn)識生活，體驗(yàn)生活3藝術(shù)作品的創(chuàng)作離不開藝術(shù)家深厚的生活基礎(chǔ)和豐

11、富的學(xué)問知識，古今中外優(yōu)秀的藝術(shù)家都非常重視生活對創(chuàng)作的作用。大詩人歌德主張依靠體驗(yàn)， 認(rèn)為現(xiàn)實(shí)比天才更富于天才。 每個中學(xué)生不一定都成為藝術(shù)家，但是培養(yǎng)創(chuàng)作的意識是非常關(guān)鍵的，它能誘導(dǎo)學(xué)生潛在的想象力， 表現(xiàn)力， 讓一個人的才情得到淋漓盡致地發(fā)揮。生活是豐富多彩、千變?nèi)f化、 其樂無窮的， 但讓學(xué)生真正走進(jìn)大自然，去反映生活，表現(xiàn)生活，就會感到茫然，無從下手，這是因?yàn)閷W(xué)生還停留在盲目的無意識狀態(tài)中， 作為教師就要引導(dǎo)他們體驗(yàn)生活，認(rèn)識生活， 捕捉生活中最動人的一瞬間。善于從平淡的表面去表現(xiàn)其不平常的美。我要求學(xué)生做到三點(diǎn)：1、做一個有心人，仔細(xì)留意身邊的人和事；2、努力挖掘其中美好的東西；3、

12、找出其中的新，奇，趣。平時上課只要有可能， 我都盡量讓學(xué)生走出教室， 到校園里寫生。畫我們的教學(xué)樓，畫我們的校園，同事我也經(jīng)常布置一些風(fēng)景寫生作業(yè)，讓學(xué)生走進(jìn)生活，走向田野，走近農(nóng)民，他們走進(jìn)生活，體驗(yàn)生活，去挖掘生活中的動人之出， 他們創(chuàng)作出如此精彩作品。二、創(chuàng)設(shè)情景，發(fā)揮想象生活是創(chuàng)作的源泉， 而想象則是開啟創(chuàng)作的鑰匙。 將感受與藝術(shù)結(jié)合在一起， 有利于培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。 德國黑格爾有句名言： “最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是想象， ”法國象征主義詩人波德萊爾也指出“沒有想象力， 一切功能，無論多么健康敏銳， 都等于烏有?！薄办`通八極，心接萬物，上天入地，無所不能的想象力以其幻想、 聯(lián)想等方式出

13、現(xiàn)。 ”我們中學(xué)生應(yīng)該從小就要培養(yǎng)這種神思的力， 這樣對于他將來的藝術(shù)創(chuàng)作將有著神奇的不可低估的力量。 古埃及獅身人面像是想象的產(chǎn)物， 古印度的千手濕婆婆是想象的產(chǎn)物；中國的美女蛇白娘娘也是想象的產(chǎn)物。所以，天上人間，古今中外，神仙鬼怪，花鳥蟲魚都任藝術(shù)家馳騁想象。具象反映，意象變異，抽象顯現(xiàn)，都離不開豐富的想象力?！弊鳛橹袑W(xué)生，要想有較強(qiáng)的創(chuàng)作能力，沒有豐富的想象力是不行的， 沒有想象力的畫如同一朵沒有水分的玫瑰， 一條不流動的河流，一輪不發(fā)光的月亮， 缺少生命之源， 只有具有豐富想象力的畫面才如同注入新鮮的血液，魅力四射，韻味無窮。而想象力的培養(yǎng)，源于生活中情景的創(chuàng)設(shè)， 構(gòu)思的獨(dú)到，學(xué)生由

14、于平時進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作訓(xùn)練比較少， 因此， 在創(chuàng)設(shè)情景方面有一定難度，要善于啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。在一次美術(shù)課上， 我先讓同學(xué)們聽一個故事， 故事的名字叫媽媽，再愛我一次 ，這是一個風(fēng)靡全球的煽情的電影，曾經(jīng)賺取了多少人的淚水，失去母愛的孩子是痛苦的，但是， 作為整天擁有幸福和母愛的中學(xué)生， 是否真正體驗(yàn)到母親的愛呢？我用真情的心聲， 聲情并茂地講述完了這個故事， 同學(xué)們的反映比較強(qiáng)烈，特別是女同學(xué)們都眼睛紅紅的， 男同學(xué)也不吱聲，我趁熱打鐵，放了一段音樂燭光里的媽媽 ，放完音樂，我問同學(xué)們：“你們愛自己的媽媽嗎？”“愛，”同學(xué)們幾乎是異口同聲，“那我們今天就用自己的畫筆贊美母愛，好不好？”可以想象

15、，同學(xué)們幾乎沒有讓我多費(fèi)口舌，沒有多長時間，一幅幅生動的“母愛圖”便展現(xiàn)在我的眼前。如若在平時， 大部分同學(xué)便只會單調(diào)， 枯燥地畫上一個梳著齊耳短發(fā)的中年婦女，寫上“我的媽媽”， 便算是完事。而現(xiàn)在你看，那個坐在病床前，目送著兒子去上學(xué)的媽媽， 則更叫人肅然起敬。在燈下陪女兒讀書的媽媽， 多么辛苦啊，你看女兒感動得都熱淚盈眶了，更有甚者， 把眼光放到美麗的大自然中， 描繪動物界中一幅幅生動的“親情母愛圖”使人感覺到人間的愛是無處不在的， 望著這一幅幅生動， 感人的完全發(fā)自內(nèi)心的“母愛圖”， 你無法懷疑同學(xué)們的真情與想象力的豐富。 正象一位詩人所說： “想象是思維的精彩， 美的創(chuàng)造離不開想象?！?/p>

16、在美的創(chuàng)造中通過想象把情感、理性、 感知聯(lián)結(jié)起來， 在創(chuàng)造性的想象中各種心理因素象交響樂一樣組織在一起。 感知的激發(fā)、 情感的鼓勵、理性的啟導(dǎo)，都融化在想象中。三、在美術(shù)創(chuàng)作中發(fā)揮個性的特點(diǎn)美術(shù)創(chuàng)作是一定情景創(chuàng)設(shè)下的個體制作過程。 在美的創(chuàng)造中切忌“似曾相識”， 雷同是創(chuàng)作的大忌， 一件沒有個性的作品像一杯無味的白開水，沒有品味， 因此， 在美術(shù)創(chuàng)作中要發(fā)揮個性的特點(diǎn)。 在美的事物中所體現(xiàn)的審美理想， 審美趣味以及各種心理素質(zhì)都具有個性的特點(diǎn)。美術(shù)創(chuàng)造活動有著鮮明的個性特點(diǎn)。在美的領(lǐng)域， 人們都喜愛獨(dú)創(chuàng)。 唐代的吳道子和李思訓(xùn)都是畫嘉陵江山的，但是風(fēng)格各異，前者自由，奔放，后者嚴(yán)謹(jǐn)，富麗。李苦

17、禪在論畫鷹時說： “林良鷹的古穆，八大鷹的孤郁，華巖鷹的機(jī)巧，齊白石鷹的憨厚， 此所謂畫如其人是也?！边@些都說明美的創(chuàng)造都具有鮮明的個性。在美的創(chuàng)造中保持個性的特色是很重要的，作為中學(xué)生， 在進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作時， 要嘗試保持自己的良好的獨(dú)特的個性，創(chuàng)作風(fēng)格，這一點(diǎn)是很難能可貴的，也是有一定難度的。在“我為校園添風(fēng)采”這一綜合探索課中， 我要求學(xué)生為作為我們身份標(biāo)志之一的“校服”做設(shè)計(jì)，為我們的生活增添色彩。這就要求學(xué)生要充分展示自己的審美品味， 個性特點(diǎn)。 創(chuàng)造出滿意的作品。我在輔導(dǎo)他們時，旨在強(qiáng)調(diào)個性的發(fā)揮，款式要符合中學(xué)生的身份特點(diǎn)，色彩盡量明快、亮麗、單純一點(diǎn)，同時鼓勵他們上網(wǎng)查資料，吸取別

18、人的長處，融入自己的個性， 同學(xué)們在我的啟發(fā)下，有所領(lǐng)悟， 紛紛行動起來， 作品的效果雖然有點(diǎn)稚氣， 但還是收獲了驚喜。 同學(xué)們的個性特點(diǎn)精彩地呈現(xiàn)出來了。班上有一位前衛(wèi)、調(diào)皮的男生，他的作品很有個性，打破了傳統(tǒng)的校服的死板的模式， 使校服時裝化， 同時又不乏青春男孩的朝氣、活潑，非常獨(dú)特，一些文靜、內(nèi)向的女生設(shè)計(jì)的作品較端莊、大方，很有自己的個性特點(diǎn)，我大大地稱贊了一番，同學(xué)們的自信心和表現(xiàn)欲更強(qiáng)了。四、采用靈活多變的方式，鍛煉駕馭表現(xiàn)形式的能力要創(chuàng)造美， 必須熟悉和掌握形式的規(guī)律， 培養(yǎng)對形式美的敏感。 一個美的鑒賞者不一定能成為美的創(chuàng)造者， 但是一個杰出的美的創(chuàng)造者卻必定是美的鑒賞者。 要駕馭美的表現(xiàn)形式就要研究