家長(zhǎng)學(xué)校先進(jìn)工作者材料

1、精品文檔家長(zhǎng)學(xué)校先進(jìn)工作者經(jīng)驗(yàn)材料永安市西門小學(xué) 朱雪英在新形勢(shì)下，許多家長(zhǎng)感到教子艱難，甚至無所適從。在這種狀況下， 由于我校家長(zhǎng)學(xué)校工作的充分開展，有力的促進(jìn)了學(xué)校的整體發(fā)展，贏得 了家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致贊譽(yù)?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：一、提高認(rèn)識(shí)，積極投入到家長(zhǎng)學(xué)校工作中。 我深刻地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校教育是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，家庭教育則是基礎(chǔ)的 基礎(chǔ)，家庭教育作為社會(huì)主義文化建設(shè)的重要組織部分，蘊(yùn)含著巨大的教 育能量。我積極開展家庭教育理論研究和科學(xué)知識(shí)的宣傳普及工作，以家長(zhǎng)委 員會(huì)為依托，以家長(zhǎng)學(xué)校為主陣地，構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體 的立體教育網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化家庭的育人功能，糾正家庭教育的一些失誤

2、，有效 的促進(jìn)了孩子們的健康成長(zhǎng)，有效的促進(jìn)了學(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育的全面開展。二、積極探索，開辟家教新思路。為使家長(zhǎng)學(xué)校更加規(guī)范，建立和完善了家長(zhǎng)學(xué)校的家長(zhǎng)委員會(huì)章程、 家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)等各種規(guī)章制度，制度的完善使學(xué)校管理逐步邁向系 統(tǒng)化、規(guī)范化和序列化。在家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)中， 我始終將家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)方式作為課題來研究，在摸索、探討中力求用豐富、多樣的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，讓家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué) 員們樂學(xué)、愿學(xué)，以期達(dá)到最佳效果。并注重將家教工作與德育工作相結(jié) 合，開辟家教的新思路；將單向教育與雙向教育相結(jié)合，走出家教的新天 地；將系統(tǒng)教育與樹立典型相結(jié)合，注重家教的典范性。三、突出重點(diǎn)，形成家教活動(dòng)系列。 家庭教

3、育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，我在實(shí)際工作中，針對(duì)家長(zhǎng)素1歡。迎下載精品文檔質(zhì)不一的現(xiàn)狀，采取靈活多變的方法，以活動(dòng)為載體，因材施教，抓住教 師教育教學(xué)、學(xué)生成人成才這個(gè)主題，形成活動(dòng)系列。一是家長(zhǎng)委員會(huì)系列：學(xué)校各年級(jí)都建有家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)是 家長(zhǎng)學(xué)校的常設(shè)機(jī)構(gòu)，是聯(lián)系本年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的紐帶，其職責(zé)是負(fù)責(zé)通知 會(huì)議，分發(fā)資料，維護(hù)上課紀(jì)律秩序，組織收集意見，討論交流等，對(duì)于 家長(zhǎng)骨干，學(xué)校盡力發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用，在開家長(zhǎng)會(huì)之前，提前召開家 長(zhǎng)委員籌備會(huì)，傾聽他們的意見要求。二是家長(zhǎng)義工系列：將家長(zhǎng)以義工形式引入學(xué)校教育，融匯到學(xué)校教 育教學(xué)管理工作的全過程，是一種大膽的探索，是一種管理的智

4、慧，是一 種教育的創(chuàng)新。它架設(shè)了學(xué)校、家庭聯(lián)系的橋梁，它不僅讓家校聯(lián)系多了 一份和諧，也打開了教育的另一扇視窗，使我們的教育更加現(xiàn)代、開放、 民主。三是大型節(jié)日活動(dòng)系列：節(jié)日是很好的教育時(shí)機(jī)，我經(jīng)常利用大型節(jié) 日開展活動(dòng)，聯(lián)系家長(zhǎng)，宣傳學(xué)校。每年“六一” ，學(xué)校都要舉行匯報(bào)演出，必請(qǐng)家長(zhǎng)委員代表，在前排就坐，并安排他們?yōu)楂@獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)，以家長(zhǎng)身 份提要求、提希望。四是家訪系列：為了使家校聯(lián)系經(jīng)?；?、制度化，學(xué)校對(duì)每位教師每 學(xué)期的家訪定有任務(wù)，定期發(fā)放、收交征求意見表。每學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)反饋的 意見，及時(shí)歸納、整理，并讓它成為下一學(xué)期工作的重要指導(dǎo)。五是開展教子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)系列：每次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校都精心選題

5、，針對(duì)學(xué) 生回家不愛做作業(yè)，騙家長(zhǎng)的現(xiàn)象，學(xué)校舉行了“怎樣使孩子安心做作業(yè)， 不說假話”的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。針對(duì)家長(zhǎng)不善于教育孩子，方法不正確的現(xiàn)狀，學(xué)校安排了“提高家教能力，矯正學(xué)生不良品行”的專題報(bào)告會(huì)，總之，2歡。迎下載精品文檔每學(xué)期針對(duì)不同年級(jí)因材施教，深深地吸引家長(zhǎng)。家庭教育之花結(jié)出豐碩的育人之果，近年來，我校先后獲得“示范家 長(zhǎng)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。成績(jī)與榮譽(yù)的取得，源于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，全體教 師的合力工作和廣大家長(zhǎng)的積極參與。但我也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中仍然還 存在很多不足，我會(huì)向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，在家教理論研究方面狠下功夫，辦 出家長(zhǎng)學(xué)校特色，為提高家長(zhǎng)和學(xué)生的素質(zhì)，增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的凝聚力、吸 引力，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的育人作用而不斷探索