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文檔簡介
1、教學(xué)目標(biāo)1.正確認(rèn)讀聲母z、c、s和整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,能正確書寫 聲母Z、C、S.O2.正確拼讀聲母2、C、S和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié),正確認(rèn)讀帶調(diào)的整體認(rèn) 讀音節(jié)。3.借助拼音,正確認(rèn)讀“字.、詞語、句子”.3個(gè).詞,認(rèn)識“字、詞、語、句、子”5個(gè)生字。.4.正確朗讀兒歌過橋。1:點(diǎn)難點(diǎn)甫點(diǎn):聲母z、c、s和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)的正確拼讀;帶調(diào)整體認(rèn)讀音 節(jié)的認(rèn)讀。難點(diǎn):帶調(diào)三拼音節(jié)的正確拼讀。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、小黑板。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。今天,我們又來認(rèn)識3個(gè)聲母寶寶。二、借助插圖學(xué)習(xí)聲母Z、6 S的音、形。(課件展示)1.
2、學(xué)習(xí)聲母Z的音、形。2.學(xué)習(xí)聲母c的音、形。3.學(xué)習(xí)聲母s的音、形。4.讀兒歌,記字形與字音。三、指導(dǎo)書寫。(課件展示)1.看看老師是怎樣書寫z、C、S的,比比誰觀察得最認(rèn)真,仔細(xì)看字母是幾筆寫成的, 在四線三格的哪個(gè)格匕寫,Z的筆畫為橫折橫,C為左半圓,S為左彎轉(zhuǎn)右彎。2.學(xué)生說觀察到的需注意的地方,并書寫。3.學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡視,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),還要注意提醒學(xué)生書寫的姿勢和執(zhí)筆的 方法。四、學(xué)習(xí)z、c、s與i組成的整體認(rèn)讀音節(jié)。(課件展示)五、小結(jié).這節(jié)課我們又認(rèn)識了三個(gè)聲母朋友,人家不僅掌握了它們的音、形,還學(xué)會了這三個(gè)字 母與i組成的整體認(rèn)讀音節(jié),大家今天的表現(xiàn)非常棒!板書設(shè)計(jì) z C S _ _上I Cl S丨第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識.二、學(xué)習(xí)聲母Z、6 S與單韻母a、e、u組成的音節(jié).(課件展示三、認(rèn)讀生字。(課件展示)1.出示生字。2.請學(xué)牛借助拼音試著認(rèn)讀。3.指名認(rèn)讀,老師適時(shí)正音。4.全班齊讀。四、學(xué)習(xí)兒歌。(課件展示)1.出不兒歌。2.學(xué)生試讀。3.老師范讀。4.學(xué)生練讀。5.體會兒歌所告訴我們的道理。板書設(shè)計(jì)8 z c s字詞語句子教學(xué)反思教學(xué)Z、C、S;的發(fā)音時(shí),仃的學(xué)生不得要領(lǐng),
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