海南省萬寧市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第27章《相似三角形》周長(zhǎng)與面積教案 新人教版_第1頁(yè)
海南省萬寧市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第27章《相似三角形》周長(zhǎng)與面積教案 新人教版_第2頁(yè)
海南省萬寧市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第27章《相似三角形》周長(zhǎng)與面積教案 新人教版_第3頁(yè)
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1、第27章相似三角形周長(zhǎng)與面積教案教學(xué)目標(biāo):1、 理解并掌握相似三角形及相似多邊形的周長(zhǎng)和面積的性質(zhì)。2、 能夠運(yùn)用相似三角形及相似多邊形的周長(zhǎng)與面積的性質(zhì)解決相關(guān)問題3、 通過把多邊形轉(zhuǎn)化三角形,體會(huì)轉(zhuǎn)化思想在幾何中的作用,同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)從特殊到一般的認(rèn)識(shí)問題的方法。教學(xué)重點(diǎn):相似三角形的周長(zhǎng)比、面積比與相似比的關(guān)系的探究與證明。教學(xué)難點(diǎn):相似三角形的周長(zhǎng)比、面積比與相似比的關(guān)系的應(yīng)用。教學(xué)方法:講授法教具:黑板、多媒體、三角板、量角器教學(xué)過程設(shè)計(jì):一 復(fù)習(xí)回顧問題1:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過哪些判定三角形相似的方法呢?定義,預(yù)備定理,判定定理1,判定定理2二 新知探究探索相似三角形和相似多邊形的周長(zhǎng)的

2、性質(zhì)問題1:請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上畫出兩個(gè)相似三角形,思考它們的周長(zhǎng)之間有什么關(guān)系?得出結(jié)論:相似三角形的周長(zhǎng)的比等于相似比證明過程:設(shè)問題2:如圖,ABCABC,相似比為k,ADBC于D,ADBC于D。求證: 證明:(略)探索相似三角形的面積比:證明過程: 所以:相似三角形面積的比等于相似比的平方。因此:ABC與ABC的相似比,周長(zhǎng)比及面積比,然后填表相似比周長(zhǎng)比面積比ABCABC即:相似三角形的周長(zhǎng)比等于 ,相似三角形的面積比等于 。嘗試應(yīng)用已知兩個(gè)三角形相似,根據(jù)下列數(shù)據(jù)填表:相似比2周長(zhǎng)比0.0110面積比100000.0001補(bǔ)充:相似三角形對(duì)應(yīng)高的比等于 ,對(duì)應(yīng)角平線的比等于 ,對(duì)應(yīng)中

3、線的比等于 。三、例題分析例1、如圖,已知,在ABC中,DEBC,AB=20m,BD=12m,ABC的周長(zhǎng)為80m,面積為100m,求ADE的周長(zhǎng)和面積。例2:如圖,在ABC和DEF中,AB=2DE,AC=2DB,A=D,ABC的周長(zhǎng)是24,求DEF的周長(zhǎng)和面積.四 當(dāng)堂訓(xùn)練1、兩個(gè)相似三角形的相似比為1:3,則它們對(duì)應(yīng)高的比為 。2、已知ABCABC,它們的周長(zhǎng)比為3:2,那么它們的相似比為 。3、已知ABCDEF,相似比為3,且ABC的周長(zhǎng)為18,則DEF的周長(zhǎng)為 4、兩個(gè)相似三角形的面積之比為4:9,則他們的周長(zhǎng)之比為 。5、若D、E分別為ABC的邊AB、AC邊上的中點(diǎn),則 。6、如圖所示,DEFGBC,且DE、FG把ABC面積分成三等份,若BC=12,則FG的長(zhǎng)為 。7、在ABC中,DEBC,則DE:BC為A B C D 8、如圖,梯形ABCD的兩底長(zhǎng)為3.6和6,高是0.3,則兩腰延長(zhǎng)線交點(diǎn)到較長(zhǎng)底邊的距離是( )A 0.48 B 0.75 C 0.

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