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1、5.4.1細(xì)菌和真菌的分布導(dǎo)學(xué)案 炎陵縣龍溪鄉(xiāng)學(xué)校 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道細(xì)菌和真菌分布的特點(diǎn),以及細(xì)菌和真菌生存所需的條件。2、培養(yǎng)細(xì)菌和真菌,提高動(dòng)手能力,認(rèn)真觀察菌落,提高觀察、分析能力。3、科學(xué)的制定探究方案,體驗(yàn)科學(xué)探究的嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性。重點(diǎn)難點(diǎn):細(xì)菌和真菌的分布,培養(yǎng)細(xì)菌的方法。一、課前預(yù)習(xí)與回顧:生態(tài)系統(tǒng)包括 和非生物部分,其中前者又包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和 ,它的主要功能是分解 ,產(chǎn)生 和 。二、自主學(xué)習(xí)、分組合作:1、菌落的概念:一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖形成的肉眼可見的 。2、將少量細(xì)菌和真菌放入培養(yǎng)基的過程叫做 。3、細(xì)菌和真菌的生活需要 、 、 和 。4、根據(jù)菌落的 、 和顏色,可以大
2、致區(qū)分細(xì)菌和真菌以及它們的不同種類。5、培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法和步驟包括:配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的 ;高溫滅菌冷卻; ;恒溫箱中培養(yǎng);三、合作探究、展示提升:1、認(rèn)真閱讀教材55-56頁(yè),采用對(duì)比方法,思考下列問題:項(xiàng) 目細(xì) 菌真 菌菌落大小形態(tài)顏色2、閱讀檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌回答P57的討論題:為什么培養(yǎng)用的培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿,在接種前必須高溫處理?為什么要無菌棉棒?提示4相當(dāng)與細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的一般方法中的哪個(gè)步驟?通過各組的交流,你認(rèn)為細(xì)菌和真菌的分布情況是怎樣?什么環(huán)境條件下不可用有細(xì)菌和真菌?在這個(gè)探究中,不可能有細(xì)菌和真菌的情況存在嗎?是什么情況?為什么?根據(jù)你的探究活動(dòng)進(jìn)行總結(jié):細(xì)菌
3、和真菌的生活必須具有哪些基本條件?3、你見過泡菜壇嗎?制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸。泡菜壇的結(jié)構(gòu),既要加蓋,還要用一圈水來封口,你能推測(cè)其中的科學(xué)道理嗎?4、炎熱的夏季,食物容易腐敗,得腸胃炎的人也較多這是為什么?洗干凈晾干的衣服不會(huì)長(zhǎng)霉,而臟衣服就容易長(zhǎng)霉,這是為什么?四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1、一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖的后代形成的肉眼看見的集合體被成為 ( )A 真菌 B 細(xì)菌
4、60; C 菌落 D 菌痕2、在一個(gè)培養(yǎng)皿中有大大小小許多個(gè)細(xì)菌及真菌的菌落,細(xì)菌菌落的特征是 ( )A 面積比較大,呈絨毛狀 B 面積比較小,表面光滑粘稠C 面積比較大,呈蜘蛛網(wǎng)狀
5、; D 面積比較小,表面絮狀3、在培養(yǎng)基中加入牛肉汁、瓊脂是為了 ( )A 使培養(yǎng)基聞起來更香,容易吸引細(xì)菌 B 使培養(yǎng)基的表面看起來很粘稠C 為細(xì)菌等生物的生活過程提供水分和無機(jī)鹽 D 為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物4、“打開培養(yǎng)皿,暴露在空氣中5-10分鐘,再蓋上,封好”過程中相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)的那一個(gè)步驟 ( )A 恒溫培養(yǎng) B 接種
6、 C 消毒 D 制作培養(yǎng)基5、細(xì)菌和真菌能在恒溫箱中的培養(yǎng)基上迅速繁殖,形成肉眼可見的菌落,其原因是 ( )A 、培養(yǎng)基中含有水分 B 、培養(yǎng)基中含有有機(jī) C、 恒溫箱提供了適宜的溫度 D 是A
7、、B、C、三項(xiàng)滿足了細(xì)菌、真菌生存的需6、某人利用乳酸菌制作泡菜,因操作不當(dāng)致使泡菜腐爛,下列原因中正確的是 ( )A 罐口密封缺氧,抑制了乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖B 罐口密封不嚴(yán),氧氣促進(jìn)了乳酸菌的快速繁殖C 罐口密封不嚴(yán),氧氣抑制了其他腐生菌的生長(zhǎng)繁殖D 罐口密封不嚴(yán),促進(jìn)了需氧細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖7、在檢測(cè)某處細(xì)菌、真菌時(shí),要準(zhǔn)備兩套培養(yǎng)皿,原因是 ( )A 一套培養(yǎng)皿萬一不能采集到細(xì)菌、真菌,可用另一套備用的再采集B 兩套培養(yǎng)皿做實(shí)驗(yàn)可獲得更多的細(xì)菌、真菌C 一套培養(yǎng)皿做實(shí)驗(yàn),另一套作對(duì)照D 準(zhǔn)備兩套是為了防止意外,如不小心打碎等8、在培養(yǎng)細(xì)菌和真菌
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